部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案

部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案

含期末试题，共7套

第一单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①深林人不知，______________。(王维《竹里馆》)

②______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) ③马上相逢无纸笔，______________________。(岑参《逢入京使》) ④______________________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) ⑤______________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

⑥莫言下岭便无难，______________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) 含xù( ) 坚rěn( ) 深邃( ) ．(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分) (3)文中“凝重”的意思是________________________________________________。(2分) (4)将文段中画线句改成陈述句。(2分)

________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)她长得虎头虎脑，因此吓住了男人??她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

这段文字出自现代作家________的《骆驼祥子》，句中描写的“她”是________。

(2)《海底两万里》是________________(人名)的“海洋三部曲”之一，小说讲述的是一个叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“______________”，和生物学家阿龙纳斯在海底做两万里环球旅行的故事。

4．某校七年级(1)班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。(12分)

(1)【名人风采我宣传】邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。(4

一 二 三 总分 分)

________________________________________________________________________

(2)【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。(4分)

【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。

①【A】处画线句中有语病，应将“________”删去。(2分)

②【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。(2分)

(3)【探访名人提问题】学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？(写出两个即可)(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](19分) 说和做(节选)

——记闻一多先生言行片段 ①“人家说了再做，我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 5．用自己的话概括选段内容。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。(4分) 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．说说开头第①②段在文中的作用。(4分)

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9．闻一多先生前后期的变化有什么共同的地方？请结合闻一多先生的一生，谈谈什么样的人生才是“有些人死了他还活着”。(4分)

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[二](21分) 大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶。他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”

⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。

10．第①段在文中起什么作用？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有哪两种描写？(4分)

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12．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(4分)

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13．文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析它是如何表达的。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

14．阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。(5分)

名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](15分) 孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)蒙辞以军中多务____________ ．

(2)孤岂欲卿治经为博士邪____________ ．．(3)但当涉猎____________ ．(4)见往事耳____________ ．(5)即更刮目相待____________ ．

16．翻译下列句子。(4分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪！

________________________________________________________________________ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这种方法有什么好处？(3分)

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18．有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)

成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。

请以《换个角度》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 ．．．．．．．．．

【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第一单元检测卷

1．(1)①明月来相照 ②此夜曲中闻折柳 ③凭君传语报平安 ④草树知春不久归 ⑤商女不知亡国恨 ⑥赚得行人错喜欢 (2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

2．(1)蓄 忍 suì (2)篷勃 蓬勃 (3)端庄；庄重 (4)在这样一个巨人面前，谁都会在内心深处顶礼一番。

3．(1)老舍 虎妞 (2)儒勒·凡尔纳 诺第留斯号

4．(1)走进五横乡，走近邓稼先 (2)①暗算 ②活动 运动 (3)示例：①在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？②您对我们文学社发展有什么好的建议呢？

5．写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。(用文中原句答不给分)

6．前一个“说”意为向别人宣告自己要干什么；后一个“说”意为向别人告白自己干了什么。

7．用比喻的修辞手法(1分)，通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节，表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度(3分)。

8．开门见山，照应题目，通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点，引起下文。

9．第一问：他的卓越、伟大、言行一致，是始终如一的。第二问：闻一多先生面对强大的敌人英勇无畏，他用行动感染了后人，他用言行一致教育了后人，他虽然死了，但他的精神永远感动着后人，教育着后人。

10．统领全文(引起下文，点明文章主旨)(2分)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的(2分)。

11．动作描写和语言描写。(每点2分)

12．林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底(2分)。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断(2分)。

13．该句运用了比喻的修辞手法(1分)，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味(1分)，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶(1分)，表达了对学生遭遇的惋惜(1分)。

14．尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等。 15．(1)推托 (2)研究儒家经典 (3)只，只是 (4)了解 (5)重新

16．(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？(2)士别三日，就要用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚啊！

17．用自己的学习体会现身说法(1分)，既可以增强说服力，又显得情真意切，语重心长，使人在心理上更容易接受(2分)。

18．不赞成(1分)。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节，可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进展，侧面烘托了孙权的善劝(2分)。

19．略。

第二单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一、语文积累与综合运用(35分)

一 二 三 总分

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①独坐幽篁里，______________。(王维《竹里馆》)

②______________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ③故园东望路漫漫，______________________。(岑参《逢入京使》)

④______________________，赚得行人错喜欢。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] ⑤前不见古人，________________。(陈子昂《登幽州台歌》) ⑥______________________，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (2)默写李白的《春夜洛城闻笛》。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 故乡的唢呐是斑lán多姿的，像一阵暖风掠过寂寞的田野，像一团炽焰燃遍漫漫荒原，像一只铧犁豁开黄土地板结的肌肤。节日的唢呐，是胸膛压抑了一整年郁闷的喷涌。会飞的不是音符，是庄稼人粗门大嗓的直率，是庄稼人敢作敢为的宣泄，是庄稼人挺直了腰杆子的豪壮。节日的唢呐，吹出了铜质的月光和天籁，那么柔软，那么甜美。那些风中摇曳的高梁，是唢呐的声音染红的吗？

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) 斑lán( ) 胸膛( ) 喷涌( ) ．．(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(3)“泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项，文中“宣泄”的“泄”意思应为( )(2分) A．液体、气体排除 B．泄露 C．发泄

(4)选文中主要运用了________和________的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)长篇小说《骆驼祥子》中，主人公祥子的最大梦想是________________________，他继妻子虎妞难产而死之后，认识的又一重要女性__________自杀后，对现实世界彻底绝望。

(2)《海底两万里》中法国生物学家阿龙纳斯带着仆人________和一个捕鲸手，随船长________在海底做了两万里的环球旅行。

4．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级(2)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(12分)

(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(3分)

________________________________________________________________________

(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。(4分)

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(3)下面是李明在网上摘抄的一段关于歌颂祖国的文字，其中有些问题，请你帮他解决。(5分)

我游览了白山黑水，看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊！我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川，我看到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一阵阵响入云天的威风锣鼓，那一声声惊天动地的浑厚呐喊，________________________________________，表达了我兄弟姐妹们的一腔豪情。

①文中画横线的句子有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。(2分) ②仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句，使之构成排比。(3分) 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](18分)

村 槐

①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？

③尔后，在春风细雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐花，米粒似的浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酿酒呢！

⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少岁月？听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲的露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情！由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。

⑥我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴着我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。

5．这篇文章的叙事线索是( )(2分)

A．思乡 B．村槐 C．祖父 D．长大

6．文章按什么顺序展开叙述？请用简洁的语言概括文中所叙述的三件往事。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．文章第⑤段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。(4分)

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8．扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第⑤段，找出两处写村槐和祖父有共同特征的文字，写在下面。(4分)

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[二](22分) 家 风 苏 北

①我在外漂泊多年，一日终于定居下来。乡下的母亲来电话说，多少年没能到我的小家住过一宿，如今我定居在省城，离老家不过五百来里，秋天季节好，她准备来住些时日。做儿子的当然高兴。

②出发前，母亲夜里一点多钟就起了床，杀了两只老母鸡，褪光了毛，洗得干干净净。母亲说城里住高楼，杀鸡不方便，鸡毛杂碎别糟蹋了邻里。母亲边唠叨着边从黑色网兜里往外拿东西：一瓶她自己做的辣椒酱，一堆为孙女劈的菱角米。

③我嗔怪母亲：“您也真是，城里人就不吃鸡？现在买鸡都现买现杀，拿回来就下锅，买来就是没有毛的鸡！您看，又是辣椒酱又是菱角米，都是烦人的营生，您倒是有这个细致！”母亲被儿子这一说，倒不吱了声，可脸上有明显不悦之色。

④妻子用脚踢我。我说：“妈，是儿子心疼您老人家，六十多了，夜里一点起床，五点坐车，看看，都快下午一点了。坐了六七个小时的车，您能吃得消吗！”母亲嗫嚅道：“反正腰疼，也是睡不着的??”

