世界动物日

篇一：“世界动物日”中队活动方案

“世界动物日”中队活动方案

------了解动物，关爱动物

2013年10月

一、活动题目：

了解动物，关爱动物。

二、活动目的：

1、动物是人类的朋友，让学生走近动物，了解动物。

2、激发学生爱护动物的情感。

三、活动主题：

走进动物世界

四、活动全景描述：

活动开始阶段

1、各小队报告人生

2、出旗、敬礼

3、唱队歌

4、中队长宣布队活动开始。

主持人：各位老师，各位同学，大家好！我们在刚刚学习中，了解到了大自然是丰富多彩并且神奇的。而且我们都知道，动物是人类的朋友，他们维持了大自然的生态平衡。我们班的同学也十分喜爱动物。今天，我们中队活动的主题便是“走进动物世界”，我们要通过各种活动进一步走近动物，了解动物，和动物交朋友。大家请看这些动物，有可爱的小狗和兔子，有威风凛凛的老虎和狮子，有憨态可掬的大熊猫和翩翩风度的企鹅，有仪态端庄的丹顶鹤和盛气凌人的雄鹰，还有很多很多的动物同人类一起生活在我们的地球村。

先来介绍四个参赛队，他们分别是：

1《狮子队》

2 《孔雀队》

3《大雁队》

4《猴子队》，

预祝各队发挥出水平，赛出佳绩。

主持人：下面，请每个参赛队选派一名代表，上来交流你们队的形象大使（每队代表介绍）

主持人：你介绍得真棒，为你们小队添上一面红旗。

活动发展阶段

主持人：下面，我们进入必答题环节。

请每队的队长上来抽取题目。

1、在答题纸上写出与动物有关的成语五个；

2、请背诵一首与动物有关的诗；

3、在答题纸上写出天上飞的、地上跑的、水里游的动物各两种；

4、请唱一首与动物有关的歌。）请大家根据抽到的题目认真准备答案。

主持人：请队公布你们的题目和答案恭喜你们，答对了，添上一面红旗。

主持人：看来各队个个身手不凡，我们进入下一个环节，抢答题。

请听题：

（1）夏天的傍晚，讨厌的蚊子便飞出来吸血了，那么蚊子都吸血吗？

A、所有的蚊子都吸血

B、雌蚊子才吸血

C、雄蚊子才吸血（B）

（2）

你知道什么动物被称为“四不像”？

A、麋鹿B、牦牛C、羚牛（A）

（3）一只蜜蜂每天能采多少花蜜？

A、0.5千克B、10克C、0.5克（C）

4）动物中谁的寿命最长？

A、大象B、龟C、犀牛（B）

（补充：大象70岁，犀牛40多岁，黑猩猩40岁，狮子30岁，龟700多岁）

我这里有几个关于动物的谜语，看哪一小队的同学能猜出来：

1、一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将。（蜘蛛）

2、一个姑娘，实在荒唐，造间房子，不留门窗。（蚕）

3、小飞艇，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不歇，消灭害虫有本领。（蜻蜓）

4、身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，天凉向南去，天暖把春报。（燕子）

5、叫鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸）

6、身体虽不大，钢针满身插，遇敌缩一团，老虎也无法。（刺猬）

主持人：下一个环节更加有趣，要考考我们各队的模仿能力和辨别能力，请各队派代表模仿一种动物的叫声，或者模仿一种动物的动作，由其他队来猜，猜对添上一面红旗，猜错则去掉一面红旗。

（同学们表演，猜测。）

主持人：动物和动物之间、动物和人类之间演绎着许多动人的故事，它们也有情有义，有智慧，有合作意识，今天，各小队都带来了有趣的故事，

谁愿意先来讲？

（学生讲故事《狗扑雷救人》、《蚂蚁逃生》、《蜥蜴的故事》、《聪明的动物趣事两则》） 活动高潮阶段

主持人：听了故事，我们更加感到动物的可爱，可是，还是有许多人为了自己的利益，不顾一切地捕捉和残杀动物，大家请看

（学生看图片）

看了刚才的几张图片，大家有什么话想说吗？想对这些残忍的人说些什么吗？

（指名说想法）

主持人：动物和我们相互依存，可是有许多野生动物由于森林砍伐，毁林开荒，狩猎等人为因素，以及自然界的恶劣环境的影响，即将失去它们赖以生存的家园，它们的数量日益减少，被列入了珍稀动物和国家保护动物的名单，

下面，请各小队介绍一种国家一类保护动物

（学生介绍，比如）

主持人：同学们，地球不仅是我们人类的家园，而且也是动物的家园，动物是我们的亲密朋友，让我们行动起来，爱护动物，保护地球！

现在，让我们一起来看看各队的比赛成绩第一名：第二名：第三名：第四名：

主持人：最后，欢迎中队辅导员讲话。

（辅导员讲话，呼号）

队员们，今天参加了大家的中队活动，我的心情特别激动。这次活动举办得很成功，从活动的筹备到举行，许多队员积极参与，主动搜集资料，并在活动中增长了知识，体验了生活，从而深刻认识到“保护动物”的重要性。老师更希望各位队员从自己做起，从现在做起，自觉保护动物，善待动物，让人类与动物共同拥有这青山绿水、这美好的家园！

中队长宣布活动结束，退旗、敬礼。

五、活动效果

学生对动物很感兴趣，参与的积极性一定很高，通过答题，看图，听故事，不仅会增长知识，了解动物，更会激发学生爱护动物的情感。

篇二：写在“10.4”世界动物日

编前语：世界动物日源自12世纪意大利修道士圣?弗朗西斯的倡议。他长期生活在阿西西岛上的森林中，与动物建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他，把10月4日定为世界动物日。如果你也怀有一颗爱动物、保护动物的心，那每天都是“世界动物日”哦！

篇三：十月四日是世界动物日

十月四日是世界动物日，你校组织以“I want to be a volunteer of protecting animals”为题的英语演讲比赛。假如王刚参加比赛，请你以“王刚”的名义写一篇英语演讲稿推荐自己，内容如下：

要求：1．词数80左右。演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。

2．所写短文必须包括以上内容，自由发挥的内容必须围绕主题。

3．文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

I want to be a volunteer of protecting animals

Hello，everyone．I'm Wang Gang．I want to be a volunteer of protecting animals．I'm glad to make a speech here．

I like animals and want to be good with them． I like playing the violin and singing．I have organized a program raising money for Save China's Tigers．And I have kept some homeless little animals．Animals are our friends. I always think protecting animals is protecting ourselves．If I can be a volunteer，I will work harder and do more meaningful things to protect animals．I will try to tell more people to love animals，and protect animals．

Thank you for listening!

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c7ca.html