江苏省扬州一中苏教版思品八年级上册第4课《人不能选择父母》教学设计
更新时间:2023-06-05 04:29:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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苏教版思品八年级上册第4课
第四课 人不能选择父母
教学目标:
[情感、态度、价值观]
1、 父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续,体会我们与父母之间的关系是世界上
最亲密的关系,从而进一步感受父母子女之间的浓浓亲情。
2、 父母为子女甘愿付出一切,体会父母之爱是人世间最伟大的爱。
3、 培养自己对父母和长辈的孝心,并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中,以
报答父母的养育之恩。
[知识和能力]
1、 知道我们每一个人的生命都是父母赋予的,人不可能选择自己的父母,父母与子女
间的权利义务关系是由法律予以确认的。
2、 通过日常观察、内心感悟、亲情交流,实践探究和亲身践行等多种方式,进一步加
深父母子女之间的情感基础,提高与父母交往和沟通的能力。
3、 懂得孝敬父母是做人的根本,也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善
于在日常生活中,学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
第一框 父母赋予我们生命
[课前准备]:
1、 去图书馆或互联网上查阅有关生命的内容,了解有关生命起源、血缘、基因、遗传、
生育等方面的知识;
2、 搜集自己和父母小时候的照片,自己和父母现在的照片,主动邀请父母一起参与寻
找自己与父母之间的相似之处,如相貌、性格特征、习惯动作等。
教学过程:
一、父母赋予我们生命
活动一:寻找父母印记
1、投影5个学生小时候的照片,让学生猜出他们的名字,再投影5个学生父母小时候的照片,让学生猜出是刚才5位学生中哪个学生的父母。(如果收集父母小时候的照片有困难,可由他们现在的照片代替)
2、(找一找)让学生汇报与父母一起寻找出的在相貌、性格特征、习惯动作等方面的相似之处。
过渡:那么,子女与父母之间为什么会存在如此多相似的地方呢?
3、小组交流探究成果:学生展示收集到的有关生命的内容、生命起源、血缘、基因、遗传、生育等方面的知识
苏教版思品八年级上册第4课
教师归纳:我们每个人的身体里都流淌着父母的血液,这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在一起。一个人生而是谁的孩子,就永远是他的孩子
在子女身上,我们常能看到某些属于父母亲的特征——不仅有重要的性格特征,还有相似的面部表情和细小的习惯性动作
二、人不能选择父母
活动二:
[投影]小丁的烦恼
眼看明天要开家长会,小丁也陷入了烦恼之中:别的同学的家庭条件都很好,父母钱挣得多,好多家长还开着小车来学校呢!可是自己的父母是下岗工人,靠到处打零工维持生活,收入少,长得太寒碜,这样的父母来开家长会,多丢面子阿,怎么办呢?小明越想越烦恼 问题1:小丁的烦恼为什么而烦恼,这种烦恼有必要么?为什么?
问题2:你将如何帮助小丁?
学生讨论,交流
教师适当点拨:父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续,这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系,这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中,还表现为我们自己不可能选择生身父母。作为规范社会关系和人们行为的法律,也确认了子女与父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母子女的关系,是无法解除的。我们不能选择出身,无法选择自己的父母
老师归纳:一个人的成长主要取决于自身的努力与父母的境遇没有必要的联系,我们虽然不能选择出身,但可以选择自己的未来
因此,我们不应该挑剔父母,而应感谢父母赋予我们生命。
作业:1、搜集古今中外关于父爱、母爱的感人故事
2、观察并收集:父母每天为自己的健康成长做了哪些令你感动的事情?