⑤说着我们坐下来吃饭。为迎接母亲，我们特意做了几道菜：炸猪排、小青豆烧小鸡、香菇炒菜心、豆腐拌蕨菜和排骨青菜汤。饭桌上，孩子兴奋，一会问奶奶家里的宝宝(一只狗)好吗？一会问八哥会说话吗？我们这个孩子，就是人来疯，劝了半天叫快吃饭，可就是一口饭吃半年的主！我不由得生气，说：“快吃，我揍你！”孩子有了奶奶，仗势似的：“你干吗骂人，不是好爸爸！”

⑥我一气，上去一筷头子打在孩子脑门上，孩子“哇——”一声大哭起来。奶奶心疼了：“没有你们这样打孩子的，真是！”

⑦“你这个不知好歹的东西！我们过去不得吃，你们现在不肯吃！奶奶在这儿，我们小时候，家里来了客人，孩子不允许上桌的，即使上桌，如果筷子伸到待客的菜里，你奶奶就是一筷子??”我话还没说完，母亲将筷子一丢：“不吃了。”她说着眼泪就在眼眶打转转。

⑧我这下慌了，才觉自己说漏了嘴。赶紧给老娘赔罪：“妈，说着玩的，您老别当真，好，不说了不说了。”母亲这才破涕为笑。母亲说：“那时穷，你爸一月才挣几十块钱，家里场面大，不是你妈不让你们吃，而是??你现在成人了，给你妈算老账了，真是儿子有用了??”

⑨哭笑之间，我们上班时间已到。母亲一人收拾了碗筷。

⑩晚饭无事。饭后睡觉，因我们家只有两张在一个房间的床，于是母亲妻子女儿睡大床，我一人睡小床。早早躺下，无甚睡意。孩子闹着奶奶讲故事。奶奶随口胡诌：“你爸爸小时候啊，像个饿死鬼投胎，整天喊肚子饿。那时我们家住在农村，你爷爷在县里工作，你爸爸整天坐在墙头上晃荡着两条腿，伸着脖子望你爷爷回来，爷爷回家就有好吃的啦??”

B11说着说着，孩子睡着了。我倒是一点儿睡意也没有，母亲更是睡不着，于是我们母子俩就聊天。我说：“妈，你锁着的小柜子经常被我偷偷打开，偷了桂圆上学路上吃。”妈妈说：“儿子，你有一回不知在哪摸了许多小毛蟹，你吃呀吃呀，夜里闹着肚子疼，可把我和你爸吓死嘞??”

10．文章主要写了“我”与母亲的哪三件事？请你简要概括。(6分)

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11．联系上文，请用第一人称揣摩第③段母亲脸上有“不悦之色”时的心理活动。(50字左右)(4分)

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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．请你谈谈文章第B11段表达了作者怎样的思想感情。(4分)

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[三](15分) 木兰诗(节选)

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)关山度若飞____________ ．

(2)朔气传金柝____________ ．(3)赏赐百千强____________ ．(4)愿驰千里足____________ ．(5)出郭相扶将____________ ．

16．翻译下列句子。(4分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。

________________________________________________________________________ (2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

________________________________________________________________________ 17．文中画线句子是什么描写？表现了木兰什么特点？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

19．请以《谢谢你的陪伴》为题，写一篇文章。 【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第二单元检测卷

1．(1)①弹琴复长啸 ②杨花榆荚无才思 ③双袖龙钟泪不干 ④莫言下岭便无难 ⑤后不见来者 ⑥有约不来过夜半 (2)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

2．(1)斓 táng yǒng (2)高梁 高粱 (3)C (4)比喻 排比 3．(1)拥有一辆自己的车 小福子 (2)康塞尔 尼摩

4．(1)热爱祖国，建设家园 (2)吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。(3)①看到 听到 ②那一队队铿锵有力的整齐步伐

5．B

6．时间顺序；槐树上荡秋千、槐树下嬉戏、采集槐树花果换读书费用。

7．不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山塬、倾情奉献精神的赞美之情，极具感染力。

8．它那遒劲的露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。

9．抒发对故乡的眷恋和对家乡的思念，赞美了村槐和祖父扎根山塬、倾情奉献的精神。

10．①母亲赶早带着许多物品来到“我”家；②吃饭时“我”教训女儿，遭母亲训斥；③饭后睡觉，母亲追忆“我”儿时趣事。(每点2分，共6分，意思对即可)

11．示例：难道我杀了两只老母鸡，并把它们洗得干干净净做错了？自己做的辣椒酱、带的菱角米不受你们喜欢？是我给你们添麻烦了？(言之有理即可)

12．这句话运用语言描写、神态描写、动作描写的方法(2分)，形象生动地写出了“我”的话让母亲想起伤心的往事，同时误认为“我”在抱怨母亲对“我”的苛刻(2分)。

13．通过母子共忆童年事，体现满满的舐犊之情，从而营造温馨的氛围，表达了作者对母亲的爱和对童年生活的深切怀念之情。(意思对即可)

14．从“为迎接母亲，我们特意做了几道菜”可以看出孝顺父母；从“母亲说城里住高楼，杀鸡不方便，鸡毛杂碎别糟蹋了邻里”可以看出与人为善；从母亲为孙女带来一堆菱角米和“我”嗔怪母亲起得太早，带东西太多可以看出家庭成员相互关心等。(每点2分，共4分，任意答出两点即可)

15．(1)越过 (2)北方 (3)有余 (4)赶马快跑 (5)外城

16．(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。(2)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

17．动作描写，表现木兰归家后喜不自禁、恢复女装的激情。

18．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可) 19．略。

第三单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

一 二 三 总分

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

②谁家玉笛暗飞声，______________________。(李白《春夜洛城闻笛》) ③______________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) ④杨花榆荚无才思，______________________。(韩愈《晚春》) ⑤________________，壮士十年归。(《木兰诗》)

⑥有约不来过夜半，______________________。(赵师秀《约客》) (2)默写王安石的《登飞来峰》。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的kuì赠；________________，________________________________。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) kuì( )赠 无怨无悔( ) 吝啬( ) ．．(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(3)文中“坚守”的意思是_______________________________________________。(1分) (4)在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。(3分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以________为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主________的女儿。

(2)《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是________(国家)著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“________________________”。

4．某班举行了“关注小人物、表达真性情、实现心共鸣”的主题班会，同学们收集到以下新闻材料，请你阅读后完成题目。(12分)

①东方宣教中心以微电影为载体，唱响主旋律、弘扬正能量，近期创作出品的《上海的温度》系列微电影(第一季共三集)，通过展现上海城市建设运行各领域一线的普通劳动者的先进事迹，折射出上海特有的城市“温度”，获得市民群众的广泛好评。据初步统计，该片直接观看人数在2400万以上。

