高级中学道德讲堂建设实施方案(2)

高级中学道德讲堂建设实施方案(2)

高级中学道德讲堂建设实施方案(2)

高级中学道德讲堂建设实施方案（二）

根据XX市宣传部、文明办融委宣联[2012]2号文件关于印发《XX市“道德讲堂”建设实施方案》的通知精神，为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步加强公民思想道德建设，引导广大干部群众积极参与道德实践，不断提升市民道德水平和城市文明程度，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以十七届六中全会精神为指导，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以加强“四德”建设为重点，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系理念，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，着力提升社会文明程度和公民道德素质，为我市建设更高水平的省级文明城市奠定强大的思想道德基础。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象：

全体师生

四：“学校道德讲堂”的组织实施

（一）成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

“学校道德讲堂”组长：ZZ

副组长：ZZ

成员：ZZ。

宣讲员：ZZ

（二）设立固定“道德讲堂”。以团校和业余党校为基础建立一个专门的“学校道德讲堂”。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。也可利用教室与校广播台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。另外学生道德讲堂利用周国旗下讲话，集会、广播、班会等形式开设道德专题讲座。

（三）活动部分：活动将根据学校特有的群体，分成两大部分开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一部分：教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己

高级中学道德讲堂建设实施方案(2)

或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他教育部门其他兄弟校“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进段组和“优秀师德讲堂宣讲员。

第二部分：学生“道德讲堂“

主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。主要方式有：

1、通过前期报名，组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用国旗下讲话、班会课等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、利用道德讲堂的阵地，在开学第一课、班会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。

4、评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5、学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

6、深入开展帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c5x1.html