2009届高考数学第二轮专题复习系列(5)-- 平面向量
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高三数学第二轮专题复习系列(5)-- 平面向量
一、大纲解读
平面向量解读
⑴理解向量的概念、掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念. ⑵掌握向量的加法和减法.
⑶掌握实数与向量的积,理解两个向量共线的充要条件.
⑷了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算.
(5)掌握平面向量数理积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题,掌握向量垂直的条件.
(6)掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标公式,并且能熟练运用.掌握平移公式.
二、高考预测
平面向量作为高考新增知识点,在近几年高考试题中的分值正逐年增加,约占9.8%左右.对本章内容的考查主要分为以下两类:
(1)以选择、填空题型考查本章的基本概念和性质,重点考查向量的概念,几何表示、向量的加减法、实数与向量的积、两个向量共线的充要条件、向量的坐标运算以及平面向量的数量积及其几何意义等.此类题一般难度不大,用以解决有关长度、夹角、垂直、判断多边形形状等问题.
(2)平面向量综合问题是“新热点”题型,其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数、解析几何等知识综合,解决角度、垂直、平行以及图象的平移等问题.
三、重点剖析 重点1.
例2:(数量积运算求夹角)已知| a |=1,| b |=1,a与b的夹角为60°, x =2a-b,y=3b-a,则x与y的夹角是多少?
分析:要计算x与y的夹角θ,需求出|x|,|y|,x·y的值.计算时要注意计算的准确性.
解:由已知|a|=|b|=1,a与b的夹角α为60°,得a·b=|a||b|cosα=要计算x与y的夹角θ,需求出|x|,|y|,x·y的值. ∵|x|=x=(2a-b)=4a-4a·b+b=4-4×|y|=y=(3b-a)=9b-6b·a+a=9-6×
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2
1. 21+1=3, 21+1=7. 22
x·y=(2a-b)·(3b-a)=6a·b-2a-3b+a·b
13-2-3=-, 223又∵x·y=|x||y|cosθ,即-=3×7cosθ,
2 =7a·b-2a-3b =7×
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∴cosθ=-
212121,θ=π-arccos.即x与y的夹角是π-arccos 1414142
2
点评:①本题利用模的性质|a|=a,②在计算x,y的模时,还可以借助向量加法、减法的几何意义获得:如图所示,设AB=b, AC=a, AD=2a,∠BAC=60°.由向量减法的几
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何意义,得BD=AD-AB=2a-b.由余弦定理易得|BD|=3,即|x|=3,同理可得|y|=7.
重点2.平面向量的数量积及运算律
例5、设a、b、c是任意的非零平面向量,且相互不共线,则①(a·b)c-(c·a)b=0 ②
2
|a|-|b|<|a-b| ③(b·c)a-(c·a)b不与c垂直④(3a+2b)(3a-2b)=9|a|-
2
4|b|中,是真命题的有( )
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
答案:D
解析:①平面向量的数量积不满足结合律.故①假;
②由向量的减法运算可知|a|、|b|、|a-b|恰为一个三角形的三条边长,由“两边之差小于第三边”,故②真;
③因为[(b·c)a-(c·a)b]·c=(b·c)a·c-(c·a)b·c=0,所以垂直.故③假;
22
④(3a+2b)(3a-2b)=9·a·a-4b·b=9|a|-4|b|成立.故④真.
点拨:作为选择题要注意解题方法的选择,先分析对错最为明显的论断以排除选项.注意区分向量运算与数量运算.
重点3. 利用向量推导出了正弦定理、余弦定理,其实用向量推导其它三角公式也很方便,同时说明向量与三角是有密切联系的。 ]
??a??sinx,?cosx?,b??sinx,?3cosx?
? c???cosx,sinx?,x?R.
(1)求函数f?x?的最大值和最小正周期;
例2 设函数
?????f?x??a?b?c??,其中向量
(2)将函数y?f?x?的图像按向量d平移,使平移后得到的图像关于坐标原点成中心对
称,求长度最小的d.
