安徽大学艺术学院 - 十二五 - 及中长期发展规划

安徽大学艺术学院“十二五”及中长期发展规划

一、 发展现状 （一） 基本情况

1.历史沿革

安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校、安徽省属重点综合性大学——安徽大学中最年轻的学院，学院始终坚持高起点、高标准，在学校的鼎力支持下迅速发展壮大。艺术学院的前身是1993年在经济学院开设的广告装潢专业，2001年在该专业的基础上成立艺术系，2004年，音乐、戏剧两个本科专业回归本部办学，学校在艺术系的基础上成立了艺术学院。“十一五”期间，在学校领导的关心下，学院办学软件和硬件都获得了大幅度改善，办学层次和人才培养质量均获得了显著提高。为调整生源结构，进一步提高人才培养质量，2005年起，在原有基础上，学院有关专业开始向河南、河北、山东、湖北、江苏等省招生。学院已逐步建立起与国内外艺术院校的交流协作关系，与美国、韩国、欧洲等国家的大学及美术机构联系密切，有关教师多次应邀赴美国、日本、新加坡等国家进行学术交流，同时，美国等有关国家的专家也多次应邀来学院进行教学活动。经过“十一五”期间的不断努力，艺术学院逐步建设成为办学条件良好，充满朝气和活力、深具发展潜力、具有良好社会声誉的二级办学单位。

2.“十一五”发展概况

“十一五”期间，艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，建

立了完备的学科体系，学科覆盖面广，为安徽省内高校惟一。“十一五”期间，艺术学院建立和发展了美术学、戏剧戏曲学、设计艺术学、音乐学等4个二级学科分布；下设美术系、设计系、音乐系、戏剧系4个教学系；设有中国画、油画、环境艺术设计、平面艺术设计、声乐表演、钢琴、萨克斯、导演、表演、主持等10个本科专业方向。设有美术学、戏剧戏曲学两个硕士点；学院于2010年成功申报艺术学专业硕士学位点授予权。

“十一五”期间，艺术学院将师资队伍建设看做是重中之重的环节，努力创造和形成一种有利于各种人才健康成长和脱颖而出的良好制度环境和文化氛围，充分调动各种人才的积极性能动性和创造性。为此，学院大力实施人才建设工程，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则，始终重视办学规模扩大与师资数量增长的合理匹配，本着“引进、培养、提高、发展”的方针，经过“广泛吸纳高层次人才，改善教师队伍数量与结构”及“以学科建设为龙头，加强学术梯队建设”两个阶段，学院师资队伍结构和素质有了明显改善。学院通过引进和对在职教师实施博士和硕士专职培养，提升师资队伍的学历学位层次。专任教师中具有博士研究生2人，硕士研究生33人，师资队伍中具有博士和硕士学位的教师比例逐年增高；师资队伍职称结构

不断完善，2010年教师中副高以上职称占19%，讲师以上27%；师资队伍中，

年龄结构基本呈正态分布，到2010年，45岁以下的中青年教师占全院教师比率达到95%，构成了教师队伍的主体，具有很大的发展潜力。学院在加大对高层次与紧缺人才引进的同时，还进一步做好现有在职

人员的培养工作，尤其是为现有在职年轻教师的培养提高提供帮助。针对内部师资队伍职称、学历结构的现状，学院通过向学校争取，将每年在职教师外出进修的比例从5%提高到10%，“十一五期间“共有3位教师外出攻读博士学位，11位教师外出攻读硕士学位，3位教师在中国艺术研究院做访问学者。

