苏科版-数学-七年级上册-5.3 展开与折叠 同步教案(一)

初中-

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主备人：于兰芹 审核：七年级数学各课组

班级：________ 姓名：________ 学号：______

一、【学习目标】

1、学生通过动手实验，讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；

2、能正确判断展开图是哪个几何体的展开图；

二、【学习重难点】

将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置。

三、【自主学习】

1、自学课本P 129，完成课后练一练。

2、碳素墨水的包装盒，它是如何做成的呢？找一个拆开来放平看一看。再把它折叠起来。

1、是 个面围成的。

2、展开后的面是怎样连在一起的？相邻2个面有2条边相连的吗？

四、【合作探究】

1、课本129页的“做一做”1、

2、3

2 、请写出图中，各个几何体的展开图是什么几何体的展开图。

3、在下图的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是（ ）

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初中-数学-打印版 4、（1）图中的图形不是长方体的表面展开图的是（ ）

五、【达标巩固】

1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。

2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。

3．看图，这些图经过折叠可以围成一个棱柱吗？想一想，亲自动手折一折。

（1）如果面A 在多面体的底部，那么面 在上面； （2）如果面F 在前面，从左面看是面B ，则面 在上面； （3）从右面看面C ，面D 在后面，面 在上面。

想想看：下面的图形中 是正方体的展开图

A

B

E C D F

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