托福口语的评分标准及其应对技巧
更新时间:2023-05-31 21:41:01 阅读量: 实用文档 文档下载
托福口语的评分标准及其应对技巧
首先看一下新托福口语要求的七个方面的标准,具体如下:
1. 中心是否切题:
解释:考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白:
解释:考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密:
解释:考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来,还是缺乏层次,信马由缰。
4. 表达是否连贯:
解释:考察考生口语的语流是否有停顿,这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚:
解释:考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确:
解释:考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想,同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练:
解释:考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达,考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
结合上面的要求,我认为口语考试大致从三个方面考察考生。一,逻辑性;二,语言表述;三,语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类,即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求,然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力,比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上,因为过慢会使得信息量小,让考官怀疑你的语言能力,而过快又会容易出错,不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音,背诵可以增加词汇量,句式结构和地道的英语表述方法。
下面我以托福口语task1为例来分析一下具体的答题技巧。
托福口语Task1大至可分为四类,分别为人物类、事物类、地点类以及事件类。我们以人物类为例。首先人物类的题目一般会要求你对一个人进行描述,比如你所尊敬的人或者对你影响很大的人,并且会要求你用具体的细节及例证进行支持自己的观点。如2008年6月22日的口语第一题目,Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response.。
遇到这样的题目,首先要确定一个topic sentence,然后再迅速地构建supporting Ideas. Topic sentence 一般比较好确定,关键再与能否用具体的details 和 examples 有力支撑你的topic sentence. 拿到这个题目后,最好迅速的针对这个famous person 身上的特质做一个分类,比如他的achievement 和他的character. 确定好从这两方面展开叙述后,就应当分别找出各自具体的examples. 比如你要写一个作家的话,在achievement 方面,你就可以简单列上作家的书名以及此书如何改变了你人生观,以及帮助你养成良好的习惯等。而在character方面,你就要以你脑袋里出现的几个形容人的单词为点。此时,在15秒的准备时间里,考生最好在纸上简单的写下几个对你有提示性的单词。如humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, knowledgeable, versatile…。然后再连点成线,组合成句子。此时我们可以用描述的方法把观点同意转换,如He is warm-hearted and he never hesitate to help those in need。我们也可以用举例的方法来进行扩展,比如He is versatile and he’s not only a famous writer but also an excellent racing drivier。
口语考试要求考生在短时间内针对一个题目清晰地讲述出自己的观点或者对别人的话进行复述总结评价,这不仅需要平时基本功的积累,有针对性的练习,还需要充分的准备。所以建议考生应该针对不同的题目类型准备至少三个不同的答案,以备考试期间的灵活运用。
扫描二维码限时获取免费视频课程。
来源于:时代焦点
正在阅读:
托福口语的评分标准及其应对技巧05-31
规划和自然资源局最新年中工作总结暨2022年工作计划04-06
四年级数学小数的产生和意义108-11
国美电器营运资金管理案例分析05-14
普通话考试朗读作品60篇(内含拼音与文字及音频地址)04-06
陈列师年度工作总结11-26
发动机-冷却系习题12-05
关于学习革命先烈英雄事迹个人心得体会合集08-05
2009《流体输配管网》复习答案B01-11
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 托福
- 口语
- 应对
- 评分
- 及其
- 技巧
- 标准
- 8A Unit3 第4课时 Grammar
- 英语教学不可遗忘的环节——浅析如何有效进行英语早读课教学
- 前置性作业设计的操作要点
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计方案
- 中职生厌学失范行为的案例分析
- 《海上日出》教学设计
- Photoshop_CS_PS_基础知识教程_完整版_入门与提高
- 共青团落实科学发展观必须坚持以青年为本
- 北京交通大学智能交通系统期末考试高分题库全集含答案
- 九十二年全国语文竞赛台东县语文竞赛初、复赛实施计画
- 小学语文人教版一至六年级古诗词及日积月累(小升初总结)
- 预算法基本原则与中国预算法的完善
- 怡丰城店打烊检查表
- 学前教育培训心得
- 珍藏10~11年度第一学期期末综合练习卷(2) 2011.1.17
- 自然科学基础作业3(电大形成性考核册答案)
- 运输管理实务_季永青_第二单元公路货物运输实务教案
- 2021年工程施工资料员实习日记
- 创新数学教学方法提高课堂教学效率
- 轻松学习快乐学习享受学习