????? 解:(1)由题意得,f(x)=a?b?c=(sinx,-cosx)·(sinx-cosx,sinx-3cosx) ??=sin2x-2sinxcosx+3cos2x=2+cos2x-sin2x=2+2sin(2x+为2+2,最小正周期是
3?).所以,f(x)的最大值42?=?. 23?k?3?k?3?3???)=0得2x+=k.?,即x=,k∈Z,于是d=(,
428284k?3?2-2),d?(?)?4,k∈Z.,因为k为整数,要使d最小,则只有k=1,此时d28(2)由sin(2x+=(―
?,―2)即为所求. 8点评:本小题主要考查平面向量数量积的计算方法、三角公式、三角函数的性质及图像的基本知识,考查推理和运算能力。
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重点4.平面向量综合问题
例6、例、若直线2x?y?c?0按向量a?(1,?1)平移后与圆x2?y2?5相切,则c的值为
A.8或-2 B.6或-4 C.4或-6
D.2或-8
解析:2x?y?c?0按向量a?(1,?1)平移后得2x?y?c?3?0,此直线与圆
x?y?5相切?r?22c?35?5 ?c?3?5 ?c?8或c??2
点拨:本题考查向量的平移公式和直线与圆的位置关系,是向量和直线与圆的小综合,求解时关键在于运用点与函数图象按向量a平移的公式.
例4、已知x+y+z=6,a+b+c=4 (x,y,z,a,b,c∈R),求ax+by+cz的最值。 解:构造向量,m?(x,y,z),n2
2
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?(a,b,c),则
ax?by?cz?m?n?|m||n|cos?m,n??x2?y2?z2?a2?b2?c2cos?m,n??26cos?m,n?,??1?cos?m,n??1,??26?ax?by?cz?26.∴ax+by+cz的最大值为26,最小值为?26.+
点评: 巧妙构造向量,利用向量的数量积性质:m?n?|m||n|是求解本题的关键.特别是对于某些含有乘方之和或乘积之和式子的条件最值问题,向量的数量积性质求解显得更加
独特巧妙。
四、扫雷先锋 雷区1.概念理解模糊
例1 在?ABC中,若AB?BC?2,则?ABC是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定
错解1:因为AB?BC?2,所以AB?BCcosB?2,所以cosB?0,因此角B为锐角。故选(A)。
????????????????????????错解2:因为AB?BC?2,所以AB?BCcosB?2,所以cosB?0,因此角B为锐角,但其他两个角并不能确定,故选(D)。
错因分析:产生上述错误的主要原因是对向量的夹角的概念理解模糊,向量AB与BC????????????学科网-学海泛舟系列资料 版权所有@学科网
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的夹角不是角B,而是角B的外角。
正确解法:由AB?BC?2,可得AB?BCcos?AB,BC??2,所以
??????????????????????????????co?sAB,BC??0,即?AB,BC?为锐角,所以B为钝角。故选(C)。
雷区2.生搬硬套公式致错
例2 已知A(?3,1),B(4,?4),将向量AB按向量a?(3,6)平移后所得的向量A1B1的坐标为 ( )
A. (10,1) B. (4,?11) C. (7,?5) D. (3,6)
????x/?7?3?10错解:,∴向量AB按AB?(4?(?3),?4?1)?(7,?5),由平移公式得?/?y?5?6?1????????????向量a?(3,6)平移后所得的向量A1B1的坐标为(10,1),故选(A)。
错因分析:平移公式揭示的是点沿着向量平移后前后坐标间的变化关系,而向量可以自由平行移动,即向量平移时向量的坐标不变。上述错误是将平移公式生搬硬套。
正解1:因向量平移后仍与原来的向量相等,则
???????????A1B1?AB?(4?(?3),?4?1)?(7,?5),故选(C)。
正解2:A(?3,1),B(4,?4)按向量a?(3,6)平移后所得A/(0,7),B/(7,2),所以
?????????A1B1?(7?0,2?7)?(7,?5),故选(C)。
????????雷区3.忽视向量的特性错误
b都是非零向量,例3、已知向量a、且向量a?3b与向量7a?5b垂直,向量a?4b与向量7a?2b垂直,求向量a与b的夹角。
??????????????2?(a?3b)?(7a?5b)?0?7(a)?16a?b?15(b)2?0错解:由题意得??,即??,两式??????22???(a?4b)?(7a?2b)?0?7(a)?30a?b?8(b)?0相减得46a?b?23(b)?0,即b?(2a?b)?0,所以b?0(不合题意舍去)或
???2?????(2a?b)?0。由(2a?b)?0知a、b方向相同。故向量a与b的夹角为00。
错因分析:本解法误用了实数的性质:对于实数a、b,若满足ab?0,则必有a?0或b?0。但对于向量a与b,若满足a?b?0时,a与b不一定为零向量,这是因为任意与a垂直的非零向量b都有a?b?0。
????????????????????学科网-学海泛舟系列资料 版权所有@学科网
