必修② 第四单元 生物的变异与育种 单元质量检测

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必修② 第四单元 生物的变异与育种

一、选择题(每小题3分，共60分)

1.在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也

可以发生在某些生物体的有丝分裂过程中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高

等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，下列叙述错误的是 (

)

A.产生的变异类型属于基因重组

B.产生的变异不能从亲代传到子代

C.不能产生基因型为DdEeFf的子代表皮细胞

D.能产生基因型为DdEeFF的子代表皮细胞

解析：有丝分裂的后期是着丝点断裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，

但同源染色体不分离，所以产生的子细胞中也会出现基因型为DdEeFf的子代表皮细

胞。

答案：C

2.(2010·盐城调研)某炭疽杆菌的A基因含有A1～A6 6个小段，某生物学家分离出此细菌

A基因的2个缺失突变株：K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的

点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌(即：6个小段都不是突

变型)；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突

变最可能位于A基因的 ( )

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A.A2小段 B.A3小段

C.A4小段 D.A5小段

解析：从题干的信息可看出L缺失A3、A4、A5、A6小段，但具有A1、A2小段，其

与点突变株X共同培养后，可以得到转化出来的野生型细菌，那么点突变株X具有

A3、A4、A5、A6小段，所以未知的点突变株X可能缺失A1、A2小段。K缺失A2、

A3小段，其与点突变株X共同培养后，得到转化的细菌都为非野生型，而只有K和

未知的点突变株X具有相同的缺失小段时才能得到上述结果，因此X的点突变最可

能位于A基因的A2小段。

答案：A

3.(2008·广东高考)“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之

一”。你认为这一说法 ( )

A.正确。基因突变虽然对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础

B.正确。基因突变虽然对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致

的

C.不正确。因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种灭绝

D.不正确。因为基因突变会导致个体的死亡，不利于生物进化

解析：突变的有害和有利是相对的，这往往取决于生物的生存环境。自然选择是定向

的，但突变是不定向的，无规律可循，突变与个体的繁殖和死亡没有什么直接关系。

答案：A

4.下列情况引起的变异属于基因重组的是 ( )

①非同源染色体上非等位基因的自由组合 ②一条染色体的某一片段移接到另一条

非同源染色体上 ③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 ④DNA分子

中发生碱基对的增添、缺失或改变

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

解析：基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐

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妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位

基因的自由组合。

答案：C

5.(2010·绍兴质检)引起生物可遗传的变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色

体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是 ( )

①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③人类的色盲 ④玉米的高茎皱形叶

⑤人类的镰刀型细胞贫血症

A.①②⑤ B.③④⑤

C.①③⑤ D.②③⑤

解析：①、②、③、④、⑤分别属于基因突变、基因重组、基因突变、基因重组和基

因突变。

答案：C

6.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是 ( ) ．

A.三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

B.基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

C.基因重组可以产生新的基因型

D.基因突变不一定都会引起生物性状的改变

解析：基因突变、染色体变异和基因重组为进化提供了原材料，决定生物进化方向的

是自然选择。

答案：B

7.科学研究发现，p53基因是一种遏制细胞癌变的基因。科学家发现几乎所有的癌细胞

中都有p53基因异常的现象。现在通过动物病毒转导的方法将正常p53基因转入到癌

细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”。对于该基因疗法，从变异的角度分析

属于 ( )

A.基因突变 B.基因重组

C.染色体结构变异 D.染色体数目变异

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解析：基因工程中的转基因技术引起的变异属于基因重组。

答案：B

8.多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体。自1937年布莱克斯和埃弗里

采用曼陀罗等植物发现用秋水仙素诱导多倍体的方法以来，植物倍性育种已取得了巨

大进展。下列有关多倍体形成途径的相关叙述中，错误的是 ( )