②经遴选，最终确定系列影片第一季的主要人物为：近年来参与了上海几乎所有重点道路、桥梁的路面铺设工作的“上海第一摊”——摊铺工人袁学强和他的摊铺团队；25年来，坚守在地铁维保第一线的“地下夜行人”——上海地铁维保中心大修作业队长叶春明和他的团队；7年来，冒着被感染的风险，为来自全国各地的艾滋病人做过1200多例手术的“刀锋战士”，上海申康医院发展中心副主任朱同玉和他的团队。

(1)请你概括第①段材料的主要内容。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)影片精良的制作得到了广大网友的认可，纷纷点赞评论，请你也结合第②段材料来为他们点赞评论。(4分)

@全新岁月：聚焦平凡劳动者，大片的观感！

@双子星：魔都今天的发展和辉煌，是几代人共同努力的结果！

我的点评：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)下面是小丽在网上摘抄的一段关于《上海的温度》中对“地下夜行人”的评价，其中有一些语病，

请你帮助她修改。(4分)

【A】一年四季无论严寒酷暑，为保护上海地铁的安全通行，轨道维保工人们总是昼伏夜出，潜入幽深阴暗的地铁隧道，对每一根钢轨进行检测，不放过任何一个可能影响轨道交通安全的细节。5月份上海地铁部分线路延长了一小时运营时间，留给工人们检测、换轨的时间更加紧张了，维保工作成了一场与时间的赛跑。【B】艰苦的工作环境中，超过一万多名维保工人默默地挑起了上海轨交运行安全的重担。

①【A】处画线句存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。(2分)

②【B】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。(2分) 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](22分) 传 递

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那．．时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

5．通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4分) 十分痛苦→____________→重拾希望→____________→十分感激 6．结合选文说说小男孩是一个怎样的人。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[二](18分) 请你说谢谢 梁 凌

开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。

蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”

还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租??我说，所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道??

意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢??”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！

接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位臵，他在犹豫。

我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”

找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区??这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。

女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。

我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，小姑娘，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你??

她这才红着脸，气若游丝道：“谢??”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。 “记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。

这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”

我说，可奇迹不已经发生了吗？

她说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说

谢谢？

我说，也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。 我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？ 最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。 女儿点了点头。

10．“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．分析下面两个句子的表达效果。(6分)

(1)她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)她这才红着脸，气若游丝道：“谢??”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么？请结合文中人物的表现具体分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

13．“我”在帮助别人之后“讨要谢谢”，你认为这种做法对不对？说说你的理由。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](15分) 卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦臵于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

14．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)有卖油翁释担而立____________ ．

(2)但手熟尔____________ ．(3)尔安敢轻吾射____________ ．(4)以我酌油知之____________ ．(5)康肃笑而遣之____________ ．

15．翻译下列句子。(4分)

(1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

________________________________________________________________________ (2)我亦无他，惟手熟尔。

________________________________________________________________________

16．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

17．对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

18．阅读下面文字，按要求作文。(55分)

在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香??

请以《________飘香》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 ．．．．．．．．．

【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第三单元检测卷

1．(1)①独坐幽篁里 ②散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔 ④惟解漫天作雪飞 ⑤将军百战死 ⑥闲敲棋子落灯花 (2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2．(1)馈 yuàn lìn (2)慷概 慷慨 (3)坚定遵守；不背离 (4)示例：如果我是大树 我会感谢太阳始终如一的陪伴

3．(1)拉车 刘四爷 (2)法国 现代科学幻想小说之父

4．(1)示例：展现普通劳动者的先进事迹系列微电影《上海的温度》精彩热映。(2)示例：①满满的正能量！莫名的感动！②每一个匠心都值得尊重！③他们是这座城市最可爱的人！④一起让上海越来越有温度，越来越美好！⑤向劳动者致敬，向劳动者学习！(3)①保护 保证 ②删去“超过”或“多”

5．非常感动(或：感到温暖) 心急如焚

6．从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。(答出两点即可得满分)

7．既指风停了，“她”的身体感到暖和(2分)；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)(2分)。

8．插叙(1分)。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1分)，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质(1分)，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1分)。

9．能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。

10．“帮人的快乐，本身就是最大回报”的不求回报的心境。

11．(1)“冲”“拉”“滚”一连串的动作描写，“快帮我追”“调头”“左转”的语言描写，生动形象地写出了女孩追手机过程的急切心情。(2)运用比喻，将女孩道谢的声音比作二月雨，写出女孩声音的细弱。同时运用神态描写，生动形象地写出女孩被要求说“谢谢”的尴尬状态。

12．因为女儿看到“那些司机，每辆车都加速而过”，她觉得女孩不会被帮助，并且觉得没有人会像“我”一样，主动帮助女孩追回手机，所以女儿“不相信奇迹发生”。

13．示例一：对。因为帮助他人是爱，讨要谢谢更是大爱，是对受帮助者的感恩教育，有助于传播互

帮互助的社会正能量，促进和谐社会建设。示例二：不对。我们在帮助别人的时候，并不仅仅是为了得到别人的感谢，更多的是为了给人方便，使我们的生活更加融洽。

14．(1)放下 (2)同“耳”，相当于“罢了” (3)怎么 (4)舀取，这里指倒入 (5)打发 15．(1)你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？(2)我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。

16．不行。“睨”表示斜着眼看，这里形容卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。

17．①他不谦虚表现在“释担”“睨之”，还有秀酌油之技教导陈尧咨；②“卖油翁”而非“卖油郎”说明在年龄和阅历上有说教的资本；③卖油翁的表现皆与“买油赚钱”这一小商贩的身份毫无关系，作者是要借他的言行来批评陈尧咨一类人的品行，从结尾“康肃笑而遣之”可以看出来。

18．略。

第四单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一 二 三 总分 一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

②草树知春不久归，______________________。(韩愈《晚春》)

③______________________，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》) ④________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) ⑤________________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

⑥《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“________________”，更突出了对莲花的喜爱。

(2)默写岑参的《逢入京使》。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) 鲁mǎnɡ( ) 真dì( ) 陶冶( ) ．(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(3)文中“摒弃”的“摒”意思是________________；“涵养”的意思是________________。(2分) (4)这段文字运用了________的表达方式，同时运用了________的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)他来自农村，老实，健壮，坚忍。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

文段中的“他”是小说《____________》中的主人公，该著作的作者是________。

(2)“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》一书中谁说的( )

A．阿龙纳斯 B．尼摩船长 C．尼德·兰

4．常言道“百善孝为先”，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。(12分)

(1)下列句子不符合“孝顺”主题的一项是( )(2分) A．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B．父母在，不远游，游必有方。——孔子 C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

(2)随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画，说说作为儿女应如何善待空巢老人。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)在主题班会上，请你为节目诗歌朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](23分) 一颗糖 一世暖

小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。

每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。

有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。

也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。

而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。

没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”

突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。

5．文章标题有何作用？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．请赏析下面句子的表达效果。(4分)

平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．读了本文，你有何启示？请结合实际谈谈看法。(5分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[二](17分)

教养是一个人最好的名字

①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”

②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”

③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还

需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。

10．本文写了几件事？请用简洁的语言概括。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．赏析文章第⑥段中的画线句子。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．文章最后一个自然段有什么作用？(5分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](15分) 爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

14．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)可爱者甚蕃____________ ．

(2)予独爱莲之出淤泥而不染____________ ．(3)香远益清____________ ．(4)亭亭净植____________ ．

(5)可远观而不可亵玩焉____________ ．

15．翻译下列句子。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染。

________________________________________________________________________ (2)莲之爱，同予者何人？

________________________________________________________________________

16．第一自然段通过生长环境、体态香气、清高的风度等三个方面描写莲的形象，请你从托物言志角度说说这三个方面分别突出“君子”的哪些特点。(用自己的话回答)(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