板书:父母赋予我们生命
一、父母与子女的关系是不可改变的
1、 血缘
2、 亲情
3、 法律
二、人不能选择自己的父母,但可以选择自己的未来
主要取决于自己的努力
苏教版思品八年级上册第4课
第二框 可怜天下父母心
一、伟大的父母之爱
[配乐故事]
这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里,母亲半夜起床上厕所,突然闻到一股浓浓的烟味,便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒,楼下已是一片火海,全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后,各个如受惊的小兔子,逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层,砸开它,就可以攀上后墙逃生。绝望之余,父亲带着两个雇工砸开天花扳,并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后,再也没回来,他只顾呼唤郎居救火。高墙里面,大火离母亲和五个孩子越来越近了,五个孩子中,最高的也只有1.54米,而围墙竟有两米多高,他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是,墙头上有一个雇工留了下来。他一只手抓紧房顶横梁,另一只手伸向墙内的母亲和孩子。“别怕,踩着妈妈的手,爬上去!”母亲蹲在地上,抓牢大儿子的脚,大儿子用力一蹬,抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法,母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。 此刻,火舌已舔到脚掌,母亲奋力抓起二女儿。此时,她的力气已用尽,浑身不停地颤抖。大女儿急中生智,协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中,仅剩母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身体,烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开,但母亲坚决地将大女儿拉了过来,拼尽最后力气,将大女儿托过墙头。当雇工再次把手伸向母亲的时候,她竟然连站立的力气也耗尽了,转眼间,便被大火吞没了。墙外,五个孩子声泪俱下地捶打着墙,大喊着“妈妈”。而墙内的母亲再也听不见了,永远地闭上了眼睛。
消防人员赶到,20分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲,看到了极为悲壮的一幕:母亲跪在阁楼内的墙下,双手向上高高举起,保持着托举的姿势。
这个故事就发生在深圳,人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪
(问题)故事给你的最大感受是什么?
(过渡)是啊,世上最憾天动地的 就是父母之爱,我们常常被这样的故事感动着 [故事会]让学生课前收集本地或本班感人至深的父爱、母爱的故事,在班上讲述 教师点拨并板书:一、父母之爱的特点:伟大、真挚、无私
[感受我的父母心]1、出示一套照片:“我的成长足迹”
生命的孕育——生命的诞生——蹒跚学步——快乐的童年——戴着红领巾的少年――步入中学的我
[感悟]P44列出其中让你感动的三件事
[比较]思考平时爸爸妈妈为我们做了哪些事?我为爸爸妈妈做了哪些事?
苏教版思品八年级上册第4课
[探究]P45 你能为父母开一份你“欠下”他们的帐单么?
[体验感悟,归纳提升]感受父母心
板书:二、父母对子女的养育
1、养育身体
2、塑造灵魂
[歌曲]满文军的“懂你”
[真情细雨] 一盏明亮的灯火,一身温柔的宠爱,曾是我少年的梦想。任凭月黑风高,霜雪遍野,甜蜜的家是最安全的堡垒。闩起厚重的大门,就把阴寒和危险关在门外。有父亲肩膀,来扛起灾难;有母亲细微的关怀,来抚平心灵的波纹。这样,就拥有完美的世界了。
(1) 回味你的家庭生活,续写下面的小诗。
家是吃住的地方;家是撒娇的地方;家是爱的地方; ;
(2) 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来(字
数不得少于50字)
(3)为爸爸妈妈做一件能表达自己孝心的事。
板书设计:一、父母之爱的特点:伟大、真挚、无私
二、父母对子女的养育
1、养育身体
2、塑造灵魂
苏教版思品八年级上册第4课
第三框 孝敬父母长辈
一、为什么要孝敬父母
(播放感动中国人物田世国的录像)
这是一个美丽的谎言,更是一份拳拳孝子之心,我们感受到的是浓浓的亲情
让同学们讲课前收集的 古今中外孝敬父母的诗句、名言
教师归纳并板书:1、孝敬父母是中华民族的传统美德
课外探究:到图书馆或上网查询“二十四孝”的故事,并谈谈有哪些是可以继承发扬的。 (故事会 ): 说一说发生在周围的孝敬父母的感人事例(可以从正、反两方面列举) 根据学生讲的正面的事例问:他们为什么能得到全社会的赞扬?
教师归纳点拨:孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分
根据学生讲的反面的例子问“他们这样做会有哪些后果?”
由此归纳出孝敬父母是我国法律规定的公民必须履行的义务,是每个公民义不容辞的责任 教师归纳并板书
三、孝敬父母长辈
1、 为什么
(1) 父母子女间有着无法割断的亲情
(2) 孝敬父母是中华民族的传统美德
(3) 是社会主义道德规范的重要组成部分,是我国法律规定的公民必须履
行的义务
2、 孝敬父母长辈的要求和表现
(议一议):有人认为“我们还小,孝敬父母与我们无关”这种看法对么?
