小学升初中，语文学习如何转变？

小学升初中，语文学习如何转变？

原创2016-06-05精龄老师

6月考试月，除了决定很多孩子命运的高考和中考，还有小升初考试。小升初考试虽然不是选拔性考试，却是一个关键的时间点——考完这场考试，孩子就要进入中学了。其实很多小升初孩子的家长，对孩子能否适应中学学习的焦虑，一点不亚于孩子即将参加中高考的家长。

那么，就中高考地位越来越重要的语文学科来说，如何顺利完成从小学到初中的转变，如何给初中语文的学习一个好的开始，如何让三年后的中考语文，六年后的高考语文，赢在起跑线上？且看精龄老师的深入分析。

【作者简介】精龄老师，独立语文教师，“一起学语文”专栏作者、课程讲师。《高考阅读龄丹妙药》《古诗词鉴赏阅读龄丹妙药》系列课程主讲人，《为你解诗》·诗歌鉴赏一本通关书籍作者。微信号：happychunling（加关注请备注“一起学语文读者”及身份）

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初中一年级可谓是整个中学语文学习的重要起跑阶段，而让孩子赢在起跑线上又是每个家长的愿望，所以赢在初一就是孩子们学好初中语文的关键。

我们要帮助孩子做好小升初的过渡，就要了解初中语文和小学语文学习的区别，了解初中语文的学习内容和学习方法，这样才能从宏观上认识初中语文学习的要点，做好小升初的转型准备。

初中语文和小学语文的区别

下面，精龄老师将从能力和内容两个方面来讲解初中语文和小学语文的区别。

1. 能力要求的区别

小学语文是一个感性启蒙的阶段，培养学生的拼读识记能力。小学生围绕拼音、字词、句段、标点以及简单的修辞进行大量的背诵、抄写、反复训练，目标是能够拼读识记基础的语言文字知识，又在诵读识记的基础上，通过一些小故事培养孩子对生活对世界的感性认识。

而初中语文侧重培养孩子的理性认识能力。所谓理性认识就是“知其然，并知其所以然”，也就是我们不仅能够知道某个事物是什么，还能理解它背后的深意，并且能够分析、欣赏、并综合运用这个事物。

这就是我们所说的小学生的感性认识能力和初中生的理性认识能力的体现。

2、学习内容的区别

看完能力方面的区别，接下来我们看看学习内容上的区别。 总述 初中语文 广、深、长 正式起步 大量出现 （考试重点） 鉴赏 背诵 记叙文：文学性 说明文：科学性 议论文：逻辑性 （理解&分析） 有明确的中心 有具体的描写 小学语文 少、易、短 零星几篇 开胃小菜 文言文 古诗词 背诵 现代文 阅读 记叙文 故事性&趣味性 <字、词、句、标点> 作文

清楚地“记流水账” 小学语文课文篇幅短，知识点主要围绕拼音、字词、句段、修辞展开，所以内容少也比较容易，但是初中课文不仅篇幅长，而且知识点更加广泛，需要学生理解的也更加深刻，正如我们上文所说的不仅要“知其然”，而且要深入地“知其所以然”。具体来看：

（1）文言文

小学文言文只有小六下册语文课本第一单元的《文言文两篇》，《学奕》和《两小儿辩日》。这两篇课文分别都只有六七十字，篇幅很短，知识点很少，只是作为开胃小菜让孩子大体认识一下文言文。但是到了初中，学生正式起步学习文言文，文言文从每单元一课，到一整个单元甚至整整两个单元的量出现，而且根据现在中高考改革的趋势以及前阵子教材改革的新闻，古诗文的量还将继续增加。由此可见，文言文是初中语文学习的重点内容，这也决定了它是考试的重点，不管是单元考还是最后的中考，它的分值有20-30分，部分城市比如上海中考，文言文分值甚至接近40分。

