机器人教案

一． 激趣导入

1.同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，大家看看他是谁？

? 并且思考他有什么本领？ ? 播放ppt

? 提问：大家来说说他是谁？有什么本领呢？ ? 机器人具有许多本领，可以帮人类做很多事情，大家想不想做小小的科学家，自己设计一位机器人呢？跟随老师来学习机器人这一课。

二． 新课讲授

请大家猜一猜，世界第一台机器人出生在哪个国家？

? 世界上第一台机器人出生在美国，由机器人之父先生发明的，伯格先生一生都在致力于机器人的

研究，设计出来很多机器人。第一台机器人身躯非常庞大，功能也极少。

? 经过科学的发展，在2000年中国自主研发了第一位机器人，他的名字叫做先行者，开启了中国研制机器人之路。同学们发现，他有什么外形特点？已经有了人类的外形特点，并且学会了走路。 ? 2000年到2017年期间经过科学家坚持不懈的努力，创造出具有多种本领的机器人。 请同学来说一些他们有什么本领？机器人多才多艺，这里还有一位会跳舞的机器人，请同学们一起来欣赏它优美的舞姿。

? 大家欣赏了这么多机器人，一起来找找他们和人类有什么相似之处，他们用什么来思考？来行走？来观察世界（头部、四肢）

? 老师带来了机器人的零件，请同学们一起来把他

们组合成一个完整的机器人

通过组装，我们发现了它们的外形特点 机器人不仅有相同的外形特点，还有不同的功能 ? 这几位机器人有什么功能？

板书外形特点的基础上再加上功能就组成了完整的机器人小伙伴

? 我们应该怎么设计机器人呢？请同学小组讨论，请同学来组合创作步骤。 三． 教师演示

现在老师为大家演示怎样设计机器人 （同学们准备好绘画工具）

? 先用笔画出它的外形特点：头部，身体，四肢，再给他加上细节，最后进行上色。由于时间关系，老师提前画好了范画，请同学们欣赏

? 接下来的时间交给大家自主创作，先来欣赏教科

书上其他同学的作品，再自己动手设计。一会儿请同学们进行展示交流。注意构图饱满，撑满整个画面。 四.展示交流

1.请五位同学进行展示，说一说你的机器人有什么本领

2.请同学来说说你最喜欢哪一幅作品，为什么 3.同学们的作品都十分优秀，本节课我们学习了艺术与科技相结合的一课，要养成爱学习、爱科学的好习惯，才能设计出世界最棒的机器人。 4.老师要布置一个小小的作业，回家后搜集废旧材料，下节课我们让机器人动起来。

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