人教版二年级数学下册第三单元导学案
更新时间:2024-05-01 02:05:01 阅读量: 综合文库 文档下载
人教版二年级数学下册第三单元导学案
课题:图形的运动(一)轴对称图形
科目 课型 课题 学习目标 数学 自学探究+展示 主备人 课时安排 王玲 胡爽 第1课时 年级 备课时间 二年级 2016.3 轴对称图形 1、初步感知轴对称图形并理解。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过观察、思考和动手操作培养我的抽象思维和空间想象能力。 导 学 过 程 自 主 学 习 这些都是对称的,我能说一说我在生活中发现的对称现象。 1、看书29页例1,剪一剪 合 作 探 究 像上面这样,先把一张纸对折,再画一画、剪一剪。 (1)我把我剪的图形在沿折痕对折,我发现了: 对称现象在生活中会经常遇到,让我们来关注什么是对称。 2、想一想、说一说 1 / 7
对称轴 对称轴 对称轴 我发现:像我们这样剪出来的图形都是( )的,它们都是轴对称图形。 而且我还会说什么是轴对称图形?什么是对称轴? 通过学习,我知道了: 达 标 一个图形沿一条直线对折,直线两侧的图形能够完全( ),检 这样的图形是( )。 测 折痕所在的这条直线叫做( ) 教 学 反 思
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人教版二年级数学下册第三单元导学案
课题:图形的运动(一)平移
科目 课型 课题 学习目标 数学 自学探究+展示 主备人 课时安排 王玲 胡爽 第1课时 年级 备课时间 二年级 2016.3 平移 1. 初步感知平移的现象。 2. 会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 感受变换的数学思想。 导 学 过 程 1、平移现象在生活中会经常遇到,让我们来关注什么是平移。 自 主 学 习 这些都是平移现象。我能说说我平常发现的平移现象。 2、自学书30页例2,认识平移。 (1)我知道并会说什么是平移?(2)哪几座小房子可以通过平移相互合 重合? 作 探 究 (3)、看图填一填。 3 / 7
通过学习,我知道了: 达 标 1、当物体沿水平方向或竖直方向运动,且本身方向不发生改变时,检 这种现象就是( )。 测 2、平移的方法: (1)确定物体平移的( ) (2)确定物体平移的( ) (3)( )移动后的各点,就得到平移后的图形。 教 学 反 思
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课题:图形的运动(一)旋转
我的 1、结合生活实际,初步感知旋转现象 学习2、通过学习,提高我的观察能力和动手操作能力。 3、感受数学与生活的密切联系,激发我学习数学的兴趣 任务 知 识 链 接 这些都是旋转现象。我还能说说我在生活中发现的旋转现象。 -、旋转现象在生活中经常遇到,让我们来关注什么是旋转。 2、自学书31页例3,认识旋转。 学习流程 合 作 探 究 (3)下列物体的运动,是旋转的打√。 (1)我知道并会说什么是旋转? (2)我会用第121页中的学具照样子做陀螺。我能观察出陀螺上的每个点转出的是什么形状。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5 / 7
学 习 流 归 纳 总 结 通过学习,我知道了: 物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是( )。 旋转时,物体( )发生改变。 1、填一填。(填“平移”或“旋转”) (1)光盘在电脑光驱里的运动是( )现象。 (2)在算盘上拨珠子是( )现象。 (3)转椅转动属于( )现象 (4)用钥匙开锁现象是( ) (5)风扇叶片的运动现象是( ) (6)升旗时国旗的运动现象是( ) 2、对的打“√”,错的打“×”。 (1)平移现象只包括向左、向右移两种情况。( ) (2)推拉抽屉是旋转现象。( ) (3)平移现象改变原物体的方向。( ) (4)自动扶梯运动是旋转现象。( ) 3、是旋转的画“ ,是平移的画√。 达 标 程 测 评 6 / 7
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、填“平移”或“旋转” ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) 5把平移后得到的图形涂上颜色,旋转后得到的图形不涂颜色。
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