进修校开展送培下乡活动的实施方案

关于组织学科带头人、骨干教师 开展送培下乡活动的实施方案

为发挥名师引领、示范、辐射作用，进一步转变课程教学

理念，提升业务能力和教学水平，帮助农村中小学教师解决实施新课程教学中存在的问题和疑惑，提高课堂教学效率，按照年初全县教育工作会计划，县教育局拟组织选聘市县学科带头人、骨干教师，对全县农村中小学教师分片进行“送课下乡”培训活动。教师进修学校做为组织承办单位，为认真组织好送培下乡活动，确保活动开展得扎实有效，现制定具体实施方案如下： 一、指导思想

以骨干教师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，提高教师运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力。并以此为契机，加强骨干教师与农村学校的联系，通过课题带动，加快提升农村教师队伍教学科研能力，促进基础教育均衡发展。

二、工作步骤

（一）、认真做好培训前期调研

为更好地了解基层一线教师对教师培训的需求想法、乐于参与的方式，增强教师培训的实用性、针对性。本学期，首先是汇同教研人员分片深入基层学校进行调研。走进课堂听课，了解农村教师课堂教学能力方面的主要差距；分组召开教师、学校领导座谈会，分别了解教师与学校领导对教师培训的意见和建议，以及他们对当前教师培训在方法、内容、组织形式等方面的看法，倾听教师的呼声。从而找到制约教师培训难以取得实效的真正原因，是主观学习动力不足，还是其它客观因素。各调研小组要在认真分析汇总的基础上，以书面的形式写出报告，提出本组对今后教师培训在方法、内容、组织形式等方面的初步设想。

（二）、选聘优质师资组成培训师资团队

为使培训切实收到预期的效果，加强培训师资团队的选聘至关重要。因此，在基层调研确定培训需求的基础上，应有计划、有目的的从市内选聘一些知名优秀教师作为培训师资团队的骨干，另外还要从本县学科带头人、骨干教师、教研室筛选一些知名教师作为培训团队成员，共同组成优质的培训师资团队。本县培训师资团队成员由县城各学校推荐，小学语文、数学、英语各推荐一名，初中语文、数学、英语、文综、理综个推荐一名，组成张北县送培下乡讲师团。进修学校将分批次组织外聘教师及本县培训团队成员分中、东、西三片轮留深入乡镇学校开展集中培训。

三、活动方式

活动包括外聘教师教学讲座、骨干教师现场做课、说课、介绍教学经验、教学理念、与基层学校教师进行交流互动、教学点评等环节。交流互动要重点就教学理念、课堂中如何落实新课标、课堂教学方式、学生能力的培养等问题进行深入的探讨与研究。

培训师资备课要根据调研培训需求，落实新课标的要求，体现教育技术能力在课堂教学中的运用。

活动分两个阶段进行：

准备阶段:确定送课教师、送课题目、送课要求、培训内容、落实培训地点。

组织实施阶段：分片进行教学讲座和现场做课、说课。之后安排教学研讨交流总结。

四、活动地点及学科安排

本次活动拟分片、分学科进行。活动中每个学校要选派相应学科的全部教师参加听课、研讨活动。 具体安排见下表:

活动 时间 2014年4月23日 2014年4月24日 2014年4月25日

学科

活动 地点

参加单位

授课教师

王齐鸿、赵军才、

大囫囵、三号、战海、白庙

二台小学 杜俊慧、刘 慧

滩、小二台、二台、

赵江龙

翟俊花、张继芳、

公会、馒头营、海流图、二

公会 张 静、郝建荣、

泉井、大西湾、两面井

郝俊茂

台路沟、大河、油篓沟、张赵玉芳、刘武贵

张北镇

北镇、郝家营、单晶河 贾华庆、王海珍、

小学 语文 数学

王富元

五、相关要求

各学校要把骨干教师送教下乡活动作为提升农村中小学教师素质、促进全县城乡教育协调发展的重要措施来抓，要积极安排专任教师参加送教下乡活动，确保送教活动收到实效。

1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，各单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教时间。 参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况要记入骨干教师培养档案。 2、认真组织，确保效果。各乡镇学校要按照县教育局统一安排，安排好本校学生（不允许停课），组织相关学科教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并及时开展培训后的成果运用。

3、搞好总结，推广经验。各乡镇学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，收集参训教师的意见，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

（一）中青年优秀教师送课交流活动是马莲乡中心小学教研组安排的一项重要工作，各校要高度重视此次活动，于四月一日前将授课教师名单报送马莲乡中心小学办公室。中心小学办公室及时与各学校沟通，协调好中青年优秀教师送课交流活动和正常的教育教学工作。 （二）活动承办校要按上课时间将课程进度（即课题）于四月一日报送中心小学办公室，中心小学办公室与马莲小学教导处协调指名送课