苏教版思品八年级上册第4课
教师归纳总结:我们青少年虽然现在不用赡养父母,但可以尊敬父母,关心父母,在精神上体谅理解父母等等,这些都是孝敬父母长辈的要求和表现
板书:
(1) 尊敬
(2) 关心
(3) 赡养
[小调查]你对父母知多少
向父母表达孝心的方式很多,今天让我们一起策划一些具体的方案:
[谁会寸草心]
八(1)班学生学习本课后,准备举办一次主题教育活动,请同学们结合自身实际帮助完成以下设计。
请为本次活动设计一种符合中学生特点的切合实际的活动形式。
请结合所学知识和活动要求设计一个活动题目
请写出活动目的
苏教版思品八年级上册第4课
设计一孝心行动实践表,并评出最佳的孝心行动实践表
[小组合作]
[小组交流]
评出最佳的孝心行动实践表
孝心行动实践表参考样表:
要求学生按照此表开展孝心行动,由家长打分,每月一总结、一交流、一评比
板书设计:
四、孝敬父母长辈
1、 为什么
(1) 父母子女间有着无法割断的亲情
(2) 孝敬父母是中华民族的传统美德
(3) 是社会主义道德规范的重要组成部分,是我国法律规定的公民必须履
行的义务
2、 孝敬父母长辈的要求和表现
苏教版思品八年级上册第4课
(1) 尊敬
(2) 关心
(3) 赡养
附:备课资料
故事一:2005年5月18日下午,辽宁省新民市华美小区50栋四层一户居民家里,静谧,和谐。
女主人单丽新在卫生间里洗衣服,丈夫在卧室里接听一个电话,三岁的女儿正在那张小床上睡觉,单丽新的母亲在厨房里为一家人准备晚餐。
7点半左右,当单母偶然推开卧室的房门时,发现床竟是空的,三岁的外孙女儿不见了,正在卫生间洗衣服的单丽新与丈夫听到母亲的叫喊后大吃一惊,急忙四处寻找,窗户是开着的。顺着窗户从四楼向下看时,一家人心痛欲碎,他们看到了从窗户失足摔到二楼屋顶的女儿。 此时,不懂事的女儿正啼哭着,一点一点爬向屋檐的边缘。形势千钧一发。
看着爬向死亡边缘的女儿,赤着脚的单丽新不顾一切地就要从窗口跳下去,母亲拽着她的衣服,说:“闺女,你可千万不能跳啊!”单丽新哭着说:“妈,我也要我的闺女!”说完,这位年轻母亲从12米的高空一跃而下。
当老母亲再次睁开眼睛时,她看到,三楼铁窗护栏上挂着半截血淋淋的手指头。
从12米高空跳下后,单丽新一把拽住距离房檐只有半米的女儿,把她搂在怀里。
这是二楼与三楼之间的一块很狭窄的平台,前面是半空,后面是三楼居民设置的防盗铁栅栏。单丽新进退不得,只能抱着孩子蹲在那里。就在这时,她突然发现女儿的内外衣黏糊糊的都是血,但孩子并没有受伤,哪来的血?这一刻,她才突然发现自己的右手小手指少了半截。一阵钻心的疼痛随之而来。
搂着怀中哇哇大哭的孩子,单丽新也像个孩子似的对楼上的母亲大喊:“妈,我的手指没了,怎么办啊!”母亲在楼上哭着安慰她:“不怕,不怕,能接上,千万别慌。”
20分钟后,三楼的一户居民闻讯赶回来了,他毫不犹豫地用斧头劈开自家铁窗栅栏,这对母女获救了。
苏教版思品八年级上册第4课
事后,单丽新说:“当时没有时间想什么,听到女儿的哭声,我的心都要碎了,我就跳下去了。”
母亲的勇敢不需要理由,因为这是她的本能。
故事二:几年前,武汉发生了一起火车汽车相撞的事故。一辆早班的公共汽车搁浅在一个无人看守的道口,驾驶员下车找水去了。是农历正月,天寒地冻,十几名乘客都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里,谁也没有想到大祸的将临。
没人留意到火车是几时来的,从远远的岔道。只能说,是呵气成霜的车玻璃模糊了众人的视线,而马达的轰鸣和紧闭的门窗又隔绝了汽笛的鸣响。当发觉的时候,顷刻间,一切已经停止了。
——一切都停止了,却突然间爆发出孩子的哭声。 那是一个大概两三岁的小孩子,就躺在路基旁边一点点远的地方,小小整洁的红棉袄,一手揉着惺忪的眼睛,还不知发生了什么事,只一味哭叫:“爸爸,爸爸 ”
有旁观者说,在最后的刹那,有一双手伸出窗外,把孩子抛了出来
他的父亲,后来找到了。他身体上所有的骨头都被撞断了,他的头颅被挤扁了,他满是血污与脑浆的衣服看不出颜色与质地 是怎么认出他的呢?
