题型二虚词辨析题

题型二 虚词辨析题

——性情神态善体悟，实实在在学虚词

识记并理解《考试说明》规定的18个文言虚词

一、掌握18个常见虚词

《考试说明》规定的常见虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、也、焉、以、因、于、与、则、者、之。掌握这18个常见虚词要注意： 边练边悟 (一)高频虚词：以、而、之、其、于、为 1．说出下列句中加点“以”的意义和用法。 ①且吾不以一眚掩大德(《殽之战》) ．②还军霸上，以待大王来(《鸿门宴》) ．③余船以次俱进(《赤壁之战》) ．④以故法为其国与此同(《察今》) ．

⑤是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》) ．⑥予分当引决，然而隐忍以行(《指南录后序》) ．

⑦秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧(《廉颇蔺相如列传》) ．⑧余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》) ．⑨欲以客往赴秦军(《魏公子列传》) ．

⑩樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)?日削月割，以趋于亡(《六国论》) ．．?即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》) ．

?晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》) ．?固以怪之矣(《陈涉世家》)通“已”，副词，已经 ．2．说出下列句中加点“而”的意义和用法。 ①侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》) ．②置之地，拔剑撞而破之(《鸿门宴》 ．)③轲自知事不就，倚柱而笑(《荆轲刺秦王》) ．④君子博学而日参省乎己(《劝学》) ．⑤未有封侯之赏，而听细说(《鸿门宴》) ．⑥籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》) ．⑦人而无信，不知其可也(《论语》) ．⑧某所，而母立于兹(《项脊轩志》) ．⑨赂秦而力亏，破灭之道也(《六国论》) ．

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3．说出下列句中加点“之”的意义和用法。 ①作《师说》以贻之(《师说》) ．②道之所存，师之所存也(《师说》) ．③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) ．④石之铿然有声者(《石钟山记》) ．⑤顷之，烟炎张天(《赤壁之战》) ．

⑥毛先生以三寸之舌，强于百万之师(《毛遂自荐》) ．⑦宋何罪之有？(《公输》) ．

⑧均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》) ．⑨鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》) ．⑩沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》) ．?杳不知其所之也(《阿房宫赋》) ．4．说出下列句中加点“其”的意义和用法。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ．②虽九死其犹未悔(《离骚》) ．③其皆出于此乎？(《师说》) ．

④于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》) ．⑤则或咎其欲出者(《游褒禅山记》) ．⑥其闻道也固先乎吾(《师说》) ．

⑦其若是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》) ．⑧臣从其计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) ．5．说出下列句中加点“于”的意义和用法。 ①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) ．

②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》) ．③州司临门，急于星火(《陈情表》) ．④而耻学于师(《师说》) ．⑤于其身也，则耻师焉(《师说》) ．⑥权起更衣，肃追于宇下(《赤壁之战》) ．⑦故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》) ．⑧至激于义理者不然(《报任安书》) ．6．说出下列句中加点“为”的意义和用法。

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①为吾子之将行也(《殽之战》) ．②慎勿为妇死(《孔雀东南飞》) ．③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》) ．④而为秦人积威之所劫哉！(《六国论》) ．

⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往(《史记·货殖列传序》) ．⑥然此可为智者道，难为俗人言也(《报任安书》) ．⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(《屈原列传》) ．⑧草木为之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》) ．

(二)常见虚词：何、乃、且、若、所、焉、因、则、与、乎、也、者 7．说出下列句中加点“何”的意义和用法。 ①信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ．②大王来何操？(《鸿门宴》) ．

③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》) ．④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》) ．⑤何不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之战》) ．8．说出下列句中加点“乃”的意义和用法。 ①度我至军中，公乃入(《鸿门宴》) ．②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》) ．③寻其方面，乃知震之所在(《张衡传》) ．④若事之不济，此乃天也(《赤壁之战》) ．⑤蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》) ．

⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(《示儿》) ．9．说出下列句中加点“且”的意义和用法。 ①然后图南，且适南冥也(《逍遥游》) ．②且从俗浮沉，与时俯仰(《报任安书》) ．③固不如也！且为之奈何？(《鸿门宴》) ．④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》) ．⑤且将军大势可以拒操者，长江也(《赤壁之战》) ．⑥且何谓阁子也？(《项脊轩志》) ．

⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(《赤壁之战》) ．⑧臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》) ．

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10．说出下列句中加点“若”的意义和用法。 ①若潜师以来，国可得也(《殽之战》) ．②若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) ．

③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》) ．

④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》) ．⑤徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) ．⑥桑之未落，其叶沃若(《诗经·卫风·氓》) ．11．说出下列句中加点“所”的意义和用法。 ①某所，而母立于兹(《项脊轩志》) ．②杳不知其所之也(《阿房宫赋》) ．

③为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》) ．12．说出下列句中加点“焉”的意义和用法。 ①积土成山，风雨兴焉(《劝学》) ．②且焉置土石？(《愚公移山》) ．

③于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(《石钟山记》) ．④犹且从师而问焉(《师说》) ．

13．说出下列句中加点“因”的意义和用法。 ①因击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》) ．②或因寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》) ．③因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》) ．④恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》) ．⑤侯生因谓公子曰(《魏公子列传》) ．⑥罔不因势象形，各具情态(《核舟记》) ．⑦项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》) ．14．说出下列句中加点“则”的意义和用法。 ①则知明而行无过矣(《劝学》) ．②及诸河，则在舟中矣(《殽之战》) ．③此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ．④于其身也，则耻师焉(《师说》) ．15．说出下列句中加点“与”的意义和用法。 ①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》) ．

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②惟江上之清风，与山间之明月(《赤壁赋》) ．③吾王庶几无疾病与(《庄暴见孟子》) ．④与嬴而不助五国也(《六国论》) ．⑤玉斗一双，欲与亚父(《鸿门宴》) ．16．说出下列句中加点“乎”的意义和用法。 ①儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》) ．

②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(《赤壁赋》) ．③布衣之交尚不相欺，况大国乎？(《廉颇蔺相如列传》) ．④生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》) ．

⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？(《陈涉世家》) ．⑥王之好乐甚，则齐国其庶几乎(《庄暴见孟子》) ．17．说出下列句中加点“也”的意义和用法。 ①曹公，豺虎也(《赤壁之战》) ．②其闻道也固先乎吾(《师说》) ．③孔文子何以谓之“文”也？(《论语》) ．④苛政猛于虎也！(《捕蛇者说》) ．

⑤岂非计久长有子孙相继为王也哉？(《触龙说赵太后》) ．18．说出下列句中加点“者”的意义和用法。 ①近塞上之人，有善术者(《塞翁失马》) ．②当其南北分者，古长城也(《登泰山记》) ．③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》) ．④何者？上下之分也(《史记·儒林列传》) ．⑤求人可使报秦者，未得(《廉颇蔺相如列传》) ．⑥古者以天下为主，君为客(《明夷待访录》) ．⑦始臣之解牛之时，所见无非牛者(《庖丁解牛》) ．二、适当扩大一下虚词的学习范围，主要积累好常见副词

《考试说明》规定的18个常见虚词，一般会单独设题考查(当然也会在翻译中考查)，但是，单靠这18个虚词无法满足阅读的需要，更无法满足翻译的虚词需要。因此，有必要适当扩大一下虚词的学习范围，尤其是常见副词的积累。主要的常见副词有：

(1)表程度：少、稍、略；愈、益、弥、更；最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。

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(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡；唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。 (3)表共同：共、同、并、相。

(4)表时间：既、已、曾、尝；向、初、曩、始、昔；常、素、雅、恒；方、正、适、会；俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而；急、遽、猝、立、即；将、且、行将；终、卒、竟。

(5)表语气：必、诚、信、固、果；不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无；殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几；岂、宁、庸、其。

(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累；复、更、再、又、亟。 (7)表敬谦：窃、辱、伏惟；幸、敢、请、敬、谨。 边练边悟