“十一五”期间，艺术学院长期坚持人才培养模式的改革探索，重视学生综合能力的培养，从历年学校综合测评和社会反映来看，学生知识面宽、基础知识扎实，学生培养质量较高。艺术学院在课程开设上，立足本专业的同时，充分兼顾学生相关文化素养的拓展，为学生开设了诸如《传播学》、《广告心理学》、《美学》等课程，同时鼓励学生以旁听、辅修专业等形式，广泛涉猎相关学科知识，让艺术修养与人文素养的共同提升。艺术学院还积极转变教学观念和教学理念，鼓励创新，要求教师积极进行旨在培养学生创新能力的教学实验，效果显著。据不完全统计，2005年以来，平均每年获得省级以上专业奖项均在100项左右。2007年，平面设计专业岳贤德同学在全球“寻找吉利新车标”的活动中独揽金奖，产生了巨大的社会反响。艺术学院学生历年来就业情况良好，2005-2009年毕业生平均就业率达到80%以上。大多数毕业生在经过四年理论与实践学习后，基础扎实、业务能力强、综合素质较高，因而很快都成为用人单位中的业务骨干。

“十一五”期间，艺术学院在学术研究方面成果卓著。据不完全统计，2005年以来，艺术学院教师学术论文发表于省级以上学术期刊200余篇，出版专著28部；2005年以来，艺术学院获得科研立项

30余项，总到账经费170余万元，其中国家社科基金6项，教育部等省部级科研立项5项，其他项目20余项。艺术学院在学术成果尤其是实践成果方面，成绩卓著。2005年以来，艺术学院教师作品先后获得全国美展银奖、音乐金钟奖优秀奖等在内各类奖项约40余项；在《美术》等各类书刊公开发表作品1000余幅作品，多人次参加国际、国内展演。

“十一五”期间，艺术学院不断加强与安徽省出版集团、安徽省演艺集团等大型企业合作，充分结合相互的产、学、研优势，强强联合，优势互补。近5年，我院举办公开展演100余次，合作设计作品200余件，尤其是多次与多家企事业单位联合演出，取得较好的经济效益和社会效益。

“十一五”期间，艺术学院不断推进实验室建设与实习基地建设。艺术学院建筑面积16000平方米的艺术楼已经投入使用。在中央财政支持地方高校发展专项资金和学校“211工程”建设资金支持下，学校陆续投入600多万元（中央财政支持地方高校发展专项资金300万元）用于教学、实践条件的改善，2010年，在学校的支持下，学院成功申报省级实验示范中心，目前正组织申报财政部扶持项目——安徽大学艺术教育和文化创意实践中心的申报。学院目前拥有8个总计约640方米多媒体教室和案例教室，3200平方米的实验室，价值500万余万的舞台和仪器设备，122台专用计算机。学院与安徽歌舞团、安徽省话剧团、合肥电视台、安徽出版集团等多家企事业单位合作，建立了10多个实践实习基地。

“十一五”期间，艺术学院与中国艺术研究院、安徽省书画院、安徽省歌舞团、安徽省话剧团等国内、省内顶级创作研究机构，安徽省出版集团、安徽省演艺集团等大型企业合作，充分结合相互的产、学、研优势，强强联合，优势互补。查明哲、黄新德、韩再芬、魏民、金兆钧等一批国内知名艺术家成为我院兼职教授，将他们丰富的创作经验和广阔的创作视野带入学院的教学中。我院与美国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和艺术院校合作交流，多位教师和学生应邀赴美国、欧洲、日本、新加坡等国交流学习，极大开阔了学生的视野。

3.发展定位

艺术学院依托安徽大学综合性大学和综合性学科的优势，建立了较为完备的学科体系，学科覆盖面广，省内领先。艺术学院现有美术学、戏剧戏曲学、设计艺术学、音乐学等4个二级学科分布，涵盖所有艺术学二级学科的大部分；安徽大学在省内最早开设导演、广播电视本科专业；现招收美术、戏剧戏曲两个专业方向硕士研究生，其中戏剧戏曲表演、导演、广播电视主持专业方向研究生培养更是填补了省内该领域的空白。

艺术学院始终坚持高起点、高标准，以“打好徽字牌,唱响黄梅戏,建设文化强省”战略为导向，成果丰硕。学院在徽州戏剧、徽州民俗文化、徽州民间工艺、黄梅戏研究等领域研究水平之高，国际知名。学院还注重学术与实际相结合，在人才培养方面取得优异成果。我院设计专业学生岳贤德荣获吉利汽车车标设计大奖，引起巨大社会反响。