教师到那所学校，各位送课教师应提前把自己在本次活动中承担的任务（讲课稿、交流材料）准备情况上报中心小学办公室，教研组要做出细致指导。

（三）活动承办校要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时向中心小学办公室反馈。

（四）送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向兄弟学校传递先进的教育理念。同时，面向不同层次的学生，中青年优秀教师要通过送课交流活动进一步提高自身的教育教学能力。

（五）中心小学办公室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，中心小学办公室要对作课教师写出书面评价意见，并存入档案，本次活动的优质课将在各校进行展示交流，中心小学办公室对本次活动进行认真总结。 四、措施和要求

1.各中学校长是这次活动的第一责任人。要组织好本校教师每次活动的听课、研讨，校长或副校长亲自带队，每个学科要有一名教师负责本学科教师的听课、研讨及安全事宜，确保活动的顺利进行。 2.活动地点由所在学校要负责安排好听课的班级（每个学科一个班级）、说课和研讨的地点，在本校食堂安排做课教师、进修学校教师及有关人员的午饭，午饭要本着勤俭节约的原则，决不搞大吃大喝，更不能上酒水。

3.教师进修学校要做好本次活动选拨培训团队、负责做课教师的交通、负责每个培训点参训教师签到、组织好各学科的做课、说课、研讨交流和点评等相关事宜。

具体要求：1、相关学科教研员要选好讲课教师，根据受课学校的要求协助教师选定讲课内容，并跟踪备课全过程，确保课堂教学质量。 2、送课教师要高度重视，以饱满的热情和精湛的业务水平为基层学校广大教师提供优质服务。

3、建议受课学校要做好相应的准备工作。为送课教师提供必要的教学工具。同时根据不同学科特点要求，保证赶到相应的教学进度，确保当日的课堂教学顺利进行。 组织与保障

1、成立领导小组，进行工作分配，各司其职，做好准备与服务工作。 组长：罗宗元 负责联系领导与总体安排。

成员：孙 武 负责制作悬挂会标、档案资料、接送领导和送 课教师。

罗宗友 负责摄像、多媒体设备。 杨大云 负责多媒体教室、会议室的凳子。 王 娅 负责后勤服务与生活安排，负责接待。 七、活动要求

1、每位听课教师必须认真做好听课和会议记录。

2、每位听课教师必须谈学习体会与感受，并写出书面材料。

3、每位听课教师必须认真反思、总结经验，在今后的教学中进行改进，努力提高课堂教学效率，达到提高教育教学质量的最终目的

◆专题讲座◆

高校学科专家或省名师，根据新课程改革的要求和教育教学的实际，选择一个能与参训教师的经验产生共鸣的培训主题，讲授有关的教育思想和理论，帮助参训教师站在一个思想的制高点上，发现、分析、解决实践中的问题，让实践回归理论，理论指导实践。

◆同课异构◆

根据培训主题和专家的理念，省名师与当地优秀教师进行同课异构的课堂探索。通过同课异构，呈现多样化的课堂教学成果，展示优质课堂的教学艺术，为参训教师提供可借鉴的、先进的教学程序、教学策略和教学方法。

◆辩课论课◆

专家、名师、听课教师一起辩课论课。以课例为“靶子”，采用“辩”和“论”的形式，努力创设民主开放的研讨氛围，使参训教师积极思考，充分表达，在思维的碰撞中加深对专题、课例的理解与认识。

◆反思和实践◆

培训后两周内，每位参训教师完成一份教学改进计划，及时梳理自己的反思和感悟，并付诸于教学实践，以提高培训的实效性。 活动目标：

为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。 本学期的活动设想：

1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。 2、采用“菜单式”，突出送教的实效性和针对性。送教形式主要以各级骨干上课、相关学科教师听课，小学课后学科教研员评课；中学课后相关学科教师集中研讨的方式进行。

3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。 4、送教到复兴镇小学、罗子沟镇中小学、天桥岭镇中小学 4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和镇中学。送教活动所需教室和电教设备由送教地六所学校准备，并负责为送教教师做好前期的准备工作。 六、活动的组织领导

送教下乡活动的具体工作由汪清县教育局人事科组织，联络由汪清县教师进修学校培训部负责。根据乡镇学校教师培训需求，及时提供培训“菜单”，为培训者送教提供参考，确保培训针对性。

薄校长您好

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中国教师教育视频网 路平敬呈

2014年3月12日

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