17．“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、写作(55分)

18．请以《这天，我特别________》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 ．．．．．．．．．【提示与要求】

(1)先将题目补充完整，然后作文。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第四单元检测卷

1．(1)①深林人不知 ②百般红紫斗芳菲 ③念天地之悠悠 ④荡胸生曾云 ⑤苔痕上阶绿 ⑥花之君子者也 (2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2．(1)莽 谛 yě (2)浮燥 浮躁 (3)排除 能控制情绪的功夫；修养 (4)议论 引用 3．(1)骆驼祥子 老舍 (2)B

4．(1)D (2)示例：作为儿女要常回家看看，多陪伴父母，多和父母交流。(3)示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们的母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

5．点明文章主旨(1分)；以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文(2分)；标题简洁新颖，有一定的悬念效果，能激发读者阅读兴趣(1分)。

6．可抓住多个角度，如对比：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜为了帮助“我”而与高年级学生奋力搏斗时爆发出的力量之大，也突出了“我”的震惊，更表现了小颜给“我”的温暖的情谊。再如用修辞，用了比喻的手法，将小颜比作“发怒的豹子”，生动形象地表现了小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，表现了他对“我”温暖的情谊。

7．示例一：他感恩“我”给了他半块糖，和“我”成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负“我”时，不顾一切地奋力帮助“我”。示例二：继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡侍奉瘫痪在床的继母。

8．最后一个自然段，再次回忆小时候吃糖的情景，首尾照应，使文章结构严谨。 9．略。

10．①郭德纲拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。(或：儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。) ②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。

11．示例：运用了排比和反问的修辞手法(2分)，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养(2分)。

12．结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。

13．名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则。(能体现学生良好教养的示例即可)

14．(1)多 (2)沾染(污秽) (3)更加 (4)竖立 (5)亲近而不庄重 15．(1)我则唯独喜爱莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)。(2)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

16．生长环境方面，突出君子不与恶浊的世俗同流合污而又不孤高自许；体态香气方面，突出君子通达事理、行为方正，因而美名远扬；清高的风度方面，突出君子志洁行廉，又有庄重的仪态。(意思相近即可)

17．前者表达了作者的超凡脱俗，不与世俗同流合污，喜欢莲花的洁身自好；后者则抨击了世人贪图富贵的不良世风。

18．略。

第五单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一 二 三 总分 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①念天地之悠悠，______________________！(陈子昂《登幽州台歌》) ②________________，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

③不畏浮云遮望眼，______________________。(王安石《登飞来峰》) ④______________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) ⑤不闻机杼声，________________。(《木兰诗》)

⑥落红不是无情物，______________________。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (2)默写赵师秀的《约客》。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

板壁岩位于神农架西南部，海拔2590米，直插云宵，因山势陡峭似板壁而得名。这里人迹罕至，是“野人”经常现形留迹的地方，林中多次发现“野人”的足迹、毛发、粪便等确凿证据。神农架独特的地理环境和立体小气候，使这里成为众多动物繁yǎn生息的交叉地带，金丝猴轻捷地在林间跳跃，白鹤悠闲地在溪畔啄食，天牛缓慢地在树上爬行??

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 确凿( ) 啄食( ) 繁yǎn( ) ．．(2)文段画横线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)文中“人迹罕至”的“罕”意思是________________；“轻捷”的意思是____________________。(2分)

(4)文段中画波浪线的句子运用了________等修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。为此他付出了巨大的努力，可是费尽了周折：他买的第一辆车被________抢走，准备第二次买车的钱被________敲诈去，后来拥有了一辆车却因虎妞难产而死卖掉。

(2)《海底两万里》是______________写的三部曲中的第二部，第一部是《____________________》，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。

4．日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，开阔了人们发现美的视野。为了引领同学们走近自然，七(1)班组织了“感受魅力自然”综合性学习活动，请你参与。(12分)

(1)在收集名联的活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。(4分)

颠倒的字词：一院 散 清荫 为 上联：枕上鸟声，唤起半窗红日

下联：楼前桐叶，____________________

(2)下面是小丽根据此次活动写的一段文字，其中有些存在语病，请你帮助她修改。(4分) 上天赐予了我们聆听的力量，发觉的慧心。【A】同时，也制造了可欣赏的物语——四季。四季各有独自的风韵，就恰似月有阴晴圆缺，人有悲欢离合一般，细细地收藏着一份令人神往的心灵境界。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们，他们的一点一滴都刻画着沧海桑田。每一种特点，都描绘着下一次轮回的线索。用心聆听、用心感悟。【B】用心，去感悟四季的魅力，用心，去聆听四季的心声。

①【A】处画线句有词语搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。(2分) ②【B】处画线句有语序不当的语病，应调整为：______________________________________________。(2分)

(3)本次活动就要结束了，请你帮主持人准备一段简短的结束语。(要求围绕本次活动主题)(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](15分) 紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

B11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者在观花的过程中，感情始终发生着变化。根据文章内容填空。(4分)

________________→宁静和喜悦→________________

7．文章不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆了过去的紫藤萝，各有什么特点？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是( )(3分)

A．本文写于“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用借物喻人等手法写成此文。

B．作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。 C．花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。

D．作者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。

[二](22分) 狗尾巴草

①狗尾巴草是很平凡的一种草，遍地都是，有十足的野性和倔强的性格，给一点阳光和土壤，就会蓬勃一片。

②只要我走出家门，楼前长不过三米、宽只有一米的空地上，那些蓬勃的狗尾巴草就会摇曳着欢迎我。它们一蓬一蓬地紧挨着，高矮不同，扬起的穗子也错落不齐。而夹在当中的丫头草，同样参差不齐。这样的组合，无疑凌乱。有人见了皱眉，但我却喜欢，以为狗尾巴草是将军，丫头草是手持长矛的护卫，它们展示的雄姿咄咄逼人，似乎是要进行一场战斗呢。这样的态势，暴露在光天化日之下，对我来说就是最好的抚慰，这毕竟比裸露着的荒凉要好百倍。它让我看到高楼林立之中，还有那么一抹绿色，这会让我消弭掉尘世中的某些迷茫和困惑。狗尾巴草有与没有，心境大有不同。【A】

③记得这块空地原先是绿化带，曾有过几棵松柏，不知何时也不知何因就被人砍了。如今，拨开狗尾巴草，还会看到它们早就枯朽的树桩。有段时间，有人在这块地上种过菜，也曾小有收获。【B】后来在某年秋天小区环境的整治中，菜地被毁了，这块地立马显得整洁了，但仍没有绿化。我从这走过时，看着这光洁的样子，仍觉得它缺少了一种生命的律动。风一吹，地上尘土飞扬，呼啸着乱窜。【C】

④好在时间不长，在第二年春天来临的时候，本不指望长出任何东西的地上，又突然冒出了绿茵茵的一片狗尾巴草和丫头草。我很惊奇它们在上年的秋天被斩草除根过后，依然还有种子被深藏，这是一种对生命的渴望，还是一种对生命的尊崇，抑或是对生命的锲而不舍？

