7章程及依法治校资料汇编

南充市顺庆区潆溪镇小学章程及管理资料汇编

学 校 简 介

潆溪小学位于顺庆北大门、国道212线和潆新路交汇处，近60年的历史。从解放初期的高小学堂到现在幼儿、学前、小学为一体的办学格局，历经了几代潆小人的艰苦奋斗，励精图治。

学校现有中心校1所，下辖1所村小，1所附属幼儿园，共有33个教学班，2200余名学生，在职教职工88人，离退休教职工67人。其中获得省级表彰的1人，省级骨干教师1人，市级骨干教师12人，市级优秀班主任2人、优秀教师3人，学科带头人4人，区级优秀教师20人。拥有整洁的教学大楼，雅洁的幼儿楼，宽敞的综合楼，先进的语音室、微机室和电子备课室以及远程教育模式一3套、模式二2套、模式三1套，为教学质量的稳步提升奠定了坚实的物质基础。学生的活动场地宽敞，拥有200米环形跑道，近3500平方米的硬化操场，以及设施完备的体育乐园、幼儿乐园、乒乓台、篮球场，为学生的体育活动提供了广阔的天地。教师办公室10间，教师住宅楼三幢，为教职工学习、生活提供了理想的场所。校内青松叠翠，繁花似锦，绿树成荫，是莘莘学子读书求学的理想天地。

学校一直坚持“全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，以人为本，面向全体学生，使每个学生有进步”的办学思想，以“把潆小办成具有开明的领导、开拓的教师、开心的学生的学习型、研究型、反思型的开放型学校”为办学目标，全体教职工在求真务实、勤奋廉洁的领导班子的带领下，众志成城，开拓进取，学校形成了一套完整的管理制度，以安全为保障，德育为首要，教学为中心，学生活动为载体，以目标夺质量，以教研促质量，以教改争质量，以检查保质量，以总结提质量。经过多年的文化传承与升华，潆小积淀了“敬业爱生、团结协作、锐意进取”的教苑风范，“健康快乐、诚实勇敢、乐学尚美”的校园风气，形成了“潆小使我成长，我使潆小扬名，我因潆小自豪，潆小因我骄傲”的师生誓言，锐意进取的“潆小精神”，引领着我校稳步向前发展。

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以人为本 和谐发展

多年来，学校以“活、实、新”特色教学，通过发展学生兴趣特长，丰富学生学习生活，培养其主动性和创造性，提升其综合素质。通过丰富多彩的艺体活动和期末检测，以艺促智，以艺辅德，以艺健体。为了更好地促进学生的发展，我校大力加强师资队伍建设，在关工委的悉心关怀和指导下，加强与社区的联系，大力开办家长学校，增强了教育合力。以课改为契机，实施科研兴校战略。学校立足校本，强化教学科研，承担了国家级科研课题《农村学校培养优秀后备人才，课余训练管理体制及相关政策研究》，并获一等奖。同时率先实施了大课间操改革，形成了独具一格的体育教学特色，培养了一大批适应性强、潜力大、后劲足、综合素质好的优秀学生。目前，我校正在承担省级科研课题《教师信息意识形成与能力培养》与研究，使学校的教育科研水平、教学质量迈上了新的台阶。

一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来的是丰硕的果实。学校相继获得“〈素质教育与学校体育整体改革〉课题研究”全国一等奖、“顺庆区教育督导评估”一等奖、南充市第四个“中小学弘扬和培养民族精神月活动”先进集体、“关心下一代工作”先进集体、“中国人寿”杯首届全市中小学生交通安全知识竞赛“优秀组织奖”等多项荣誉。

忆往昔，我们经风沐雨喜庆丰收；看今朝，我们求真务实整装待发；面对新的征程，我们豪情满怀，开拓进取，在潆小这块热土上挥洒青春，放飞理想，谱写潆小教育新乐章。

领导作风：务实，开拓，自强，廉洁。

办学思想：全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以人为本，面向全体学生，使每个学生有进步。

校风：健康快乐，诚实勇敢，乐学尚美。 学风：天天有进步，个个都成功。 教风：敬业爱生，团结协作，锐意进取。 师训：学高为师，身正为范。

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生训：诚实，勤奋，俭朴，健美。

潆溪镇小学学校章程

第一章 总 则

第一条

为加强我校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《小学管理规程》等有关法律法规，结合我校实际，制定本校章程。