因为他的双手,仍对着窗外,做着抛丢的姿势。 好几年前的事了,早没人记得他的名字,只是,在经过这个道口的时候,还会有人指指点点:“曾经,有一个父亲 ” 还有,那个孩子现在长大了吗?
故事三:那天,她从菜市场买完菜回来,走到距离自家楼房的马路那边,突然看见3岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。
那是一幢三层建筑物。按最迅捷的速度计算,从楼下跑到楼上,尚需一段时间,何况她当时还在马路的这一边,根本没有选择的余地去抱下儿子。
她的心猝然悬在嗓子眼儿,紧张得窒息了一般。她清醒地意识到儿子一旦跌下来的最终结果:即使不摔成肉饼,也会摔个头迸脑裂!她像一尊泥塑木雕,立在那里痴傻了一般。
苏教版思品八年级上册第4课
在她看见儿子的同时,儿子也惊喜地发现了她。她下意识地摆摆手,示意儿子赶紧爬下阳台,离开危险地段。
可是儿子却错误地理解了她手势的意思,做出一个拥抱的姿势向她扑来———儿子一脚踩空,跌了下来———
“儿子———”
在那一瞬间,她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊,宛若鹰隼的长喙,扎破了所有人的耳膜:又如一只小鸟,扑打着银白色的翅膀,剑一般划破了城市的晴朗上空。所有的行人和车辆,都刀切般地定格在那里。就在这短短的时间里,人们似乎都看见了她的儿子所处的绝境。有人痛苦地闭上了眼睛;有人眼睁睁地看着她的儿子在空中划一道优美的弧线,若一只翻飞的小燕子,倒栽着跟头跌下来。人们知道那个场面将惨不忍睹,个个都埋下了头。
但谁也不会想到,就在他们闭上眼睛的一刹那,却有一道黑色的旋风,从他们眼前呼啸而过,绕过所有的障碍物,穿过一条十几米宽的马路,向她的儿子坠落的地方冲去。 当人们愣怔过来的时候,发现她正跌坐在地上,3岁的儿子在她怀里哇哇大哭。 儿子安然无恙。她却脸色惨白。
好奇的人们纷纷围拢上去。问长问短。有的对她惊叹不已,又有的对她表示怀疑。因为按照距离和坠落速度,她根本不可能赶到并稳稳接住。
当人们再三询问时,她却嘴唇乌紫,汗珠涔涔,蓦然晕厥过去。在众人的积极抢救下,她才苏醒过来。
是她救下了儿子。
多少天来,人们一直对这件事情非常感兴趣,街谈巷议,沸沸扬扬。
后来,市电视台知道了这件事,决定以《母子情》为题,拍摄一部反映社会伦理教育的片子导演循着人们提供的线索,找上了她的家门。只是再三央求,却遭到她的满口拒绝。导演又提出给她一笔丰厚的拍摄酬金,她仍是闭口缄默。街道居委会的人也对她进行苦口婆心的劝说,她思忖良久,才没带任何条件地答应下来。
苏教版思品八年级上册第4课
导演请来了特技设计师,依照她的儿子制作了一具形态逼真的模型。可是在投拍的时候,怎么也达不到预期效果。尽管她拼命冲刺,气喘吁吁,总是距模型坠地的好长时间才能赶到。导演很着急,试拍了几次都没有成功。后来干脆又找来一名运动员作为她的替身演员。但运动员使尽浑身解数,仍是不遂人意。人们永远没有看见那个真实的坠落过程。
诗歌:如果你在一个平凡的家庭长大,
如果你的父母还健在,不管你有没有和他们同住——
如果有一天,你发现妈妈的厨房不再像以前那么干净;
如果有一天,你发现家中的碗筷好象没洗干净;
如果有一天,你发现母亲的锅子不再雪亮;
如果有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒废;
如果有一天,你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘;
如果有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃;
如果有一天,你发现父母经常忘记关瓦斯;
如果有一天,你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时,就像他们不再想要天天洗澡时;
如果有一天,你发现父母不再爱吃青脆的蔬果;
如果有一天,你发现父母爱吃煮得烂烂的菜;
如果有一天,你发现父母喜欢吃稀饭;
如果有一天,你发现他们过马路行动反应都慢了;
苏教版思品八年级上册第4课
如果有一天,你发现在吃饭时间他们老是咳个不停,千万别误以为他们感冒或着凉,(那是吞咽神经老化的现象) ;
如果有一天,你发觉他们不再爱出门
如果有这么一天,我要告诉你,你要警觉父母真的已经老了,器官已经退化到需要别人照料了。
如果你不能照料,请你替他们找人照料,并请你请你千万千万要常常探望,不要让他们觉得被遗弃了。