A.通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物

B.生殖细胞减数分裂不正常，使染色体不减半，形成2n配子，这样的配子经受精作

用可形成多倍体植株

C.同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织、进一步分

化形成多倍体植株

D.合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体植株

解析：多倍体形成的原因多种多样，如由于减数分裂异常形成染色体数目比正常配子

加倍的配子，再经过受精作用就可以形成多倍体。再如在发育过程中，有丝分裂异常

也可以导致多倍体细胞形成，从而经过组织培养形成多倍体植株。植物体细胞融合技

术也可以形成多倍体。基因工程只能使受体细胞增加个别基因，而不会导致染色体组

成倍增加。

答案：A

9.(2010·厦门质检)下列关于单倍体的叙述，正确的是 ( )

A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组

B.单倍体的体细胞中只有两个染色体组

C.未受精的配子发育成的个体一定是单倍体

D.单倍体育种是为了获得单倍体植株

解析：如果某物种的染色体组数是多于2的偶数，则由此形成的单倍体的体细胞内含

有多个染色体组。无论原植株具有几个染色体组，由配子发育而成的个体是单倍体。

单倍体育种是为了获得能稳定遗传的具优良性状的植株。

答案：C

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10.某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是

(

)

A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B.a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C.a过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子

D.b过程需要通过自交来提高纯合率

解析：从图中可看出a表示的是单倍体育种，其原理是染色体变异，通常用秋水仙素

处理幼苗；b表示的是杂交育种，其原理是基因重组，b过程需要通过自交来提高纯

合率。

答案：D

11.(2010·潍坊模拟)利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法

错误的有 ( )

①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期

望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子 ②杂交一次，得F1是杂合子，

不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培 ③让F1

自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，

这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子 ④把初步选出的品种进行隔离自交，根

据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子

A.0项 B.1项

C.2项 D.3项

解析：杂交育种的过程：选择具有不同优良性状的纯合亲本杂交(得F1)→F1自交(得

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F2)→筛选所需性状的个体，因此题干四种说法都是正确的。

答案：A

12.关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 ( )

A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内

D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的

解析：转基因抗虫棉的种植可以减少农药的使用量，但也有可能对环境产生一些负

面影响。

答案：B

13.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是 ( )

A.白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查

B.红绿色盲；在患者家系中调查

C.苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查

D.青少年型糖尿病；在患者家系中调查

解析：只有在患者家系中进行调查才能知道遗传病的遗传方式；在群体中随机调查，

可以获得遗传病的发病率数据；青少年型糖尿病是多基因病且受环境影响较大，不

易确定其遗传方式。

答案：B

14.(2010·苏州模拟)青少年型糖尿病和21三体综合征分别属于 ( )

A.单基因显性遗传病和单基因隐性遗传病

B.多基因遗传病和染色体遗传病

C.常染色体遗传病和性染色体遗传病

D.多基因遗传病和单基因显性遗传病

解析：青少年型糖尿病属于多基因遗传病，21三体综合征是因21号染色体多了一条，

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故属于染色体遗传病。

答案：B

15.失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是 ( )

A.常染色体 B.X染色体

C.Y染色体 D.线粒体

解析：需要鉴别是否为同一祖父的堂兄弟，其祖父传给孙子的特有的DNA在Y染

色体上，所以要鉴定Y染色体。

答案：C

16.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是 ( )

A.致病基因是隐性基因

B.如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4

C.如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者

D.白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1

解析：根据夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿这一现象可确定，白化病的致

病基因是隐性基因。表现正常的人也可能携带致病基因，因此白化病患者与表现正

常的人结婚，所生子女也可能患白化病。

答案：D

17.如图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个

体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分

析

( )