第二条

学校名称：潆溪镇小学

学校性质：全日制公立小学（隶属于顺庆区教育局和潆溪镇镇人民政府领导）

校址：潆溪镇观音街7号 第三条

学校坚持以“学生发展为本”的素质教育理念，构建以和谐、文雅、创新、活泼的校园文化氛围；以研究性学习和活动教学为基本策略；以创建、发展艺术教育特色为基本方向；面向学生的全面发展，实现“一流的管理、一流的校风、一流的教学设施、一流的教育教学质量”的发展目标。

第四条

学校的培养目标：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；具有良好意识、品格和开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力；具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识；具有初步的观察思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯，学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生

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的习惯；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情操；具有一定的创新精神和创造能力。

第五条

学校的基本教学语言文字为汉语言文字，学校推广使用普通话和规范字。

学校校风：

健康快乐、诚实勇敢、乐学尚美。

学校教风：敬业爱生、团结协作、锐意进取。 师生誓言：

潆溪小学（潆小）使我成长，我使潆溪小学（潆小）扬名； 我因潆溪小学（潆小）自豪，潆溪小学（潆小）因我骄傲。

第二章 行政管理

学校实行校长负责制。校长须具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。

第八条

学校成立由校长召集，各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校的重大事项。

第九条

中国共产党组织在学校中发挥政治核心作用。学校党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，

党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。主要职责： (1) 坚持社会主义办学方向，保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规贯彻执行。

(2) 负责学校领导班子的思想、作风建设。 (3) 参与学校重大问题决策。

(4) 领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设，加强和改进学

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生德育工作。

(5) 做好干部教育、培养、选拔、考核工作。

(6) 支持和监督校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

(7) 加强党组织自身建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

(8)领导工会、共青团等群众组织，支持他们根据各自的章程独立自主地开展工作；领导教代会工作；做好统一战线工作；发挥老同志的积极作用，做好关心下一代工作。

第十条

学校建立教职工代表大会制度，教代会在党支部领导下开展工作。教代会按党的方针、政策和有关法律、法规行使职权，发挥民主管理和民主监督作用。大会定期召开，不设常设机构，由学校工会委员会作为工作机构，开展日常工作。教代会代表任期为三年，主要职责：

(1) 听取和讨论校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告与其他学校有关改革和发展的重大问题，提出意见、建议。

(2) 讨论通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、校内收益分配原则、办法以及其他与教职工权益有关的重要规章制度。讨论通过后，由校长颁布施行。

(3) 审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法以及其他有关教职工生活福利事项。

(4)在上级党组织的领导下，民主评议校长以及其他学校领导干部，并可对被评议者的奖惩提出建议意见。根据上级领导部门的部署，参与民主推荐校长人选的工作。

第十一条

学校行政实行层级管理。校长室属于决策层，下设教导处、总务处、

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人事等机构组成执行层，协助校长做好工作。学校的年级组、教研组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要，有权进行机构调整和增设新的机构。

第十二条

学校应建立、健全教育研究、业务档案、财务管理、人事管理、安全工作、学习、会议等制度。

学校应建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册，定期向主管教育行政部门上报。

第十三条

学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，如实报告工作，反映情况。

学年末，学校应向教育行政部门或上级主管部门报告工作，重大问题应及时报告。

第三章 人事工作

第十四条

学校可按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。 第十五条

校长由上级主管部门任命。副校长由校长提名，经校党支部同意，经上级主管部门考察，培训后任命。

校长的主要职责：

(1) 贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的批示、规定，遵循教育规律，提高教育质量；

(2) 制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施； (3) 遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

(4) 发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

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第十六条

学校实行中层以下干部聘任制。中层干部的聘任期为三年，由校长根据教代会对干部的评议或考核情况，经党支部通过后，由校长决定任免，并报上级主管部门备案。

学科组长、教研组长、班主任由教导处根据其工作情况，提出人选，经校长同意后，由教导处决定新学期的任免。

第十七条

学校实行全员聘用合同制，聘用期一般分为无固定期、固定期、试用期。聘用合同制实行定岗、定职，积极引进竞争激励机制，逐步实行转岗、待岗、下岗制度。所有受聘人员须先签订上岗合同后方可上岗。

