茶堰小学三年级数学科教育教学质量提升计划

三年级数学科教育教学质量提升计划

一、指导思想

本着以立足课堂、革新教学方式、提升课堂教学质量和效果为目的，为查摆自已在教学上存在的问题，切实提高三年级数学学科的教学质量，本人本期特拟定如下提升教学质量的打算： 二、目标方向

1．更新教学观念，跟上新课程教改的步伐；

2．做好学初的教育教学计划，认真备课、上课，上课尽量做到精讲多练；在抓好尖子生培养的同时，做好提高中差生的辅导工作，特别是后进生的单独辅导要落到实处；及时认真地批改作业，对共性的问题要认真及时讲清，对个别问题要进行耐心辅导。

3．加强基础知识的教学，该学科的教学要认真专研新课标和教材，遵循知识的规律、循序渐进、稳扎稳打，使学生学有所得、学以致用。 4．用心教育，真正走进孩子的心灵。

5．采取有效的教育教学措施，提升课堂教学质量，力争在本期期末考试中学生的成绩在上学期期末考试成绩基础上至少上升1-2个名次。 三、具体措施

1．根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”与“差生”的培养，“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长，使他们的能力得到全面发展。“差生”让他们在课堂上养成良好的学习习惯，积极参与学习，消除自卑的心理，让他们主动参

与课堂学习活动。

2．在课堂练习与家庭作业设计方面多考虑学生实际情况，根据不同层次的学生设计不同层次的练习，使不同学生得到不同的发展。 3．针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划，常与“优生”与“差生”谈心，建立“一帮一”的学习互助小组，培养班级浓厚的学习氛围。

4．努力提高学生的参与度，控制课堂上学生的注意力。

5．创设民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，赢得他们的信赖，把“要我学”，转化为“我要学”、“我乐学”。 四、活动安排 三月：

1. 认真检查批阅学生第一、二单元《课堂练习》作业，第一、二单元测试卷的考评、评讲及试卷分析，单元考试后进行反思教学。同时反思上期教学的得与失。 2．制订教学质量提升计划。

3．认真讲课，精讲多练，邀请有经验的教师进指导。并及时进行教学反思。 四月：

1．积极参加数学学科网络听课和学校组织的的教学教研活动。

2．多听听各年级数学科有经验教师的示范课，吸取他人的精华。 3、认真检查批阅学生第三、四、五单元《课堂练习》作业，第二学月测试卷的考评、评讲及试卷分析，学月考试后进行反思教学。 五月份

1．期中考试及试卷分析，并进行深刻反思。 2．教学研讨，写心得体会或教学反思。

3、认真检查批阅学生第六、七单元《课堂练习》作业，第三学月测试卷的考评、评讲及试卷分析，学月考试后进行反思教学。 六月份

1、认真检查批阅学生第八单元《课堂练习》作业，第四学月测试卷的考评、评讲及试卷分析，学月考试后进行反思教学。 2、认真制定复习计划，有计划的进行系统的复习。 3、迎接期末考试。 4、教学质量提升小结。

茶堰小学三年级数学科科任教师 赵承远

2017年3月21日

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