⑤很多时候，我都有仔细地观察狗尾巴草。它的顶部像狗的尾巴，长长的一截中有棉毛状的纤毛密布，小穗则密密地排在主轴上，看起来就有一种毛茸茸的质感，摸起来则有些轻微的扎人。风一吹，就会摇曳生姿，顾盼多情，别有一番韵味。有时看久了，我也禁不住从它青翠且细长的茎上掐下两根，细细把玩，并且试着按照小时候的样式，将狗尾巴草打个结，然后串起来，打造成一把儿时经常做的二胡，再拉上几回。再或者用它编一个儿时经常做的潜伏的战士用的圆环，戴到头上??如此，已经回不去的童年，便又重现在了眼前，这似乎比回忆来得猛烈和深刻。

⑥去年大水时，这块地被水浸泡了几天，那几天我经过时，看到它们只在水中露出顶部的“狗尾巴”，心就一紧，担心它们是否能挺住。【D】没想到几天后，天空一放晴，它们抖了抖身子，竟然又挺过来了。再后来连着四十多天的高温天气，一滴雨没下，每天看它们受着烈日的折磨，心想没救了，可第二天早晨，它们又是精神抖擞的了。欣喜之余，我就在周边寻找它们成活的原因，然而周边是没有水源的。那到底是什么原因呢？我试着拽起一根狗尾巴草，却无功而返，它的根扎得太深。我只能找来一把锄头，将它挖出，

就看到它的根系很密且长，这应该就是它维持向上力量的基础，也是它维系生命的根本。根据生命的规律，它只有不到一年的生命，可它不埋怨，不计较，一心只为这生命的存在打牢根基。这也昭示着它所做的，就是为了生命的存在与辉煌。而岁月的长河里，无一物不是啊！

9．狗尾巴草的成长并非一帆风顺，但它最终顽强地活了下来。请依据文章内容，在表格空缺处填入恰当的内容。(6分) 某年秋天小区的环境整治后 第二年春天 ②________________________________________________________________________ 连续四十多天的高温天气时 现在 还没有狗尾巴草，地面光洁，风一吹，地上尘土飞扬 ①________________________________________________________________________ 狗尾巴草被水浸泡了几天，只露出顶部的“狗尾巴” 狗尾巴草仍旧精神抖擞地活着 ③________________________________________________________________________ 10.下面的句子是文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置( )(3分) 看着就有了一种心痛和失落。 A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 11．从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 没想到几天后，天空一放晴，它们抖了抖身子，竟然又挺过来了。 ．．

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．文中的狗尾巴草具有怎样的形象特点？请简要分析。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](18分)

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，

竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ．⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

B11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

(选自《阅读与鉴赏》，有改动)

14．通读全文，说说作者以《心是一棵会开花的树》为题有什么妙处。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．根据提示，将下列内容补充完整。(3分)

线索一：挺拔的槐树花香醉人→________________________→重生的槐树更加繁茂 线索二：少时的弟弟快乐健康→______________________→________________________

16．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有________________________________之情，又有________________________________之情。(4分)

17．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

18．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)

说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但做出承诺的决定却不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

请以《________其实并不难》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 ．．．．．．．．．

【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第五单元检测卷

1．(1)①独怆然而涕下 ②造化钟神秀 ③自缘身在最高层 ④箫鼓追随春社近 ⑤唯闻女叹息 ⑥化作春泥更护花 (2)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

2．(1)záo zhuó 衍 (2)云宵 云霄 (3)稀少 轻快敏捷 (4)排比 3．(1)大兵 孙侦探 (2)儒勒·凡尔纳 格兰特船长的儿女

4．(1)散为一院清荫 (2)①制造 创造 ②用心，去聆听四季的心声，用心，去感悟四季的魅力 (3)示例：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！

5．在结构上，引出下文；在内容上，暗示了紫藤萝开得茂盛，引起读者的阅读兴趣。 6．疑惑和痛楚 振奋、前进

7．眼前的紫藤萝：茂密而繁盛；过去的紫藤萝：稀落、伶仃。 8．C

9．①冒出了绿茵茵的一片狗尾巴草和丫头草 ②去年大水时 ③狗尾巴草长势蓬勃(6分，每空2分) 10．C

11．示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了狗尾巴草的情态美，表达了“我”对狗尾巴草的喜爱之情。

12．示例：“竟然”有表示出乎意料之意，这里写出了“我”对狗尾巴草在被大水浸泡几天后又挺过来感到意外，突出了狗尾巴草生命力的顽强，也流露出“我”对狗尾巴草的敬意。(4分，意思对即可)

13．①无论外界环境怎样变化，只要有一线生存空间和条件，它都会顽强地活着；②为了生存，它努力地将根深深扎进土壤中；③它只有不到一年的生命，可它不埋怨，不计较。

14．示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象；②有意蕴，揭示文章的中心；③以“树”为线索行文，思路清晰。

15．线索一：被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断) 线索二：受伤后的弟弟一蹶不振 醒悟的弟弟开始新生活

16．对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动) 对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责) 受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)(答出两点即可)

17．示例：人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。

18．略。(开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态，乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可)

19．略。

第六单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一 二 三 总分 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①______________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

②此夜曲中闻折柳，______________________。(李白《春夜洛城闻笛》) ③____________，惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》) ④岱宗夫如何？________________。(杜甫《望岳》) ⑤愿驰千里足，________________。(《木兰诗》)

⑥______________________，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (2)默写陆游《游山西村》的前四句。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

没有一代人的青春是容易的。青春如果没有了奋斗，没有了挣扎，没有了希望，没有了绝望，还叫什么青春？我告诉各位，青春是一生当中最A.________(迷惘 快乐)、焦虑、充chì着绝望、挑战的时期，但是____________________________________？我告诉你，说青春美好的人，全部是在B.________(记忆 回忆)的时候下的定义，亲自走过的人，没有几个人说过青春美好，除非你喊空洞的口号。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 挣扎( ) 挑战( ) 充chì( ) ．．(2)下面词语中，“虑”的含义与文中“焦虑”的“虑”含义相同的一项是( )(2分) A．千虑一得 B．深谋远虑 C．不足为虑 (3)在文中选择正确的词语填空。(2分) A．________ B．________

(4)请在横线处补写一句话，使上下文语意连贯。(2分)

________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)《海底两万里》的作者是法国著名的小说家____________。这部小说体裁上属于________小说。 (2)下列属于《骆驼祥子》中的人物是( )

A．常四爷 B．刘四爷 C．刘麻子 D．李三

4．某校七(1)班同学正在举行“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你参与到其中来。(12分)

(1)【趣解汉字】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”下面汉字中的任意一个。(4分)

备选汉字：出 沙 劣 碑

示例：梦，趣解：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。

汉字：______，趣解：__________________________________________________________。 (2)【语文纠错】下面是从小明作文中摘抄的部分，其中有一些语病，请你帮助他修改。(4分) 【A】那一年夏天，我和妈妈一起到莫愁湖去赏荷。【B】这里的荷花真是婀娜多姿、千姿百态。【C】有的像害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽的湖面。【D】她们在微风中尽情地翩翩起舞。【E】水中的鱼儿开心地在荷叶下嬉戏玩耍，自由自在。【F】荷叶挨挨挤挤的，就像一把把油绿的大伞。【G】它们有的轻浮于湖面，有的亭亭玉立，似层层绿浪，又如片片翠玉。【H】在这么美的景色面前，使我不禁想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。

①画线句【H】是一个病句，正确的改法应为：__________________________。(2分) ②上述语段中有一句写景顺序不当，应将【____】句放在【____】句之后。(2分)

(3)【鉴赏文学】请仿照下面画波浪线的句子，再举一篇你熟悉的文学作品，说说你对这一文学作品的认识。(4分)

我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](18分) 邂逅霍金

①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③7月1日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，经过剑桥河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。

④六时半，当我们从茶室回家又经过剑桥河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

⑤车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑥这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑦或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。

⑧或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑨霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑩霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。

B11霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

B12我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

B13愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。

5．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除了目光外，还表现在哪些方面？(回答不少于三点)(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．在第⑥段中作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．最后一个自然段中，作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．阅读下列材料，回答问题。(2分)

一次学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出标准

的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心??”