第十八条

学校的干部、教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作。其他人员应具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格及职责由教育行政部门或学校按照国家有关规定制定。

第十九条

学校应重视教师继续教育、制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。教师应根据学校工作需要，以专业为主、自学为主、所教学科为主。

第二十条

校长应充分尊重教职工民主权利，听取他们对学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

教职工对学校工作的意见、建议，可以向校长、支部、工会反映，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。

第二十一条

学校的全体人员均应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神。要爱护学生，以正面教

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以人为本 和谐发展

育为主，严禁体罚和变相体罚；要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务；要积极参加教科研，不断提高教学能力。

第二十二条

学校建立、完善对教职工的考核制度，每年组织任职、年度等考评，对认真履行职责的教职工给予奖励，并与职称晋级、工资晋升、评选先进挂钩。

第四章 教育教学工作

第二十三条

学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。积极推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。

第二十四条

学校应按照上级教育行政部门颁布的课程计划，教学大纲进行教育教学工作。

在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳的教育，为学生的全面发展奠定基础。

第二十五条

德育是素质教育的核心，要将德育工作摆在重要位置。学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。

德育领导小组在校长号召下，定期分析德育现状，提出切实可行措施，改进学校德育工作。德育领导小组是主管德育工作机构，要根据德育工作总体目标，务实创新开展工作，制定具体目标，定期评优，形成良好的校风、教风和学风。

全体教职工都要树立“人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。

学校教育要同家庭教育、社区教育相结合。

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第二十六条

学校应在每个班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。 班主任教师兼任中队辅导员。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想、品德、行为、学习等方面的情况，有针对性地开展工作。坚持做好学生品德测评工作，班主任工作实行考核制度，对工作优秀者给予奖励。

第二十七条

积极构建学校德育工作网络，实现学校、家庭、社区一体化。积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社区三者之间横向沟通的德育网络，形成课堂教育，环境熏陶，社会实践，劳动锻炼，班队活动相融互补的全员、全程、全方位的育人新格局。

(1) 严格按照课程计划开设思品课、周会、班队课、安全法制、健康课不得增减或移作它用。

(2) 充分挖掘教材的思想因素，注意学科渗透，对学生进行思想教育。

(3) 充分挖掘学校德育资源。

(4) 建立家长委员会。通过举办家长学校、家长会、家访等形式进行家教指导。每年起始年级要举办家长学校，上好家教指导课，其它年级召开2-3次家长会。

(5) 切实保证学生社会实践的时间，每学年用3-4天的时间有计划地组织学生到德育教育基地或其他适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。

(6) 积极争取社会对学校工作的支持，探索学校社区学生寒、暑假期工作，优化社区育人环境。

第二十八条

学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》要求，建立升、

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降国旗制，每周一举行升旗仪式和国旗下讲话。

第二十九条

重视德育工作研究，发挥德育工作小组作用，定期召开德育工作会议，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研究。

第三十条

学校要落实德育工作经费，配备必要的资料、设施、设备，积极营造有利于学生成长的良好学校氛围，提高校园文化水平。

第三十一条

教导处是学校教学工作的主管部门，在校长室的领导下，制定切实可行的教学计划并组织实施；选配好教研组长，抓好教研组建设，主动投入行政互补性常规听课活动；指导、检查、考核各科教师的教学工作，对全校教学质量全面监控。

第三十二条

认真执行市教委颁布的课程计划，开设好各类课程。准备好教师教本、教参与学生的课本簿册，不得擅自购买学生学习辅导材料。

第三十三条

合理安排好日课表、任课表、作息时间表，学生每日在校用于教育教学的时间不得超过上级规定的时间。

第三十四条

不得随意停课，若遇特殊情况需要停课的，一天内由校长决定，并报主管部门备案；任课教师不得擅自调、代课；不得组织学生鼓号队、礼仪队等参加商业性的庆典、演出等活动。

第三十五条

做好招生和转学工作。学校起始年级招收本镇内年满6周岁的儿童免试入学，并从严控制班级学额，班均人数不超过40人；正常转学必须办理齐全的手续，转入学生视学校条件解决就读。

第三十六条

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