教育公平视角下的城乡教育差距.doc

教育公平视角下的城乡教育差距-

【摘要】随着我国社会的不断发展和进步，教育公平逐渐成为了人们普遍关注的重要话题。文章通过描述我国城乡教育差距的现状及原因，并对如何缩小城乡教育差距这一问题提出相应对策。以期引起社会各界对城乡教育公平问题的关注和思考，而且对推进城乡教育均衡、公平、协调发展也具有重要的理论意义和实践价值。

【关键词】教育公平；城乡差距；城乡教育

社会公平是千百年来人类不懈追求的永恒价值理想，而教育公平乃是社会公平的起点和检验尺度。随着城乡经济发展差距的拉大，人们教育观念的不断更新以及教育资源相对不足，城乡教育公平问题日益突显出来。因此，如何缩小城乡教育差距，实现教育的均衡发展，已成为统筹城乡发展的一个关键性问题。

一、教育公平的含义

要理解教育公平首先应该先了解“公平”一词。公为公正、合理，能获得广泛的支持；平指平等、平均。教育公平既有平等的含义，又有公道和正义的内涵。教育公平指的是每个社会成员享有同等的受教育权利和机会，享有同等的公共教育资源服务，享有同等的教育对待，享有同等的取得学业成就和就业前景的机会。教育公平包括受教育权利和受教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平。

二、我国城乡教育差距现状

（一）城乡教育起点不公平。我国自义务教育实施以来，虽然国家和政府做出了很多努力，但义务教育的城乡差别依然存在，与城市义务教育相比，低入学率、低升学率、高辍学率依然

是农村义务教育的显著特点。在一些偏远地区，尚未普及九年义务教育，农村的人口基数比较大，这就意味着将会有更多的农村少年儿童错过了人生中最为重要的教育起点而过早的走入社会成为“劳动力”。

（三）城乡教育结果的不公平。教育起点公平和过程公平是结果公平的前提和基础。起点和过程的不公平必然导致或决定结果的不公平。以大学阶段为例，由于种种原因，农村学生与城市学生相比争取大学入学机会竞争力相对不足，所以农村学生主要集中在一般高等院校和地方院校，而城市学生则主要集中在重点院校。

三、城乡教育不公平的原因

（一）经济发展的不平衡。经济发展的不平衡是我国教育公平问题产生的基本背景。由于城乡经济发展水平的巨大差异，影响了政府对教育的投入。由于农村经济发展相对落后，导致教育经费不足、教育设施落后、甚至长期留不住优秀人才的状况。同时经济的不平衡也拉大了居民的收入差距，使得城镇和发达地区对教育提出了更高的需求，而农村对教育支付能力不足，降低了对教育的有效需求，反过来也制约了农村教育的发展。

（二）文化观念的差异。在一些偏远地区，由于他们的父母本身文化程度不高，不能意识到教育和学习的重要性，甚至认为在教育上的花费是一种浪费，因而导致他们的孩子没有接受教育或只接受一点教育。甚至在一些偏远地方仍然存在着重男轻女的现象，一些家庭因为条件有限而把更多的教育机会给了男性，使得一些想学习的女性孩子没有机会走进课堂，人为的观念上差异使得农村孩子的教育无法顺利进行。

（三）教育资源配置不均衡。教育资源配置不均衡是导致

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