A.该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律

B.6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为1/8

C.如果6号和7

号生育的第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率是

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为1/4

D.3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4

解析：8号患病，3号和4号正常且3号个体不携带该病致病基因 ，所以图示遗传

病为伴X染色体隐性遗传病(设相关基因用A、a表示)。X染色体上基因的遗传同样

遵循孟德尔遗传定律；1号个体基因型为XAXa,2号个体基因型为XAY,6号个体基因

型为1/2XAXa、1/2XAXA,7号个体基因型为XAY,1/2XAXa×XAY→1/8XaY；若6号和7

号生育的第一个小孩患病，则6号个体基因型为XAXa，XAXa×XAY→1/4XaY；3号

个体基因型为XAY,4号个体基因型为XAXa，他们所生育的后代中男孩基因型为

1/2XAY,1/2XaY，男孩中正常的概率为1/2。

答案：D

18.(2010·苏锡调研)分析右图遗传系谱，若与苯丙酮尿症、尿

黑酸尿病、血友病相关的基因分别用P和p、A和a、H和

h表示，且一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病

基因，则下列说法正确的是 ( )

A.Ⅱ3体内的致病基因只含有尿黑酸尿基因

B.Ⅰ3涉及上述三种性状的基因型是PpAaXHXh

C.Ⅱ3如怀孕生育一个男孩，健康的几率是3/4

D.若Ⅱ1和Ⅱ4结婚，则子女正常的几率是1/2

解析：Ⅱ3的基因型若为PPaaXHXh，则携带血友病基因；Ⅰ3涉及题述三种性状的基

因型是PPAaXHXh；Ⅱ3如怀孕生育一个男孩，健康的几率是1－(1×1×1/2×1/2)＝3/4；

若Ⅱ1(ppAAXHXH)和Ⅱ4(PPA_XhY)结婚，则子女正常的几率是1。

答案：C

19.小芳女士很幸运地怀上了异卵双胞胎，但是，医生却告知他们夫妇均属半乳糖血症(人类的一种单基因隐性遗传病)的基因携带者。请你帮助预测，小芳孕育的两个孩子是

一男一女的概率和至少有一个孩子患有半乳糖血症的概率是 ( )

A.1/2和7/16 B.1/2和

7/32

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C.1/4和9/16 D.1/4和7/16

解析：生男生女概率各占1/2，异卵双胞胎中一男一女(第一个是男孩或第二个是男孩)

概率＝1/2×1/2×2＝1/2，两个孩子都正常的概率＝3/4×3/4＝9/16，所以至少有一个孩

子患病的概率＝1－9/16＝7/16。

答案：A

20.对下图所示的遗传病进行分析，则一定携带致病基因的一组是 (

)

A.3号、5号、13号、15号

B.3号、5号、11号、14号

C.2号、3号、13号、14号

D.2号、5号、9号、10号

解析：根据16号个体患病可推出该遗传病属于隐性遗传病，再根据8号患病而14

号正常说明该病的致病基因不可能位于X染色体上，而位于常染色体上。进一步分

析可知该家谱图中只有2号和15号个体有可能不携带该致病基因，其余表现型正

常的 个体一定是致病基因携带者。

答案：B

二、非选择题(共40分)