（2）古诗词

还没上小学前，孩子们就开始摇头晃脑背“唐诗三百首”了，一直背到小学六年级。小学生学习古诗词是为了在反复诵读中培养语感，感性认识古诗词或者古典文学的魅力。到了初中，初中生要在感受古典美的同时，能够理性赏析古诗词的美，比如鉴赏古诗词的主题思想，赏析千古名句所使用的艺术手法等。

（3）现代文阅读

小学生通过有趣味性、故事性的简单记叙文学习阅读，主要在故事中学习字词，但是初中生学习阅读，不仅要学习记叙文，还要学习说明文、议论文等多种文体。记叙文不再只是以学习字词为主，而是更强调文学性。说明文强调科学性，比如学习“天上的云”，小学生学习的是“天上的云朵奇形怪状，有的像大象，有的像棉花糖，有的像奔跑的小绵羊。”而初中生会学习天上的云是如何形成的，晴天的云和阴天的云有什么区别，如何通过判断云朵而判断天气等等这些科学原理。这些牛逼又实用的说明文，可以调动学生探索科学的兴趣。学习议论文是为了培养孩子的逻辑性。比如，爸妈喜欢跟孩子说“做人要有骨气”，那我们就来“谈谈骨气”，学习“骨气”是什么？为什么做人要有骨气？怎么样做才是有骨气的人？如此“是什么、为什么、如何做”地讲解课文，就是在学习议论文表达的逻辑性。 （4）作文

小学生的记叙文写作只要能讲清楚发生了一件什么事情就可以，也就是只要清楚地“记流水账”就可以了，但是初中生的作文除了要讲清楚一件事，还要表达出

写这件事的目的是什么，是想表达什么想法或者情感，也就是要有明确的中心思想。同时，中学生的作文还要有精彩的描写，描写人物、描写场面、描写环境等，而不是枯燥地记流水账。

初中语文学什么&如何学？

了解了初中语文和小学语文在学习内容上的区别后，大家基本也就了解了初中语文该学些什么了。下面精龄老师依旧从文言文、古诗词、现代文阅读、作文四方面具体讲解。 文言文 学什么 字词句翻译 主旨大意 诗情理解 诗意鉴赏 文意把握 思路理清 现代文 阅读 要点概括 词句理解 内容探究 作品感受 突出中心 条理清楚 作文 文从字顺 描写精彩 说真话&抒真情 1. 文言文

学习文言文就像学习一门外语一样，除了要了解每篇文章的主旨大意，最主要的是要学习文言字词的意思、简单的文言语法和准确的翻译。所以就像学习英语一样，字词意思的背诵积累是学习文言文的王道，没有投机取巧的方式。而且初中

同步 感悟生活 学列提纲 发挥联想、想象 动笔写 导读 + 同步 同步 导读 + 同步 如何学 背诵积累 直译练习 诵读背默 同步 课程安排 精讲 预习 精讲 预习 古诗词 文言字词的积累也直接影响高中语文的学习，因为高中语文有更多更难的文言文需要学习。因为文言文的重要性，所以精龄老师的新初一起跑课程将对文言文新课进行精讲预习，并总结文言文的翻译方法。 2. 古诗词

古诗词需要背诵默写，需要理解诗词的主旨情感，还要学会赏析古诗词的诗境美。我们的起跑课程也将通过精讲预习教学生赏析古诗词。

3.现代文阅读

现代文阅读的学习内容很多，但它不是简单分割开的学习过程，而是要通过时间及实践的积累逐步提升的，所以我们将通过起跑课程整体导读现代文阅读的要领，再通过同步课程逐步提高孩子们的阅读能力。 4. 作文

上文提到初中作文和小学作文的最大的不同就是要有明确的中心和精彩的描写。所以初中作文的学习重点就是突出中心、描写精彩。精龄老师将通过讲解学列提纲、发挥联想、想象等方法帮助大家做到作文“突出中心、描写精彩”。还要帮助大家改掉从小学就开始养成的爱编造作文的习惯，学习从生活中观察和体悟真情实感，表达真心话。

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