西关小学争创体育特色项目实施方案

西关小学争创体育特色项目实施方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。让每个学生全面和谐发展，推进学校体育特色教育，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，促进学校教育教学的全面提高。

二、争创体育特色的可行性分析：

1、由于西关小学田径队有着辉煌的历史，是我县运动会比赛的传统强队，在每次的比赛中都取得了优异的成绩。西关小学的三跳项目也好不逊色。依照惯例，每年的冬季学校都要召开全校三跳运动会。运动项目五花八门，运动规则推陈出新。因为学校有着优良体育教育传统，为我们创建体育特色学校打下了扎实的基础。

2、学校体育师资力量良好。学校现有专业体育教师2人，兼职体育教师15人。这些教师中，有的是田径专业毕业的，有的是篮球专业毕业的，体育教师的专业知识较丰富，为我们创建体育特色学校奠定了良好的基础。

3、学校布局调整后，学校的体育基础设施得到提升。学校现有

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200米塑胶环形跑道，又有篮球场、排球场、乒乓球室、健身房等设施，为学校开展体育教学、训练提供了良好地物质条件。学校现有学生人数有1500人。学生人数的增加，为学校运动队的选材提供了条件。

三、建立制度，是开展体育特色争创的基础。

学校领导把体育工作放在重要位置上，列入学校教育工作中的重要组成部分，趁着新课程改革的东风，把体育工作作为抓学校特色的一块重要内容，做到经常化、制度化、法制化。通过学习、培训，目前全校上下形成一种新的共识：“办好学校，必须搞好学校体育；发展学校，必须发展学校体育。”具体做到二落实。 （一）、组织领导落实

学校成立争创体育特色工作领导小组，由孙宝刚任组长，严林琦任副组长，成员陈亚娟、苏彩萍、张琳芝、张素霞组成，组员职责明确，任务到人，使学校体育工作有人抓，经常抓。 （二）、制度落实

1、落实考核制度，把体育工作开展情况及各项比赛成绩，列入教师年度考核、班主任工作考核、先进班级评比、三好学生、优秀学生评比的条件和依据。制度上的保证、行动上的落实，使学校的体育工作正常有序地开展起来。

2、落实奖励制度。学校制定了教职工奖励条例，并把体育竞赛获奖作为其中一条予以明确，经教代会讨论通过。

3、建立体育竞赛制度，活动贯穿全年，做到组织安排精心有序。

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四、创建体育特色学校的做法

1、 深入开展体育教学改革，形成体育教学特色。我们计划启动体育教学改革，实行体育 “单元模块教学”。课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是我们要创建体育教学特色学校的重要一环。我们的体育课堂教学，要面向全体学生，就要以生为本，要考虑学生的兴趣、特长和爱好，为学生的特长爱好发展创造条件。据此，我们在体育教学中，充分发挥我们体育教师专业特长，对体育教学单元进行构建，使每一堂体育课更专业、更有针对性。体育教学单元模块的构建，充分调动了学生体育学习的积极性，充分调动学生参加体育锻炼的自觉性，也为学生终身锻炼打下坚实的基础。实施“体育单元模块教学”后，教师对学生的学习评价也随之改变，过去，他们只重视学生的考试成绩，不注意学生学习过程中的学习态度、学习是否有进步，让一些身体素质较差的学生容易失去信心。现在教师看重学生的学习过程，不求学生人人成功，只求学生不断进步，对学生主动学习能力的养成大有促进。

2、加强体育运动队的建设，逐步成为学校体育的亮点。进一步选拔人才，扩充体育特长小组规模。我校现有田径队、兵乓球队两个小组，体育特长生人数30余人，根据上级比赛要求，我校将重视体育梯队建设项目，进一步选拔人才，增加体育梯队建设力度。 3、建立一整套科学合理的体育训练制度。学校体育组进一步完善体育训练计划，体育训练必须做到有计划进行，体育训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。同时，学校以教导处为主，定期对体

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育训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

4、建立运动员成长档案和运动员管理制度。每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、加强校内体育竞赛活动。学校体育组定期组织学生参加各类体育比赛，如班际篮球赛、拔河比赛、足球对抗赛、校田径运动会、全校象棋、围棋、国际象棋比赛。学校体育组通过比赛，提高学生参与体育比赛的兴趣，培养学生团队合作精神。

6、学校开齐开足体育课时，保证学生每天阳光锻炼一小时。学校大课间活动形式丰富多彩，春夏季以做操为主，秋冬季以跑步、跳绳为主，激发学生体育锻炼热情。 西关小学争创体育特色项目领导小组 2010年9月 附实施内容：

一、一二年级每周开齐4节体育课，三至六年级每周开齐3节体育课，让学生每天有一小时的活动时间。切实搞好体育大课间活动。 年级 一年级

春夏场地 季 秋冬季（三、场地 五） 秋冬季（二、场地 四） 跑道 做操 田径场 踢毽子 田径场跑步 内 4

二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 跑道 踢毽子 田径场内 做操 田径场 跳皮筋 篮球场 跳绳 篮球场 做操 篮球场 蛙跳 跑道 跳皮筋 篮球场 做操 田径场 踢毽子 跑道 踢毽子 篮球场 做操 田径场 跳皮筋 篮球场 做操 篮球场 跳绳 篮球场 蛙跳 二、抓好运动队梯队建设，打好运动队扎实基础，以点带面，提高学生整体运动能力。 如：兵乓球 项目 兵乓球队 人数 训练时间 责任教练 12人 每周一、二、四、五下午4：苏彩萍 30—5：30 兵乓球队

12人 每周一、二、四、五下午4：苏彩萍 5

30—5：30 兵乓球队 12人 每周一、二、四、五下午4：苏彩萍 30—5：30 如：田径队 项目 跑 跳跃 投掷 训练时间 每周一、三、五下午4：00—4：50 每周一、三、五下午4：00—4：50 每周一、三、五下午4：00—4：50 责任教练 陈亚娟 陈亚娟 陈亚娟 三、规范学校体育教学，规范教学内容，构建单元教学模块。 教学内容 课时数 单元模块研究设计责任人 体育与健康理论基础知识 13 陈亚娟 陈亚娟 田径（跑—快速跑、耐久跑、接力跑、32 障碍跑） 田径（跳、投） 体操 篮球 排球 足球 武术、健美操 四、建立定期进行各种体育竞赛制度 时间

42 42 22 14 20 24 苏彩萍 苏彩萍 苏彩萍 张琳芝 张素霞 郭艳红 比赛项目 参加人数 比赛地点 6

3月份 4月份 5月份 10月份 12月份 全校呼啦圈赛 校田径运动会 兵乓球对抗赛 校拔河比赛 全校三棋比赛 28×5人 28×8人 28×7人 28×20人 28×6人 校篮球场 校篮球场 足球场 校田径场 校音乐室 教工体育活动蓬勃开展：

校内工会活动频繁，自行车越野比赛、登山竞赛、投篮比赛、飞标比赛、跳绳、跳长绳、投准、保龄球等。

组队参加各类比赛，定向运动、篮球、男女乒乓球等。

西 关 小 学 2011- 3- 1

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c5wf.html