你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[二](22分) 真心英雄

在新加坡乘车旅行时，我有时会从红山区附近经过。每次路过这里，我都会想起发生在三十多年前的一件事，那件事至今仍深深印在我的脑海里。

现在，红山区到处都是高楼大厦，但是在我小时候，红山区很多都是普通平房，我就是在那里长大的。和现在的高级住房相比，那时候的房子非常寒酸。

当时，我家住在一座居民楼的二楼，家里只有两间卧室。楼下是一排商铺，我记得有一家理发店，里面挂满了印度宝莱坞电影明星的照片。我和三个哥哥经常去那家理发店，让理发师按照我们最喜欢的电影明星的发型给我们理发。回到家后，两个妹妹就会打趣，说我们想把自己打扮成明星的样子。

1983年的时候，我14岁，一天上午，我和妈妈待在家里，哥哥们上班，妹妹们上学，我等着下午去上课。我正在屋里做作业，突然听到外面一阵骚乱。起初我觉得没有什么异常，一楼是商铺，顾客们经常和老板吵嚷起来，但是那天，我很快感觉出与往日不同。

“快跑！把摩托车从店里推出来！”有人这样大喊。

接着，空气里传来了刺鼻的烟火味。我打开前门往外瞧，只见外面一楼冒着浓烟，一直冲到了楼上，原来是一家摩托车店着火了。

妈妈正在厨房里做饭，听到动静后，她急忙拉着我出了门，沿着浓烟滚滚的走廊向外跑。我们朝着走廊尽头的楼道跑去，但是刚跑几步，妈妈就停下了脚步。她转回身，朝原路跑了回去。我不知道她为什么往回跑，只好跟在她身后。

原来，妈妈是想起了住在隔壁的一位七十多岁体弱多病的中国老太太，我们叫她“麦琦姑姑”。妈妈使劲敲着老太太家的门，但是里面没动静。四周的烟越来越浓了，我看到很多邻居跑向了安全地点，有的人身上还穿着睡衣。

“她可能已经跑出去了！”我哭着朝妈妈喊。 妈妈拒绝放弃。“我知道她还在屋里，”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。赶快跑！”

我吓呆了，站在那里迈不动一步。这时，我和妈妈都开始咳嗽起来，眼睛被熏得刺痛。时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。

就在我感觉快要窒息的时候，门开了。麦琦姑姑站在门口，一脸不知所措的样子。妈妈说对了，麦琦姑姑一点也没觉察到外面的火情。妈妈拽着麦琦姑姑的手，带着她下了楼，来到了安全地点，一大群人正在那里观望着起火现场。

摩托车店的大火已经烧到了我们住的二楼。消防队员很快赶到了，开始用消防水枪救火。明白发生了火灾，麦琦姑姑失声痛哭，她紧紧拉着妈妈的手，眼泪顺着她的脸颊流了下来。她和妈妈说着什么，在混乱中，我听不清她说的话，但是我能看到她脸上的感激之情。后来我得知，妈妈敲门时，麦琦姑姑正在睡觉，如果妈妈去晚了，她就危险了。后来，我问妈妈当时是否害怕，妈妈回答：“如果一个你爱的人正面临危险，你的脑子里就不会有害怕的念头。”

我上学的时候，每当要写一篇关于见义勇为的作文时，我首先想到的是士兵们冒着生命危险救人的故事，但我从来没想到过要写我的妈妈，虽然妈妈在危难之中义无反顾地救出了年迈的邻居。

长大之后经历得多了，我才更深地理解了妈妈的难能可贵，她平时只是个胆小而又平凡的人，但她真的又是我心目中的又一位英雄。

10．文章叙述了“三十多年前的一件事”，请根据文章内容简要概括事件的起因、经过和结果。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

11．“我”认为妈妈是个“胆小而又平凡的人”，但在文末又说她是“英雄”，这样说是否矛盾？请说明理由。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

12．“她和妈妈说着什么，在混乱中，我听不清她说的话。”请结合情节内容，想象当时麦琦姑姑对妈妈说的话。(不少于50字)(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．结合语境，简要分析文中画线句子的作用。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．请从人物描写的角度品析下列句子。(4分)

(1)“我知道她还在屋里，”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。赶快跑！” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](15分) 河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)山门圮于河____________ ．

(2)阅十余岁____________ ．(3)竟不可得____________ ．(4)湮于沙上____________ ．

(5)必于石下迎水处啮沙为坎穴____________ ．

16．翻译下列句子。(4分)

(1)棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

19．以《我真的很不错》为题，写一篇作文。 【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第六单元检测卷

1．(1)①杨花榆荚无才思 ②何人不起故园情 ③斯是陋室 ④齐鲁青未了 ⑤送儿还故乡 ⑥可怜夜半虚前席 (2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2．(1)zhá tiǎo 斥 (2)C (3)A.迷惘 B．回忆 (4)为什么所有的人都说青春美好呢 3．(1)儒勒·凡尔纳 科幻 (2)B

4．(1)示例：出 出群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越 (2)①删去“使” ②E G (3)示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。

5．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。

6．①霍金独特的形象震撼了“我”，对这样一位像超人那样奋斗的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的人感染了“我”，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

7．①他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②他也生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活。

8．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。 9．乐观、坚强、有理想、有爱、有感恩的心等。

10．起因：一楼摩托车店着火，浓烟一直冲到楼上。经过：正往外跑的妈妈转身使劲敲邻居麦琦姑姑家的门。结果：妈妈拽着麦琦姑姑的手下楼，到达安全地点。(6分，每点2分)

11．不矛盾。妈妈平时是一个胆小而又平凡的女子，但遇到危险时，她不顾个人安危，义无反顾地救出了年迈的邻居，正是这一对比，进一步突出了这样的举动是不平凡的，是一位真正的英雄所为。(4分，意思相近即可)

12．示例：谢谢你，我的好邻居。如果不是你冒着生命危险使劲敲门，叫醒我，也许我今天就葬身火海了。谢谢，谢谢你！(4分，答案开放，符合情境即可)

13．既写了环境，又写了人们遇到火情时的反应，表明火情严重；同时反衬出妈妈在危急火情下救人的壮举。(4分，意思相近即可)

14．(1)语言描写和动作描写，表现出妈妈救人的坚决和面对凶险时的义无反顾，同时也表现了妈妈对子女的关心、爱护。(2分，意思相近即可) (2)心理描写，描写“我”的心理感受，表现出火情的危急和“我”内心的焦急之情。(2分，意思相近即可)

15．(1)倒塌 (2)经过，经历 (3)终了，最后 (4)埋没 (5)咬，这里是侵蚀、冲刷的意思

16．(1)划着几只小船，拖着铁钯，(向下游)找了十多里，没找到(它们的)踪迹。(2)河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。

17．本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局。

18．寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观判断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确方法。