21.(8分)(2010·广州调研)地中海小岛撒丁岛与世隔绝，当地居民普遍患有多种遗传病，是各种遗传病基因采集样本的理想地点。

(1)选择该地为遗传病基因采集样本地的原因是

。

(2)如果通过抽取血液来获得基因样本，则应检测的是

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是 。

(3)如图是两种遗传病的系谱图，其中甲病为地中海贫血症(一种常染色体隐性遗传

病，显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，若该岛中每256人中有一人患有地中

海贫血症，则该岛人群中基因A的频率为 。乙病致病基因位于 染色

体上，为 性基因。若图中Ⅲ2与Ⅲ3结婚生了一个男孩，则该男孩患乙病的

概率为 。

(4)要降低该地遗传病的发病率，可以采取哪些措施？

解析：(1)由于地中海小岛撒丁岛与世隔绝，该地的人不与外界人群发生基因交流，

因此是各种遗传病基因采集样本的理想地点。(2)血细胞中的白细胞(淋巴细胞)有细胞

核，有完整的DNA组成，红细胞无细胞核，所以通过抽取血液来获得基因样本，应

检测的是白细胞中的基因。(3)由该岛中每256人中有一人患有地中海贫血症，可知

基因a的频率为1/16，则该岛人群中基因A的频率为15/16，由系谱图可看出乙病是

由常染色体上的显性基因控制的，假如乙病的显性基因用B表示，隐性基因用b表

示，Ⅲ2与Ⅲ3与乙病相关的基因组成分别为Bb和bb，Ⅲ2与Ⅲ3结婚生了一个男孩，

则该男孩患乙病的概率为1/2(孩子已确定为男孩)。(4)要想降低该地遗传病的发病率，

应尽量避免近亲结婚，尽可能与岛外人群通婚，并进行必要的遗传咨询和产前诊断。

答案：(1)该地不与外界人群发生基因交流 (2)白细胞(淋巴细胞) 白细胞(淋巴细胞)

有细胞核，有完整的DNA组成 (3)15/16 常 显 1/2 (4)避免近亲结婚(与岛外人

群通婚)；进行遗传咨询和产前诊断。

22.(7分)下图为甲病(显性基因A，隐性基因a)和乙病(显性基因B，隐性基因b)两种遗

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传病的系谱。请据图回答：

(1)甲病的遗传方式是性遗传。

(2)若Ⅱ－3和Ⅱ－8两者的家庭均无乙病史，则：

①Ⅲ－12的基因型是 。

②若Ⅲ－9与Ⅲ－12近亲结婚，子女中患病的可能性是 。

(3)若乙病是白化病，对Ⅱ－3、Ⅱ－4、Ⅲ－9和Ⅲ－10进

行关于乙病的基因检测，将各自含有白化或正常基因的相关

DNA片段(数字代表长度)用层析法分离，结果如图。则：①

长度为 单位的DNA片段含有白化病基因。

②个体d是系谱图中的 号个体。

③若Ⅲ－9与Ⅲ－12近亲结婚(Ⅱ－8家庭无白化病史)，生一患甲乙两种遗传病的男

孩的概率是 。

解析：(1)由患甲病的Ⅱ－7和Ⅱ－8生有不患病的女儿Ⅱ－11可知，甲病为常染色体

显性遗传。Ⅱ－3和Ⅱ－4均不患乙病但是生有患乙病的Ⅲ－10，说明乙病为隐性遗

传，又因为Ⅱ－3的家庭无乙病史，说明乙病应为伴X染色体隐性遗传。由于Ⅱ－8

的家庭无乙病史，故基因型为AaXBXB，Ⅱ－7的基因型为AaXBY，则Ⅲ－12的基

因型为1/3AAXBY或2/3AaXBY。由于Ⅱ－4的基因型为AaXBXb，可推出Ⅲ－9的

基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb。Ⅲ－9与Ⅲ－12近亲结婚，子女不患甲病的概率

为1/2×2/3＝1/3(aa)，患乙病的概率为1/2×1/4＝1/8(XbY)，则不患乙病的概率为7/8，

两病均不患的概率为1/3×7/8＝7/24，故子女中患病的可能性是1－7/24＝17/24。若

乙病为白化病，在Ⅱ－3、Ⅱ－4、Ⅲ－9和Ⅲ－10四个个体中，只有Ⅲ－10为白化

病患者，基因不正常，而a、b、c均含两种DNA片段，因此d为Ⅲ－10

。长度为

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7.0的片段中含有白化病基因，长度为9.7的片段中含有正常基因。白化病为常染色

体隐性遗传病，可推知Ⅲ－9的基因型为aaBb；由于Ⅱ－8的家庭无白化病史，因

此Ⅲ－12的基因型为(1/3AA或2/3Aa)、(1/2BB或1/2Bb)，Ⅲ－9与Ⅲ－12近亲结

婚，后代中患甲病的概率为1/3×1＋2/3×1/2＝2/3，患乙病的概率为1/2×1/4＝1/8，生

男孩的概率为1/2，因此生一患甲乙两种遗传病的男孩的概率为1/24。

答案：(1)常 显 (2)①AAXBY或AaXBY ②17/24 (3)①7.0 ②Ⅲ－10 ③1/24

23.(8分)(2010·扬州质检)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)，是一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制