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??????(a?3b)?(7a?5b)?0正解:由题意可知向量a与b不共线,所以??,即?????(a?4b)?(7a?2b)?0???????2???????7(a)?16a?b?15(b)2?022,两式相减得46a?b?23(b)?0,即(b)?2a?b,代?????22??7(a)?30a?b?8(b)?0入7(a)?16a?b?15(b)?0得(a)?2a?b,所以(a)?(b)?2a?b,设向量a与
???2???2?2???2?2???b的夹角为?,所以cos??a?b????ab1。 2雷区4.运算律掌握不牢固致错
?a?b?0,例4 若向量a与b不共线,且c?a?(?0 (B)
??????a?aa?b??则向量a与c的夹角(A))b,
?????? (C) (D) 632??错解:由c?a?(?为0。选(A)。
?a?a??????)b可得,c?a?(?)b?a?a?0,所以向量a与c的夹角
a?bb?a??????错因分析:此解法出错的原因是对??????a?aa?b???进行了约分处理。
????????正解:由题意得a?c?a?[a?(?的夹角为
a?a??所以向量a与c)b]?a?a????(a?b)?0,
a?ba?ba?a?。故选(D)。 2??雷区5.思想应用错误
例5 已知向量a?e,e?1,对任意t?R恒有a?te?a?e,则 ( )
????????(A)a?e (B)a?(a?e) (C)e?(a?e) (D)(a?e)?(a?e) 错解:由已知条件a?te?a?e两边平方得: (a)?2ta?e?t(e)?(a)
???????????????????????2??2?2?2?2a?e?(e),即t?2(a?e)t?2(a?e)?2?0恒成立故需??4(a?e)2? ?4(2a?e?1)?4(a?e?1)?0得:a?e?1,而答案中无此项。
错因分析:错误的主要原因是整理成关于t的二次不等式后,不能把a?e看成一个整体,
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??22????2??
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?
2
一个参数,或不会把“1”看成(e),而总以为自己因做错得不到答案。
正解:接上a?e?1,(e)?1,又因为e?(a?e)?a?e?e?e?0,所以
????2???????e?(a?e)。
???????????雷区6.考虑不周错误
例6 已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10),若AP?AB??AC,??R,试求
?为何值时,点P在第三象限。
错解:因为A(2,3),B(5,4),C(7,10),AB?(3,1),?AC?(5?,7?),
???????3?5??03所以AP?AB??AC?(3?5?,1?7?),于是?,解得???。
5?1?7??0?????????错因分析:本题误把向量AP的坐标当做了点P的坐标。利用向量的坐标判断点P在那个象限时,应把向量的起点移动到坐标原点。
正解:设点P(x,y),由题意得AP?AB??AC?(3?5?,1?7?),AP?(x?2,
????????????????x?2?3?5??x?5?5??5?5??0y?3)。所以?,解得?,于是?????1。
?y?3?1?7??y?4?7??4?7??0五、沙场练兵
一、选择题
1.若三点P(1,1),A(2,-4),B(x,-9)共线,则( )
A.x=-1
B.x=3
C.x=
9 2 D.x=51
2.与向量a=(-5,4)平行的向量是( )
54,-) C.(-10,2) kk33.若点P分AB所成的比为,则A分BP所成的比是( )
4377A. B. C.- 733A.(-5k,4k)
B.(-
D.(5k,4k)
D.-
3 74.已知向量a、b,a·a=-40,|a|=10,|b|=8,则向量a与b的夹角为( ) A.60° B.-60° C.120° D.-120° 5.若|a-b|=41?203,|a|=4,|b|=5,则向量a·b=( ) A.103
B.-103
C.102
D.10
6.已知向量a=(3,4),b=(2,-1),如果向量a+x·b与b垂直,则x的值为( ) A.
23 3 B.
3 23 C.2 D.-
2 5学科网-学海泛舟系列资料 版权所有@学科网
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7.设四边形ABCD中,有DC=
1AB,且|AD|=|BC|,则这个四边形是( ) 2A.平行四边形 B.矩形 C.等腰梯形 D.菱形 10.将y=x+2的图像C按a=(6,-2)平移后得C′的解析式为( ) A.y=x+10 B.y=x-6 C.y=x+6 D.y=x-10
11.已知平行四边形的3个顶点为A(a,b),B(-b,a),C(0,0),则它的第4个顶点D的坐标是( )
A.(2a,b) B.(a-b,a+b) C.(a+b,b-a) D.(a-b,b-a) 二、填空题 2.已知向量a?(2,4),b?(1,1).若向量b?(a??b),则实数?的值是 -3 . 5.已知向量a = (sin?,cos?), b = (3,-1),则2a?b的最大值是 4 .
????????????7.已知△ABC内一点P满足PA?PB?PC?0,则P为△ABC的 重 心. 参考答案 一、选择题
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A6.D 7.C10.B11.C
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