依托地缘中心优势，艺术学院学术视野开阔。学院与中国艺术研究院等多家国内顶级创作研究机构，与安徽出版集团、安徽演艺集团等省内大型文化企业交流合作、优势互补；学院与美国、欧洲、日本、韩国等国多所院校开展合作交流；师生多次通过访问学者、交流学生等方式，开阔了视野。在中央财政支持地方高校发展专项资金和学校“211工程”建设支持下，本学科软硬件设施完善。师资队伍、设备、图书、实习基地等能充分满足学习、科研需求。 （二） 存在的问题:

1、存在的问题、不足及其原因

第一、规章制度有待完善。虽然学院目前已有了相对比较完备的规章制度体系，但随着教学改革的不断推进，及学院发展过程中不断出现新问题、新情况，规章制度的建设依然需要进一步调整，尤其对于我们这样一个新建学院，更要在实践中不断修正、完善现有规章制度以适应学院发展的需要。

第二、师资队伍结构有待进一步优化。由于是新建学院，且扩张速度较快，我院师资队伍呈现出年纪偏轻，学历、职称偏低的状况，较缺乏学科带头人。

第三、理论水平有待提高。由于学院整体教师队伍偏年轻，以及艺术学科自身的特点，我院科研工作尤其是理论研究相对比较薄弱。提高全院的科研水平将是我院今后工作的一个重点。

第四、学位与学科建设有待进一步发展。艺术学一级学科硕士点的建设需要进一步推进；各专业尚未形成特色鲜明的专业，缺少品牌

专业；缺乏学科拔尖人才和优秀的学术团队，学科学术水平不够高。

第五、学院硬件条件有待进一步改善。招生规模的稳步发展，尤其是研究生招生规模的发展，学科的建设和发展，都需要进一步改善和提高学院的硬件设施，突出表现在戏剧、音乐、美术等公开展演设施和场地的需求。

2、与同类学科的差距

近年来，与江苏、山东、河南等周边省份相比，安徽省在艺术学科建设方面差距明显。江苏省已拥有艺术学一级学科博士点，山东省早已拥有一级学科硕士点。较好的学科体系平台对于艺术创作的影响是至关重要的。因此，在安徽大学现有学科基础上，进一步建设和发展艺术学科具有紧迫性和必要性。

艺术学院的不断发展还能能满足我省文化产业发展对高层次人才急迫需求。“十二五“期间，安徽省要实现文化强省战略目标，必须要有高层次的人才支撑。艺术学院和艺术学科的不断发展必然能在人才培养、产业研发等多方面为安徽省文化产业的崛起发挥更好的作用。

二、 指导思想和总体思路

1、指导思想：“十二五”发展规划和实践，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，

建设人力资源强国；必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；必须全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

2、总体思路：育人为本，改革创新，提高质量。把育人为本作为学院工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就高素质门人才和拔尖创新人才。

把改革创新作为学院发展的强大动力。学院要发展，根本靠改革。要以制度改革为重点，加快教学、科研等重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段。加快解决安徽省经济社会发展对高质量文化人才需要与艺术教育培养能力不足的矛盾，为学院持续健康发展提供强大动力。

把提高质量作为学院发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量学院教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。建立以提

高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

三、发展目标与建设任务 （一）发展目标

“十二五”期间，学院将以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以实现学校发展战略为目标，在遵循高等学校办学规律的前提下，围绕学院中心工作，结合我院工作实际，进一步深化管理制度改革，优化内部管理、运行机制，提高工作水平；树立奋发有为、敢于创新、勇于争先的新观念，努力提升学院的学术竞争力和社会影响力；经过5年的努力，通过引进或自己培养等方式，进一步提升学院师资队伍整体水平；强化科研团队的建设，力争参与省级（国家）重大课题的研究。成长和拓展学院学科布局，加强高水平学科基地和科研创新平台建设；通过教学体制改革和教学模式的创新，培养出一批德才兼备、视野开阔的创新型人才。学院全体师生，要统一思想、理清具体思路、制定政策、凝聚人气、明确方向，为完成发展目标而努力。

