2018新人教部编本二年级下册语文语文园地六写话教学设计1

2018新人教部编本二年级下册语文语文园地六

写话教学设计

教学目标：

学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”，并探究问题的答案。

教学准备：

1、把那8个问题分给小组的同学每人搜集两个问题，并记录下来。

2、照着书上的8个问题，每位同学也像书上那样提出3个这样的问题。

教学过程： 一、谈话引入。

1、师：孩子们，奇妙的大自然有许多有趣的现象，你们了解多少呢？

2、请学生汇报。

3、揭示课题：说说大自然中的“为什么”。 二、检查课前预习情况。 1、了解课前分工情况。

2、各小组的同学将课前搜集到的问题在小组内向同学们交流。

3、各小组的同学将交流搜集到的情况在全班进行交流讨论。

4、老师根据学生的汇报情况进行小结：

（1）“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不是星星真的一闪一闪的眨眼。

（2）“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。

（3）“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。

（4）花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。 （5）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。 （6）是闷热的天气告诉蝉要下雨了。

（7）“石头上有贝壳” 因为地壳的运动。在亿万年前，现在我们出在的大陆还是海洋，各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地，而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石，其中贝壳是最容易变成化石的！

（8）雨点儿是有脚印的。 三、说话，交流。 1、分小组合作交流。

（1）在小组内将你在课前搜集的三个问题与小组的同学进行讨论，并把问题制成卡片。

（2）与小组的同学交流这些问题的答案。

2、小组的同学汇报展示你小组的同学的问题卡片。 如：为什么会出现“雾”？ 夏天的草叶上为什么会出现露珠？ 冬天的河面为什么会结冰？ 小鸟为什么可以在天空中飞？ 树叶黄了为什么要落下来？ ……

3、老师选择最有代表性的问题卡片，贴在教室的黑板上。 4、小组的同学汇报讨论的问题的答案，其他小组的同学再作补充。

四、写话，提升。

1、学生写自己的发现或收获，可以是简单的几句话，也可以是一段话。

2、老师巡视指导。 3、请同学交流汇报。

4、老师评一评，看看谁的收获最多。 五、老师总结。

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