19．解释下列句中“曾”的意思

(1)曲罢曾教善才服： (2)则天地曾不能以一瞬： ．．20．解释下列句中“固”的意思

(1)人固有一死： (2)斯固百世之遇也： ．．21．解释下列句中“比”的意思

(1)比至南郡，而琮已降： (2)比得软脚病，往往而剧： ．．22．解释下列句中加点字的意思

(1)死而湮没不足道者，亦已众矣： (2)且相如素贱人： ．．(3)欲苟顺私情，则告诉不许： (4)仆诚以著此书： ．．(5)仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑： (6)而卒莫消长也： ．．(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭： ．三、关注特殊虚词 (一)复音虚词

文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。 边练边悟

23．解释下列句子中加点词语

A．且夫天地之间，物各有主 B．沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” ．．．．C．引以为流觞曲水，列坐其次 D．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 ．．．．24．解释下列句子中加点词语

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①是故弟子不必不如师 ．．②相如虽驽，独畏廉将军哉 ．．

③谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！” ．．④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ．．⑤吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．⑥“桃李不言，下自成蹊”，李将军之谓也 ．．．⑦若舍郑以为东道主 ．． (二)兼词

兼词又叫合音词，就是兼有两个词的意义的特殊单音节词。它虽为数不多，但遍贯古籍，长盛不衰。常见的兼词有：焉(兼“于之”或“于是”的合音)、诸(兼“之于”或“之乎”的合音)、盍(曷)(兼“何不”的合音)。 边练边悟

25．说出下列句中“焉”的意义。

①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 ．②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ．26．说出下列句中“诸”的意义。 ①或取诸怀抱，悟言一室之内。 ．②投诸渤海之尾，隐土之北。 ．

③(孟子)曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？” ．④人孰敢不听而化诸？ ．

27．说出下列句中“盍(曷)”的意义。 ①盍各言其志？②中心好之，曷饮食之？ ．．

辨析常见虚词的易混用法

阅读下面的文言文，完成文后题目。

“任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，．编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，．．题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：‘夫人好学，虽死犹存；．．不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。’” 注 ①笈(jí)：书箱。②庵：茅草小屋。

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

( )

(选自东晋·王嘉《拾遗记》)

②

①

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?成?①人若不学，则何以．?A. ?②门徒悦其勤学，常以净衣易之?．?读?①夜则映星月而．?B. ?②君子博学而日参省乎己?．?缚麻蒿自照?①暗则．?C. ?②此则岳阳楼之大观也?．?衣裳?①题其．?D. ?②其闻道也固先乎吾?．

1．“而”字用法辨析

(1)怎样辨析并列、承接、递进关系

判断下列句中“而”表示的是哪一种关系：A.并列 B．承接 C．递进 ①蟹六跪而二螯 ．

( ) ( ) ( ) ( )

②以其求思之深而无不在也 ．③鞠躬尽瘁，死而后已 ．

④卒廷见相如，毕礼而归之 ．(2)怎样辨析修饰、承接关系

判断下列句中“而”表示的是哪一种关系：A.修饰 B．承接 ①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之 ．②有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之 ．③于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 ．

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

④于是乘其厉声以呵，则噪而相逐 ．⑤于是秦人拱手而取西河之外 ．⑥怒而飞，其翼若垂天之云 ．⑦化而为鸟，其名为鹏 ．

⑧乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ．2．“以”的连词、介词用法辨析

说出下列句中“以”的意义和用法。

①既得志，则纵情以傲物：②不赂者以赂者丧： ．．③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年： ．

④秦亦不以城予赵：⑤且以一璧之故，逆强秦之欢，不可：介词，因为 ．．

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3．“焉”字用法辨析

①焉用亡郑以陪邻： ②有鱼焉，其广数千里： ③率妻子邑人来此绝．．境，不复出焉： ④于其身也，则耻师焉： ⑤五人者，盖当蓼洲周公之被逮，．．激于义而死焉者也： ⑥置杯焉则胶： ⑦以俟夫观人风者得焉： ．．．判断下列句中“与”是哪一种用法：A.连词 B．介词 ①客亦知夫水与月乎 ．②竖子不足与谋 ．

( ) ( ) ( ) ( )

③去时里正与裹头 ．

④备他盗之出入与非常也 ．5．“其”的语气用法辨析

说出下列句中“其”所表示的具体语气。 ①朽车奔索，其可忽乎：②其李将军之谓也： ．．

③吾其还也：④尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎：⑤周公入贺武王曰：．．“王其无害。” ．

