古诗词赏析八年级下册01

2007年中考语文试题诗歌赏析专题

1、梅州市2．赏析诗歌，回答下面的问题。（4分）己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。(2分) （2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分) 我的感悟：答案：（1） 浩荡离愁（离愁）。（2） 寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。

6、梧州市古诗文阅读（17分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6．对这首诗赏析不正确的一项是（2分）..................................( D ) A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。

C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。 D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 7．诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”， 转为 。这两句诗蕴含的哲理是： 答案：7．（3分）积极乐观（或：慷慨激昂）（1分） 没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或新事物必将替代旧事物）（2分） 12、乐山市4.读下面这首唐诗，回答后面的问题。(4分)赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

①初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水 田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么? 答:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

②试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义。 答:"这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) (以上两点，答到任何一点都得2分)

16、湖北省恩施 (一) 欣赏下面一首古诗，回答问题 (4分)赤 壁杜牧 20．前两句诗在全诗中的作用是什么？

答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。说明：两种答案任答一种均给2分。

21．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。

17、襄樊市(非课改区)8．对壬勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（ B ）

A．这是一酋剥开生霹的送别诗。诗人抒写惜剐之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离剥而悲伤。B．遮酋诗聪表达了诗人的豁达情怀，也睡含诗人黯然消魂的感伤情调。C．首联中的“望”

1

字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两

句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱古深情而富有哲理。 20、荆州市7. 读李白《行路难》（其一），回答问题。 ①诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。 ②诗中名句“②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海， ”表现出诗人 的积极”“豁达”“倔强”“乐观”性格。

29、扬州市(一)诗歌赏析。(4分)

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，

抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。

36、枣庄市 阅读下面的古诗，完成5-6题。饮 酒(其五) 陶渊明 5．下列对诗句理解有误的一项是B A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

6．下列赏析有误的一项是B

A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

2006年中考语文试题诗歌赏析专题

13. 欧阳修《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的第二个“乐”的意思是_____动词：以 为快乐，第三个“乐”的意思是名词：快乐（乐趣）。 9．阅读《过零丁洋》，完成下列两题。（5分）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 儒家经典（1分）

（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。 （3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2分） 舍生取义的高尚情操。（2分） 7．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 国破家亡 的悲哀；借 惶恐滩 和零丁洋 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)

8．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)

人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充

分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

9．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(6分)

（一）阅读下面的古诗文，完成6—10题。（14分）

【古诗阅读】6．阅读下面古诗，按要求回答问题。(3分)饮酒 陶渊明

(1)诗人在与大自然的亲近中获得了 恬静（悠然、闲适、恬淡、愉悦） 的心境。（1分） (2)前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。(2分)

因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。 (2分) 21.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ A ）水调歌头 苏轼

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 二、（8分）送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 12、此诗又名《阳关曲》或《阳关三叠》，入乐后便成为别席离宴的绝唱。（2分） 13、诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”？（3分）

“更尽”给人以一饮而尽的畅快淋漓之感，更能表达老朋友之间痛快豪爽之情，传递朋友之间的深厚情意。

14、诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。（3分） （1）以此地美景暗示关内外环境的巨大反差（2）作者留客之心，不舍之情寓于美景之中 30、六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案，要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实地名与校名。（4分） 活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。 活动准备：略

活动步骤：请环保专家作报告；展示师生收集的图片；校园捡拾塑料袋；向全校发倡议等等。要注意时间性（一次活动），条理性和可行性。 (一)(6分)过零丁洋 文天祥

5．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第第二联(或颔联) 联。(1分)

2

6、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情? (3分) 威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观 7．律诗中的第二联又称颔联、第三联又称——联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：颈联对仗。 (一)饮酒(陶渊明) (3分)

7．对这首诗赏析有误的一项是(A )(2分)

A．这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。C．这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。D．“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

8．全诗通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”(填原文)的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。(1分) 二、阅读理解与欣赏(4分)

(一欣赏下列诗歌．完成5～7题。 (甲】 沁园春 "雪(节选)(毛泽东)

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄．成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣．数风流人物．还看今朝。 【乙】 过零丁洋 (文天祥)

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 5．指出下面朗读节奏有诶的一项：（2分）D

A．江山／如此／多娇 B．干戈/寥落／四周星C．惜／秦皇／汉武 D．人生自古／谁无／死 两首诗都表达了 的主题．但两苜诗抒发的感情又有所不同。甲诗侧重 ，乙诗侧重 。 7．自选角度，从下列诗句中任选一句进行赏析。(2分j （1）数风流人物，还看今朝。

( 1 ）此句表达了作者对当今“风流人物”的赞美之情。“今朝”的风流人物不负历史使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且创造了空前伟大的业绩。

(2)人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 此句直杆胸臆，表明作者以死明志的决心

2005年中考语文试题诗歌赏析专题

阅读下面一首诗，回答问题。(3分)登飞来峰 王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ① 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分)①眼前的困难、障碍、挫折等。 ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) ②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

无锡市对下列古诗理解不正确的一项是 C (2分)赠从弟①刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!

冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹*凝寒，松柏有本性[注释]①从弟：堂弟。②罹（lì）：遭受。 A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

荆州市读杜牧的《赤壁》，然后答题。

①这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） ②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： ②假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 南通市（海门卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）早春呈水部张十八员外韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ① 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描

绘出来。①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 ② ②全诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对早春景色的喜爱之情。（4分。每小题2分） 哈尔滨市

对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的——项是( C )

A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C．颈联中诗人以“沉舟 ‘病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进 的积极进取的情怀。D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， 也给友人以鼓舞。

河南省（实验区）读下面的诗，完成24—25题。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

24．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ ①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情 25．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。 2007年中考语文诗文名句积累试题

①李白在《行路难》中的两句诗“ ， ”表现了他博大的胸襟及远大的志向。（1）沉舟侧畔千帆过，________________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》））（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头 明月几时有）⑤写出一个描写“云”的古诗文名句：____________________，____________________。④《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是： ， 。⑥《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”充分体现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。（2）欧阳修《醉翁亭记》一文中，把游览山水的乐趣寄托在晏饮之中的句子是：______________________，_____________________。⑶ 天街小雨润如酥， 。②海内存知己， 。( 《送杜少府之任蜀川》)③ ， ，是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)⑥ ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(3)陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是“ ，③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）④长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ___________________，

3

风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）②野芳发而幽香，_________________（欧阳修《醉

翁亭记》）③ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）④采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）⑤ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）②金樽清酒斗十千， 。 (李白《行路难》)③春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》)⑥ ，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)①初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句： ， 。②我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中自勺两句： ， 。③安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）④____________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）③落红不是无情物， 。⑤蝉则千转不穷， 。什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“ ”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“___________________，_________________”的气概。②天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）（3）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，也许会有王维“ ，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己， ”的大气豪迈。（4）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子：， （写出连续的两句）。（3）长风破浪会有时，___________________。（李白《行路难》其一）（7）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的一句古诗词。_________________________，_____________________。

2005中考语文试题类编·背诵默写

③《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是“ ”； “退亦忧”指的是“ ”。

⑤山回路转不见君， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑦ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)⑧但愿人长久， (苏轼《水调歌头》)②人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ③ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑦在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。⑧三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 ， 。b ， 。

5．（青岛市，2005）诗文默写。

（1）必做题：请默写唐朝诗人王维的《送元二使安西》一诗。

③《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ”跟《与朱元思书》一文中的“ ， ”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

⑤人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ④潭中鱼可百许头， 。

⑥幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。 ② ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) ④ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ⑤先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》) 8．（黄冈实验区，2005）名句积累。

⑴长风破浪会有时， 。

③ ，在乎山水之间也；山水之乐 。欧阳修《醉翁亭记》 ④李白在《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是 ， ②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ① ，悠然见南山。

①《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用想象写作者壮志豪情的诗句是： ， 。 ⑤《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。 ②人生自古谁无死， 。③伤心秦汉经行处， 。 ④ ，大庇天下寒士俱欢颜。

⑥《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：， 。 ⑦“ ， ”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句） ① ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） ②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） ③ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （1）在下面的横线上把唐朝诗人杜牧的《赤壁》补写完整。

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。 （2）根据要求在下列横线上写出相应的内容。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是 ， 。

②请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句： ， 。 ②龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是

4

，

⑥五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“ ，。

④洞庭湖的万顷碧波曾引发古代文人的无限情思。范仲淹在《岳阳楼记》中的描写：“ ， ， ， ；朝晖夕阴，气象万千。”尽显了洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽阔胸襟。

④“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）

A． ， 。（ ） B． ， 。（ ） C． ， 。（ ） D． ， 。（ ）

20．①安得广厦千万间，□□□□□□□□!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ③但愿人长久，□□□□□。(苏轼《水调歌头》) 19.①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②晴空一鹤排云上③问渠那得清如许，唯有源头活水来 ④例：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹）；先天下之忧而忧，后天下而乐而乐。（范仲淹）；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮胎。（陆游）；商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧）；无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳） 2006

（1）诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中。杜甫上“安得广厦千万间， ，忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“ ，千里共婢娟”，表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。 （2）王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨扬柳， ”和王维《送元二使安西》中的诗句“ ，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。 （4） ，铜雀春深锁二乔。 （5）伤心秦汉经行处， 。

②龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的名句是____________，____________。 （1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （4） ，在乎山水之间。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；国破山河在，城春草木深；足蒸暑土气，背灼炎天光 （7）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句）

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；烽火连三月，家书抵万金；但愿人长久，千里共婵娟

（1）诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中。杜甫上“安得广厦千万间， ，忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“ ，千里共婢娟”，表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

③但愿人长久 ， 。（苏轼《水调歌头》）

⑤龚自珍在《己亥杂诗》中用“ ， ”两句诗形象的表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

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