每个人都会老,父母比我们先老,我们要用角色互换的心情去照料他,才会有耐心、才不会有怨言,当父母不能照顾自己的时候,为人子女要警觉,他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好,如果房间有异味,可能他们自己也闻不到,请不要嫌他脏或嫌他臭,为人子女的只能帮他清理,并请维持他们的“自尊心”。
当他们不再爱洗澡时,请抽空定期帮他们洗身体,因为纵使他们自己洗也可能洗不干净。当我们在享受食物的时候,请替他们准备一份大小适当、容易咀嚼的一小碗,因为他们不爱吃可能是牙齿咬不动了。
从我们出生开始,喂奶换尿布、生病的不眠不休照料、教我们生活基本能力、供给读书、吃喝玩乐和补习,关心和行动永远都不停歇。如果有一天,他们真的动不了了,角色互换不也是应该的吗?
为人子女者要切记,看父母就是看自己的未来,孝顺要及时。
树欲静而风不止、子欲养而亲不在——你留意过自己的父母吗?
名言:慈母爱子,非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴,十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧,儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在,浪子不觉寒。《劝孝歌》
苏教版思品八年级上册第4课
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》
白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟
归。谁言寸草心,报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》
母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失
败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
无父何怙,无母何恃?《诗经》
父之美德,儿之遗产。字严
父母德高;子女良教。《格言对联》
有子且勿喜,无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,
顾我,复我。《诗经》
父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。
〖宋〗吕公著
父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚
之。 《格言联璧》
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他
理想自我再来一次的机会。费孝通
荆楚网(楚天都市报) 曾经,每一次感动,养女都通过写信向父母表达:“妈妈爸爸,你们将大房间给我住,为了给我安排工作费心费钱……我一辈子忘不了你们的恩情。”如今,母女俩却在法庭上相见,要求解除收养关系。
13日,武汉某区法院作出一审判决,养女晓茜(化名)在成年后对养父母太冷淡,应该补偿养母1.2万元。
苏教版思品八年级上册第4课
法院多方走访查明,1968年,家住汉口蔡家田的詹氏和丈夫收养了年仅3岁的晓茜为养女。晓茜在职业中学毕业后,为了让她有工作,詹氏提前退休让孩子顶了班。晓茜成人后,夫妇俩又为她张罗了婚礼,后来又忙着照顾小外孙……
此后,家中琐事却让家庭矛盾不断。1991年,晓茜一家3口从詹婆婆家中搬出另住。此后,养父唐爹爹多次病重,知道消息后的晓茜也不来看看,更没有一句安慰的话。2005年,唐爹爹卧床1年,也不见晓茜来探望。今年春节,唐爹爹病重入院,詹婆婆最先打电话告诉了晓茜,然而晓茜却来得最晚,来了后就说自己忙,要走了……2月11日,唐爹爹去世,詹婆婆借钱办了丧事。
3月底,詹婆婆将晓茜告上法院,要求解除收养关系,并要求晓茜补偿被收养15年的生活费和教育费等共2万元。
晓茜当庭说,《收养法》规定,养子女成年后虐待、遗弃养父母而解除收养关系的,养父母可以要求养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费。自己没有虐待父母,不应支付这些费用。
法院认为,晓茜虽没有对养父母有虐待、遗弃等行为,但其成年后对养父母态度较为冷淡,养父病重期间,作为养女没有尽到赡养义务,是该纠纷产生的主要原因,法院判决双方解除收养关系,同时,晓茜给予养母经济补偿及养父医疗费、丧葬费等共计1.2万元。
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