部编版九上课外诗词四首（二）咸阳城东楼、无题、行香子、丑奴儿

咸阳城东楼

一、作者资料：

许浑，字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》。 二、翻译

登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。

乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。 秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。 行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。 三、重点记忆 1、“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗苍凉伤感的基调。

2、名句：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

颔联写晚眺远景，寓意深远。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。

3、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。赏析 颈联写晚眺近景，虚实结合（视听结合角度）：禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。

4、行人莫问当年事，故国东来渭水流。

“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。 5、“愁”的是什么？

官宦在外，思念家乡，国事动荡，危机四伏，江山依旧，世事沧桑。 6、主旨

此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。

无题

一、作者资料

李商隐，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。李商隐又与李贺、李白合称“三李”。 二、翻译

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 三、重点

1、相见时难别亦难，东风无力百花残。 写惜别之苦 2、比较揣摩两个“难”字有何不同？ 前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。 3、理解“东风无力百花惨”的意境。

点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。写爱情忠贞

5、此为名句，理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。 颔联运用象征手法，双关语不露斧凿之痕：（谐音双关）“丝方尽”隐指“思方尽”——意思是除非死了，思念才会停，（象征）“烛泪”隐指“相思之泪”，曲折丰富地表达了两个有情人之间至死不渝的爱情，比喻新奇巧妙。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。赏析

以双关，对偶和两个生动形象的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。现在的人用来形容为国为民服务，尽心尽力、死而后已的人，以及这种献身精神。

7、在言情和喻志两方面赏析这句，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

言情：诗中表现的执著和忠贞不渝已经超越了世俗男女之情范畴，缠绵悱恻，哀婉动人； 喻志：表现了忠贞不二的执著追求和无私奉献，勇于献身的崇高追求。

8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。是虚写，设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。 9、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，表意作用是什么？

尾联是宽慰之语，借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念，与诗开头照应。

行香子

一、作者资料

秦观，字太虚，又字少游，别号邗hán沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮（今江苏）人。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。婉约派代表人物。 二、翻译

绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 三、重点

1、这首词中描写了春天的哪些景物。

春水，东风，桃花，杏花，李花，油菜花等。 2、结合文中的语言，简要分析作者的心境。

文中的“豪兴”乘兴\等词语，洋溢着作者轻快和舒畅的心情,表现了对春天的喜爱和赞美之情。 3、倚东风，豪兴徜徉表达了作者怎样的思想感情？ 悠闲惬意，闲适自在；对农村景色的喜爱、陶醉。

4、白描手法的运用使本诗用语朴索流畅，有自然之美，试举例赏析。

示例一:有桃花红三句，红、白、黄三种不同色彩的春花相互映衬,语言不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，写出了春满小园的欣欣向荣;实例二:“正莺儿啼三句在客观的再现中，“啼、舞、忙”营造一幅莺歌燕舞的春天生机勃勃的景象，简洁朴实却生动传神。

丑奴儿·书博山道中壁

一、作者资料

辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 二、翻译

人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。想说却最终没有说，却说“好一个凉爽的秋天啊”！ 三、重点

1、词的下阕中两次用到了“欲说还休”， 这表现了作者怎样的矛盾心理? 忧国伤时之愁，想说却又没说。

2、词的上阕是对下阕的对比衬托，诗人说“而今识尽愁滋味” ，“尽” 字极具内容，试作分析。结句“却道天凉好个秋”有怎样的表达效果?

尽字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。结尾表面形似轻脱 ，实则十分合蓄 ，充分表达了作者之愁的深沉博大。 3、《丑奴儿》中作者以“愁”为线索， 运用对比和反复的手法，抒发了作者的复杂心情。从整首词来看，作者所说的“愁” 绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，优虑国家存亡的报国之情。 4、分析下片的艺术表现手法及其效果。

下片“欲说还休”用了反复。渲染了有苦无处诉的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到作者为国事优愁，极端痛苦，悲愤愁苦溢于言表。

5、对比是本首词大特色，如内容上“少年”和“而仅”，“不识愁”和“识尽愁”。 6、本首词中诗人通篇言“愁”，你是如何理解诗人的各种“愁”?

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c2j2.html