以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其

表达(生化机制如下图所示)。

据此回答：

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是： 。

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的

黄色品种，某同学设计了如下程序：

Ⅰ.选择 和 两个品种进行杂交，得到F1种子；

Ⅱ.F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；

Ⅲ.F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

①补充完整以上程序。

②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：

。

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应

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该怎样处理？

。

④有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育

年限吗？请简要概述你的方案。

解析：(1)根据题意，至少有一个A且不能有B存在时才表现出黄色。故开黄花的个

体基因型为AAbb和Aabb。(2)①选择杂交的亲本中，至少有一方含有A，至少有一

方含有b，才能培养出黄色品种(A_bb)。②AABB与aabb杂交，F1为AaBb，由于

A(a)和B(b)位于非同源染色体上，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成比

例相等的四种配子。③套袋可避免异花传粉。④答案合理即可。

答案：(1)AAbb或Aabb (2)①AABB aabb

②A(a)和B(b)分别位于3号和1号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位

基因自由组合 ③从花蕾期开始套袋直到受精结束(答出套袋即可) ④(任写一个方

案，答对其他合理方案也可)方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出

现性状分离的即为纯种。方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理

幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判

断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种

24.(8分)下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

(1)上述(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。

(2)G过程所利用的原理是H和I过程分别表示 和 。

(3)上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？ (填写字母)，具体使用

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的方法有 (至少回答两个)，其作用机理是。

(4)上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？填写字母)。

解析：本题以图解的方式综合考查杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种和基因工程育种的原理、方法以及它们之间的关系。(1)突变和基因重组为生物的进化提供了原材料，但提供最初的原材料的是基因突变，因此是E过程。(2)G过程为转基因技术，其原理属于基因重组。得到的含外源基因的植物细胞还需经植物组织培养形成新个体，植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程。(3)C和F过程的处理都能使染色体数目加倍，可以用相同的方法，如低温处理或秋水仙素处理等，它们的作用机理相同，即在细胞分裂的过程中，抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加倍。(4)H和I过程为有丝分裂，产生的子细胞中染色体不变，染色体上的基因也不改变。

答案：(1)E (2)基因重组 脱分化(或去分化) 再分化 (3)C、F 低温处理和秋水仙素处理 抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加倍(其他合理答案亦可) (4)H、I

25.(9分)基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如图所示，请据图分析回答：

(1)图中A是最常用的是在基因工程中，需要在

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酶的作用下才能完成剪接过程。

(2)在上述基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原则的步骤有 。(用图解中序号表示)

(3)不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是 ，也说明了生物共用一套 。

(4)研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的原理是 。

(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明。 如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中 (选填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

解析：(1)基因工程中需要的酶有：限制性核酸内切酶和DNA连接酶，很容易漏掉一种酶。(2)解题的关键点是“可以”遵循碱基互补配对的步骤。获取目的基因的方法主要有直接分离法和人工合成法，人工合成法包括mRNA逆转录和蛋白质氨基酸序列推测法，人工合成目的基因涉及碱基互补配对。另外，过程②拼接和过程④目的基因扩增和筛选也涉及碱基互补配对。(3)审题有两个方面：①基因移植成功，②分子水平分析；分子水平就是要求考虑DNA结构：都是双链结构，碱基都是按照相同的互补配对原则进行配对。外源基因能够在不同生物体细胞内表达，说明基因表达的过程中共用一套遗传密码子进行翻译，也说明基因表达都遵循中心法则。

(5)植株具备了抗病性说明已经产生了相应的蛋白质，从而获得新的性状，即基因已经表达。叶绿体中的DNA遗传不遵循孟德尔定律，无法确定是否将目的基因传递给配子。

答案：(1)运载体 质粒 限制性核酸内切酶和DNA连接 (2)①②④ (3)不同生物的DNA结构基本形式相同 密码子 (4)基因重组 (5)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达 不一定

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