（二）建设任务 1、学位与学科建设

“十二五”期间，艺术学院将根据现有资源和社会需要，稳步发

展艺术学院现有绘画、设计、导演、音乐表演四个本科专业。在此基础上，创造条件，积极申报艺术学一级学科硕士点和艺术硕士一级学科点。同时立足安徽，辐射全省，力争用3－5年或更长一些的时间，将学院各专业建设成特色鲜明的专业,并努力建设1—2 门品牌专业。

“十二五”期间，艺术学院将抓好学科专业建设规划。紧密联系地方经济建设和社会发展，预见学科发展方向，充分发挥自身的比较优势，做好学院学科建设规划和专业建设规划。

“十二五”期间，艺术学院还将围绕学院学位、学科建设的需要，组建不同类别、不同层次的学术团队。科学地设定学科带头人、学术带头人、学术骨干等学科岗位，制定并出台各岗位的遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制，积极为拔尖人才脱颖而出创造条件。依靠这批领军人才，汇聚学术团队，提高学科学术水平，提升学科学术地位。

2、师资队伍建设

“十二五”期间，艺术学院师资队伍建设努力达到遵循开放、创新、精干、高效的原则，建立促进教师资源合理配置与开发利用、优秀人才成长的有效调节与激励机制，建设一支具有雄厚的专业基础，完整的知识结构和相对宽泛的专业技能，较高的文化素养和创造潜能，年龄结构、学历层次和职称结构合理合理的师资队伍。

“十二五”期间，艺术学院将努力建设编制为70人的专任教师队伍，同时优化职称结构、年龄结构和学历结构方面，到“十二五”

末，教师队伍中教授、副教授的岗位占教师总数的比例达到25%以上；在高级职务教师中，50岁以下教授占教授总数的80%，45岁以下副教授占副教授的比例达90%；完成硕士、博士学历（学位）教育的要达到80%以上，其中35岁以下的青年教师到2015年底要达到100%。新补充的教师一律要求硕士以上学历。

“十二五”期间，艺术还将大力加强师德建设，促进师资队伍思想政治教育上层次，学院要注重加强教师师德教育、提高教师思想素质，尤其要注重加强青年教师的职业道德教育和思想政治工作，使广大教师坚定正确的政治方向，忠诚党和人民的教育事业，充分发挥积极性和创造性，使他们在教学、科研等各自岗位上，努力进取，积极奉献。同时，根据《教师法》、《高等教育法》等法规和制度，从实际出发，认真研究解决师资队伍建设中出现的新问题，不断深化和完善管理制度的改革，建立新的用人机制。

“十二五”期间，艺术还将加强师资培养工作。重点培养学科带头人的学术组织能力和领导能力，着力培养中青年学科带头人。加大对青年教师的培养力度，继续鼓励教师攻读研究生学位，不断提高专任教师中具有研究生学位教师的比例；在保证教学、科研工作正常进行的前提下，尽可能多地安排教师进修或做访问学者；培养优秀青年骨干教师，使他们成为教学、科研工作的中坚。

3、教学与人才培养

“十二五”期间，艺术学院将认真落实教育部《关于加强高等学

校本科教学工作提高教学质量的若干意见》、《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》等文件要求，以提高教学质量和办学水平为核心目标。学院力争形成注重创新、强化实践、呵护个性成长、促进全面发展的培养环境，着力打造本科教学特色。