19．略。

期末检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一 二 三 总分

一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中 句，不得多选) ．．．．6·．．．．．．

①予独爱莲之出淤泥而不染，______________________。(周敦颐《爱莲说》) ②________________，后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》) ③无丝竹之乱耳，______________________。(刘禹锡《陋室铭》) ④______________________，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》) ⑤从今若许闲乘月，______________________。(陆游《游山西村》) ⑥______________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ⑦宣室求贤访逐臣，______________________。(李商隐《贾生》)

⑧“红紫芳菲”出自唐代韩愈《晚春》中的诗句“______________________”。 (2)默写杜甫《望岳》的前四句。

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 但是一会儿天暗了，万lài俱寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上①________着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然②________到大地上，仿佛③________着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) 万lài( )俱寂 阴霾( ) 一重( ) ．．(2)从下面所给的词语中，选择恰当的填入文段空缺处。(3分) 降临 垂挂 密布

①________ ②________ ③________ (3)把下面的陈述句变换为问句形式。(2分) 我从来没有听见过这样美的声音。

________________________________________________________________________ (4)选段中画横线的句子采用了________、________、________的修辞手法。(1分) 3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)祥子呆呆的立在(茶馆)门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。 上述选段节选自《骆驼祥子》，文段中的“一老一少”指的是____________(填人物)，祥子“心中感到一种

从来没有过的难受”是因为

________________________________________________________________________。

(2)尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” 下列各项中，填入空格正确的一项是( ) 选文出自________的著作《________》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授________。 A.法国作家凡尔纳 海底两万里 他认为红海和地中海之间有海底地道 B.英国作家乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 C.法国作家凡尔纳 海底两万里 他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D.英国作家乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 他准备带教授穿行海底地道

4.某校七年级(1)班选举你担任班刊主编，现在需要你完成以下几项任务。(12分)

(1)【请你命名】班上决定办一份班刊，请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字(不超过10个字)，再用简短的话(不超过50字)说说你取这个名字的理由。(4分)

你为班刊取的名字：________________________________________________________________________ 你取这个名字的理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【办刊流程】下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。(2分) 程序一：组建班刊编辑部； 程序二：征集刊名及办刊建议；

程序三：________________________________________________________________________； 程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。

(3)【挺身应对】班刊拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。(2分)

读经读史读旧事，________________________________________________________________________ (4)【材料探究】下面是2017年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十四次全国国民阅读调查”中的“各媒介接触时长对比表”，说说你从表中的研究发现。(4分)

年度 2016年 2015年 图书 20.20 19.69 报纸 13.15 17.01 期刊 6.61 8.83 上网 57.22 54.84 手机 74.40 62.21 Pad(平 板电脑) 13.88 12.71 电子阅 读器 5.51 6.82 你的研究发现是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](18分)

山谷里的花

①早晨醒来，鸟啼树间。我洗漱完，走出山村，直奔山谷。

②山谷距山村五里路，但要翻过一个山头，再走上一段弯弯的小路。 ③正是春末，晴朗的天。从山里吹过来的风，带着青草和野花的气味，轻轻地吹拂着我的面颊和胸襟，我心生惬意，脚底生风，一会儿工夫就到了山谷。

④站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白，

黄色的龙牙草、刺五加，红或紫色的马兰花、益母草、锦地罗??

⑤这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑??

⑥我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。

⑦当走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知——我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金黄色的花，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。

⑧这是一朵最为普通、最为常见的花。但是，这朵花和我以前见过的有所不同，以前见过的是趴在地上的，可这朵花是向上的。也许，是因为它长在小溪边能吸取足够的营养又没有人来践踏。它那张开的小花瓣微微颤动，好像在和我说话：欢迎你，老朋友！是啊，相信我们这些50后以前的人，几乎所有的童年都曾与它邂逅过。它生长在路边、荒野、房前、屋后。那白白的小绒球，是它的种子。记得小时候，我常将那小绒球放在嘴边使劲地吹，每次吹，那小绒球都会四处分散，像天空中的降落伞。

⑨如今，在城里已经很难再见到它了——到处是柏油马路、水泥地面、高楼大厦??一想到这些，怜悯之心油然而生??

⑩我更爱这山谷里的花了。

11也许，你会觉得这山谷里的花，没有河南洛阳的牡丹花花大色艳( )，也没有福建漳州的水仙花叶姿秀美( )，更没有浙江金华的山茶花花姿绰约( )。

12是的，我不否认你的感觉。它们是名花，具有很高的观赏价值。

13但是，这山谷里的花却是纯天然、纯野生的啊！它们不羡慕名花，不卑贱自己，按照自己的天性活得非常自然；它们远离城区、远离人群，习惯于无人欣赏，活得自在且清闲。

14我赞赏它们。

15人，有许多种活法。 16如何选择？

17也许，你选择像这山谷里的“花”一样，会生活得不累，且富有情趣。 18“智慧的人，永远不会活在别人的嘴里，或者眼里。”

19我站在山谷里，久久不愿离去。忽然觉得这山谷之大、野花之多，而我之渺小。我被花包围，仿佛是花中的一员，融入了大自然??

5.第⑥段在文章结构上起什么作用？(3分)

________________________________________________________________________ 6.在文章第B11段中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(4分) A.花香浓郁 雍容华贵 端庄高雅 B.雍容华贵 端庄高雅 花香浓郁 C.端庄高雅 花香浓郁 雍容华贵 D.雍容华贵 花香浓郁 端庄高雅

7.从修辞的角度赏析第⑤段的内容。(4分)

这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑??

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.第⑧段画线句中的“这朵花”指的是文中的哪朵花？(3分)

________________________________________________________________________ 9.第B14段中，作者说：“我赞赏它们。”作者为什么赞赏“它们”呢？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [二](22分)

跟着父亲去卖粮

我在暑假要去参加一个考博补习班，可跟我在同一座城市打工的父亲却非要我一起回乡下老家，收稻子。

为了供我上大学，从我读大学一年级起，父亲便随我一起到了这座城市，早出晚归地帮人干杂活。等我读完研究生，当上了教师，父亲依旧没离开，继续辛苦地打工挣钱，希望能帮我早日还清房贷。

一回到乡下，父亲便兴奋地挥舞起镰刀，一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。

割稻，脱粒，翻晒，忙碌了一周多，稻谷终于归仓了，父亲要划船将它们送到粮站卖掉。

我闷闷地对父亲说：“粮贩们的车都开到村口了，价格还比粮站的高，我们为何要舍近求远，走那么远的水路去给粮站送粮？”

“不是价格贵贱的问题，你不懂。”父亲回应道。 我冷冷地说：“我是没您懂，但我懂得凡事都要讲究效率，以最少的付出，获得最大的收益才是王道。而您划船去，就是以最大的付出，获得最小的收益，是不讲效率的做法。”

父亲的脸色瞬间变了，可我依然执意说：“难道不是吗？这点粮食能卖几个钱？” 但无论怎么说，满载着稻谷的小船还是推开了碧波，一点点朝粮站驶去。

船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发稀少。现在还有谁愿划船出行呢？我想起了自己的童年，那时交通不发达，生在圩区的人们，出入全靠一条条小船，去干农活、去走亲戚、去镇上做买卖??特别是到了送粮时，家家户户都要划上大半天的船，然后停靠在粮站边的码头，排队等着卖粮。有时要排上好几天，吃住都得在船上。得闲时，放一个鱼钩入水，很快便能钓上一条条鱼，就地烹饪，香味立刻弥漫整个码头。