6．“其”“之”作人称代词的特殊用法(“其”“之”作人称代词的活用) 说出下列句中加点字的意思。

①君将哀而生之乎： ②失其所与，不知： ．．

③使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也： ④然语之，又恐汝日日为吾担忧： ．．⑤老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后： ．

文言虚词题的审题答题规范指导

一、单一型

这种题型只考一个虚词，试题难度较小。答此类题，首先要确定虚词在例句中的意义和用法，然后将它代入四个选项中看看是否相同。相同，即为正确答案。 规范训练 (2006·江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。

景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。(选自《宋史·董槐传》，有删改) ．1．文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是

( )

A．焉用亡郑以陪邻 ．B．王好战，请以战喻 ．C．不然，籍何以至此 ．

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D．一旦抵罪，或脱身以逃 ．二、复合型

这种题型考查四个虚词，把文内与课本结合起来，叫复合型，是高考直接考查虚词最主要的题型。做这种题型最基本的思维流程是：看句位→辨词性→析用法→比语意。

另外，可以借助代入筛选法、语法推断法、标志识别法等来推断。 (1)代入筛选法

规范训练 (2013·山东)阅读下面的文言文，完成文后题目。

看松庵记 宋 濂

龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号．之为“匡山”。

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。庵之．正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可．挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。 ．

君日歌吟万松间。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶[]曰：“此予得看松之

注

趣者也。”遂以名其庵庐云。

龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而．不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”

(选自《宋濂全集》，有删改)

注 唶(jiè)：赞叹。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ??号之为“匡山”其中?人因?蛟龙潜于．．A.? B.? ?不如因?善遇之州司临门，急于星火??．．

( )

??饮以“看松”名庵?可挈尊罍而?今乃．．C.? D.? ??与嬴而不助五国也今其智乃反不能及??．．

文言虚词题题组训练

一、基础题组

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

??亡郑而有益于君，敢以烦执事非常也?若?备他盗之出入与．．A.? B.? ?若?入前为寿，寿毕，请以剑舞而翁归，自与汝复算尔??．．

( )

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??存，师之所存也?道之所?积土成山，风雨兴焉．．?C. D.? ?向之所?欣，俯仰之间，已为陈迹犹且从师而问焉??．．

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) ??河为池?此天子气也?因．．A.? B.? ?秦地可尽王也?因招樊哙出??．．

??苦游者众；险以远，则至者少?妇啼一何?夫夷以近，则．．C.? D.? ?而又何?羡乎位卑则足羞，官盛则近谀??．．

3．下列各句中，加点的“为”与例句中的“为”用法、意义相同的一项是( ) 例句：吾属今为之虏矣 ．

A．我为鱼肉，何辞为 B．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑 ．．C．斩木为兵，揭竿为旗 D．请以赵十五城为秦王寿 ．．

4．下列各句中，加点的“之”与例句中的“之”用法、意义相同的一项是( ) 例句：项伯乃夜驰之沛公军 ．

A．予之力尚足以入 B．备他盗之出入与非常也 ．．C．纵一苇之所如 D．蚓无爪牙之利 ．．二、核心题组

5．解释下文中加点的词语。

邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾．家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自．为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言．．．．默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。”故书之以为言默戒。 ．．．(1)越数日： (2)吾家之鸡或夜鸣： (3)人何与焉： (4)若夫时然后鸣： ．．．．(5)则人将赖汝以时夜也： (6)人之言默： ．．(7)未可言而言： (8)故书之以为言默戒： ．．．阅读下面的文言文，完成文后题目。

彻里，燕只吉台氏。二十三年，奉使江南。时行省理财方急，卖所在学田以价输官。彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。

进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他栅闻之，

②

①

11

悉款附。未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。

(选自《元史·彻里》，有删改)

注 ①学田：旧时办学用的公田。②他栅：其他营寨。 6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？

译文： (2)吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。

译文： 三、模拟题组

(一)阅读下面的文言文，完成文后题目。

胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国，其意之所悟，与成人交论，有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜未兆．者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之．词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而出。．祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者其亡久矣，与君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八．矣。其述前载，无违旧美，叙中世，有协时事。而末及鄙黩，人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。

叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相．礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，．．能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。 注 ①探赜：探索深奥的道理。②鄙黩：轻贱侮慢。 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

?其唯《易》乎?拂衣而出??．．A.? B.? ??天之苍苍，其正色邪倚歌而和之??．．

( )

(节选自《魏书·胡叟传》)

②

①

?遂得免焉?复还于蜀??．．C.? D.? ??楚也?风雨兴焉?且贰于．．

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8．下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是 例句：何夸言若是也 ．

A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉 ．B．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 ．C．徐公何能及君也 ．

D．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 ．

( )

9．下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是 例句：以叟才士，颇相礼接 ．

A．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 ．B．赵王岂以一璧之故欺秦耶 ．

C．秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地 ．D．皆以美于徐公 ．

10．下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是 例句：及披读群籍，再阅于目，皆诵于口 ．

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A．客之美我者，欲有求于我也 B．青，取之于蓝，而青于蓝 ．．C．从径道亡，归璧于赵 D．故内惑于郑袖，外欺于张仪 ．．(二)阅读下面的文言文，完成文后题目。

梁王嗜果，使使者求诸吴。吴人予之桔，王食之，美。他日，又求焉，予之柑，王食之，．尤美，则意其犹有美者未予也。惎使者聘于吴而密访焉。御儿之鄙人有植枸橼于庭者，其实．．．大如瓜。使者见而愕之，曰：“美哉，煌煌乎柑不如矣！”求之，弗予。归言于梁王。梁王．．．曰：“吾固知吴人之靳也。”命使者以币请之。朝而进之，荐而后尝之。未毕一瓣，王舌缩．．．．而不能咽，齿柔而不能咀，鼻戚页以让使者。使者以诮吴人。吴人曰：“吾国果之美者，．．．桔与柑也。既皆以应王求，无以尚矣，而王之求弗置；使者又不询，而观诸其外美，宜乎所．．．．．得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不唯吴，王不遍索，．．而独求之吴，吾恐枸橼之日至，而终无适王口者也！”(明·刘基《郁离子·枸橼》) ．．11．下列各句中，加点的词与例句中的“则”意义和用法相同的一项是 例句：王食之，尤美，则意其犹有美者未予也 ．

A．德何如，则可以王矣 B．王如知此，则无望民之多于邻国也 ．．C．欲苟顺私情，则告诉不许 D．此则寡人之罪也，寡人请更 ．．12．下列各句中，加点的词与例句中的“与”意义和用法相同的一项是 例句：吾国果之美者，桔与柑也 ．

( ) ( )

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A．夫差与．之成而去之 B．为是其智弗若与． C．夫人之相与．

，俯仰一世 D．况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与．

鸡 13．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A.???①使者见而．愕之?进之??②余方心动欲还，而．大声发于水上 B.??①朝而．??②数月之后，时时而．

间进

C.???①王舌缩而．不能咽??①王不遍索，而．独求之吴??②某所，而 D.?．母立于兹 ??②无恒产而．

有恒心者，惟士为能

14．下列各句中，加点的词与例句中的“焉”意义和用法相同的一项是 例句：于是乎果实生焉．

A．焉．用亡郑以陪邻 B．朝济而夕设版焉． C．今已服矣，又何求焉． D．以俟夫观人风者得焉．

15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.???①命使者以币请之．??②荐而后尝之 B.???①御儿之鄙人有植枸橼于．庭者．??②归言于．

梁王

C.???①美哉，煌煌乎．柑不如矣??②宜乎 D.???①鼻戚页以．让使者．所得之不称所求也 ??②既皆以．

应王求

16．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( A.???①梁王嗜果，使使者求诸．吴??②使者又不询，而观诸

B.???①则意其犹有美者未予也．

．其外美??②吾固知吴人之靳也．

C.???①吾国果之美者．，桔与柑也??②吾恐枸橼之日至，而终无适王口者 D.???①宜乎所．得之不称所求也 ．也

??②果之所．

产不唯吴

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