“十二五”期间，艺术学院将注重人才培养的科学性、系统性，把握本科教育的基础性特点，既要充分发挥课堂教学在人才培养的主渠道作用，又要努力克服人才培养局限于第一课堂的倾向，把教师和学生从过重的课堂教学中解放出来，充分发挥第二课堂的功能和作用，注重第一课堂和第二课堂的有机结合。积极推进教学内容、教学方法和手段的改革，加强实践教学，切实提高学生的实践能力。学院根据艺术专业的特点，在人才培养方案的制定中尤其强化实践育人的意识。学院不断改革、丰富和创新实践教学内容、方式、手段、方法和途径，培养学生实践能力，锻炼学生社会适应能力，增强学生社会责任感。课程与教材建设有规划、有措施，确保建设效果；加强精品课程建设，任期内增加1-2门校级精品课程；激励青年教师积极参与校级质量工程建设，力争在每年的学校青年教师基本功大赛中获二等奖以上奖项；严格执行教材选用和评估制度，教材选用水平高、效果好，加快教材更新换代，主要课程采用国家规划教材。

“十二五”期间，艺术学院将遵循教育和人才培养规律，进一步完善教学质量评价与监控体系，坚持“评教、评管、评学”相结合，充分发挥教学质量评价体系所特有的监督、调控、导向和激励功能。坚持教学检查制度，包括开学前检查、期中教学检查、期末教学检查

和院、系两级听课制度。根据《安徽大学教学事故处理办法》严肃查处教学事故和教学违纪现象，保障教学正常运行。完善课程教学质量评估体系，将教学工作“质”与“量”一同作为教师专业技术职务评聘、岗位津贴发放的依据，在教师专业技术职务评聘工作中，坚持教学考核一票否决制。狠抓毕业设计（论文）工作，切实提高毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）是人才培养的重要环节，在培养学生的创新精神、锻炼学生社会适应能力、提高学生综合实践能力等方面，具有不可替代的作用。

“十二五”期间，艺术学院将着重推进研究生培养工作的跨越式发展。以研究生培养质量为核心，开展研究生培养机制改革，重点做好究生培养方案的修订、执行的落实，确保每个环节都达到培养方案的要求，培养出能代表安徽大学高质量的专业人才。

“十二五”期间，艺术学院将加大研究生招生规模。在稳定现有硕士研究生招生规模的基础上，根据学科建设情况逐步增加，重点加强艺术专业硕士招生培养工作。最终达到学术型硕士每年15人，专业硕士每年50人的研究生招生培养规模。同时，完善研究生导师遴选机制，选拔有学术成就和科研课题的年轻教师进入导师岗位，优化导师队伍结构，形成一支德馨风正、思维活跃、竞争力强的导师队伍。通过导师队伍建设，提高研究生学位论文质量。此外，还将调整招生结构，拓展优秀生源，在招生制度上，积极改革招生机制，多渠道开拓生源，提高生源质量，改善生源结构，不拘一格选拔人才，积极扩大不同层次、不同类型研究生招生规模。

4、科研工作和社会服务

“十二五”期间，艺术学院将大力推进我院学术理论研究工作的发展，力争在学术论文、学术专著和科研项目等方面取得长足发展。争取四年内，学术论文发表再上一个新台阶，达到每年40篇；力争按质、按量完成学校科研项目经费任务指标；争取每年延请校内外专家来我院进行科研经验交流，努力为教师尤其是青年教师打造良好的科研平台。

“十二五”期间，艺术学院将继续推进我院实践成果创作的进一步发展。鼓励和支持学院教师进行作品创作，参赛、参展、参演。学院努力营建良好的学术创作氛围，从年终考核、评奖评优、经费奖励等多方面采取措施，鼓励和支持学院实践创作，为学院教的实践创作做好服务。

“十二五”期间，艺术学院将继续强化服务社会的功能，努力为“文化强省”战略和中部崛起战略、为安徽省政治经济文化建设添砖加瓦。艺术学院将发挥专业特色，加强与安徽省出版集团、安徽省演艺集团等大型企业和其他企事业单位的合作，把教学实践与服务社会结合起来，既取得经济效益，又扩大社会效益，增强学院的社会影响。