沿途的岸上，有人会特意凿出几口灶洞，让来往的划船送粮人上岸生火做饭，煮几条从河里钓上来的新鲜鱼虾，解解饿。

但现在圩区的交通发达了，宽敞的水泥路早已修到家门口，河面上也架起了一座座宽阔的大桥，机动车取代了船只，人们出行时，只要一踩油门，便能很快到达要去的地方，还有谁愿划着慢腾腾的小船呢？

卖粮回来的途中，我和父亲依然无话。在一方阴凉、通风的水面上，父亲停下了船，然后拿出一根鱼竿，钓上了几条野生大鲫鱼。晚上，吃着新鲜的鱼肉，一种久违的感动涌上我的心头，我开始后悔白天说话时对父亲的不敬。

晚饭后，父亲悄悄地说：“城里的生活节奏很快，我怕跟其他那些进城务工的人一样，时间久了，忘了本来的自己，忘了还会划船，更怕忘了老天和祖先们留给我们的这条河。每年，只有划上几回船，走几趟水路，我才会感到踏实、心安。”

直到此时，我才读懂了父亲，原来，父亲用船运的不仅仅是满满的一仓稻谷，更是对祖辈的追思，对过去的缅怀和坚守。

是的，船在水面上走，粮在碧波中游，两岸青山来作伴，鸟语花香沁心脾。父亲是对的，一个人，无论走得多远，都不应忘记启程的地方，不应忘了本来的自己和来自何方的自己。

10.“我”对父亲的态度经历了一个怎样的变化过程？请依据卖粮过程，在表格空缺处填入恰当的内容。(3分)

卖粮过程 卖粮前 卖粮回来的途中 晚饭后 “我”的态度 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 11.“不是价格贵贱的问题，你不懂。”父亲要“懂”的是什么呢？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.理解文中画线句子的含义。(6分)

(1)一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。(从修辞的角度赏析) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发稀少。(从描写的角度赏析)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.卖粮回来的途中，“我”为什么会产生“久违的感动”？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.结合全文，说说文章最后一个自然段在表达上的作用。(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [三](15分)

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇，悉更约束，易臵军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 15.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)求二石兽于水中____________ ．(2)棹数小舟____________ ．(3)曳铁钯____________ ．(4)转转不已____________ ．(5)秦悉坑之____________ ．

16.翻译下列句子。(4分) (1)尔辈不能究物理。

________________________________________________________________________ (2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

________________________________________________________________________

17.对于河中石兽，甲文中寺僧“求之水中”“求之下流”，讲学家认为应“求之地中”，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.请根据甲、乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、写作(55分)

19.阅读下面文字，按要求作文。(55分)

在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。

请以《为自己竖起大拇指》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 ．．．．．．．．．【提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

期末检测卷答题卡

注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 贴条形码区 考生禁填：缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [ ] [] 一、语文积累与综合运用(35分) 1．(10分)(1)(6分) ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ ⑥______________________ ⑦______________________ ⑧______________________ (2)(4分)______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2．(9分)(1)(3分)________ ________ ________ (2)(3分)①________ ②________ ③________ (3)(2分)________________________________________________________________________ (4)(1分)________ ________ ________ 3．(4分)(1)(2分)______________ ________________________________________________________________________。 (2)(2分)________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4．(12分)(1)(4分)名字：______________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)(2分)________________________________________________________________________ (3)(2分)__________________________________________________________________ (4)(4分)____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读(55分) [一](18分)实得分：__________ 5．(3分)___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．(4分)________ 7．(4分)___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(3分)____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．(4分)____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [二](22分)实得分：__________ 10．(3分)①_________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11．(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．(6分)(1)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．(4分)___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．(6分)___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [三](15分)实得分：__________ 15．(5分)(1)________________________ (2)________________________ (3)________________________ (4)________________________ (5)________________________ 16．(4分)(1)________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 17．(2分)__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．(4分)__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作(55分)

19．题目：为自己竖起大拇指

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！

500 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！

期末检测卷B

1．(1)①濯清涟而不妖 ②前不见古人 ③无案牍之劳形 ④飞来山上千寻塔 ⑤拄杖无时夜叩门 ⑥烟笼寒水月笼沙 ⑦贾生才调更无伦 ⑧百般红紫斗芳菲 (2)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2．(1)籁 mái chóng (2)密布 降临 垂挂 (3)我何时听见过这样美的声音？(4)拟人 比喻 通感 3．(1)老马和小马 老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了 (2)C

4．(1)芳草地 以草作喻，比喻学生的作品，还是文学天地中的嫩草，并且期待小草能越长越茂盛。(2)设计刊物栏目 (3)写人写物写新风 (4)我国成年国民每天接触新兴媒介的时长整体上有不同程度的提升，手机接触时长增长显著；传统媒介中，除图书阅读时长外，报纸、期刊阅读时长均有不同程度下降。

5．承上启下的作用(过渡)。 6．D

7．运用了比喻和拟人的手法，生动形象地写出了山谷里的花靓丽、活泼可爱的特点，表达了作者对这些花的喜爱之情。

8．一朵蒲公英花。

9．因为它们(山间的野花)活出了自己的天性，且能怡然自得。(用第B13段中的原句回答亦可) 10．①不理解父亲，埋怨父亲 ②后悔对父亲的不敬 ③读懂了父亲，理解父亲

11．父亲用船运的不仅仅是满满的一仓稻谷，更是对祖辈的追思，对过去的缅怀和坚守。

12．(1)运用拟人的修辞手法(1分)，赋予稻子以人的性情，生动形象地衬托出父亲收割稻子时动作的娴熟(1分)，表现了父亲对故乡的感情之深(1分)。(2)运用环境描写(1分)，写出了河两岸的静谧和卖粮路途的遥远(1分)，烘托了“我”对父亲舍近求远卖粮的不解和不满(1分)。

13．想起童年生活，想起悠闲地享受鱼的美味的美好时光，表达了“我”对童年时代和乡村美好生活的怀念。

14．运用描写和议论的表达方式(2分)，烘托了“我”理解了父亲后的舒畅心情(2分)，揭示了“一个人，无论走得多远，都不应忘记启程的地方，不应忘了本来的自己和来自何方的自己”这一主题(2分)。

15．(1)寻找 (2)划(船) (3)拖 (4)停止 (5)坑杀，活埋 16．(1)你们这些人不能探求事物的道理。(2)如果赵王不让赵括当将军就罢了，如果一定要让他当将军，使赵军失败的人一定是赵括了。

17．第一问：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？第二问：纸上谈兵。 18．讲学家：一知半解、好为人师、自高自大、自以为是。赵奢：行事谨慎、以国家利益为重、有预见。

【乙译文】赵括从小就学习兵法，谈论战事，认为天下没有谁能敌过他。曾经和他的父亲赵奢谈论用兵作战的事，赵奢都难不倒他，但是并不说他行。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗，是生死攸关的事，但是赵括把它说得太轻易了。如果赵王不让赵括当将军就罢了，如果一定要让他当将军，使赵军失败的人一定是赵括了。”

赵括代替了廉颇以后，全部改变了原有的纪律和规定，把原来的军吏也撤换了。秦国的将军白起听说以后，调遣奇兵，假装打败撤退，并断绝赵军的运粮通道，把赵军分割成两半，赵军士卒军心涣散。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败，几十万赵军投降了秦国，秦国全部将他们活埋了。

19．略。

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