“十二五”期间，艺术学院将优化科研工作相关服务和保障。加大科研工作宣传和奖励力度。通过学院网站、短信平台、专题会议等多种形式，宣传学校和学院有关科研政策和制度；学院在学校相关科

研奖励政策基础上，配套专项资金，对科研成果进行认定和奖励，调动教师投入科研工作的积极性。开展科研项目申报经验交流活动，聘请学校职能部门、校外专家学者、学院科研工作先进个人等，开展讲座、座谈等多种形式，进行科研项目申报经验交流，增强学院科研项目申报水平，提高科研项目申报成功率。做好科研工作的服务配套，学院以分管科研工作的副院长牵头，科研秘书协同，多部门共同配合，从硬件、软件多方面着手，提供科研工作的优良平台。既注重科研工作的前期准备，也注重根据反馈调整政策和服务，为科研工作提供坚实的保障。

5、平台基地建设

“十二五”期间，艺术学院不断推进实验室建设与实习基地建设。努力实现两个兼容——院内专业兼容、校内学科兼容；做到两个并重——理论与技法并重、教学与实践并重；搞好两个服务——服务学生培养、服务安徽文化建设；建好两个基地——安徽省艺术复合型人才培育基地、安徽大学大学生艺术素质教育基地；构筑两个平台——基本实验教学平台、创新创业活动平台；

“十二五”期间，艺术学院将抓住安徽大学“211”三期建设的机遇，积极争取各方面资金的支持，加大实验室建设的投入，进一步改善实验室条件，配置先进的仪器设备，努力打造一流的实验教学环境；根据学院新增专业发展要求，及时做好配套的实验室建设工作；同时，进一步扩大实验室开放范围，优质教学资源不仅要对全校开放，

还要逐步向社会开放，加强与社会上企事业单位的合作，努力建设具有较高水准的实习实践基地；

“十二五”期间，艺术学院还将继续申报艺术教育与文化创意实践中心，重点建设动漫创意实践中心，造型设计实验室、模具实验室和MIDI音乐创作中心。加强学院高水平科学研究及培养学生科研实践能力的专业实践基地建设，积极与兄弟院校和社会文化机构加强交流，充分发挥示范和辐射作用，促进我省艺术实践教学水平的共同提高，力争把中心办成安徽大学乃至我省艺术类人才培养和文化创意实践基地。

6、国际化与学术交流

“十二五”期间，艺术学院将进一步推动艺术学科的学术交流。艺术学院将继续加强与中国艺术研究院、安徽省书画院、安徽省歌舞团、安徽省话剧团等国内顶级创作研究机构，安徽省出版集团、安徽省演艺集团等大型企业合作，充分结合相互的产、学、研优势，强强联合，优势互补。聘请校内外专家举办学术讲座，每年不少于10场。进一步开阔学院师生的学术视野。鼓励教师学生学术“走出去”，努力为学院师生提供校外学习、展演、参赛等，既增加科研工作成果，又扩大学院的社会影响。坚持学术和科研“引进来”，采取引进专家讲学、高水平演出等形式，增加学术交流，开拓学术视野。

“十二五”期间，艺术学院将进一步加强国际交流。依托安徽大学的平台优势和自身学科优势，艺术学院将进一步加大与韩国、日本、

美国和欧洲等地之间的学术交流。5年内，将美国、德国、日本、韩国等国家的合作大学和艺术院校增加5所，每年选送教师和学生赴美国、欧洲、日本、新加坡等国交流学习，同时引进国外留学生和交换生。通过“走出去”和“引进来”，开阔师生们的学术视野。

四、保障措施和实施计划 （一）保障措施

“十二五”期间，艺术学院将进一步加强组织领导建设。加强班子建设和制度建设，进一步发扬学院领导班子团结奋进的作风，提升班子的创造力、凝聚力、战斗力，更积极地参与到学院的教学、科研、学科建设中去，提高班子成员的组织协调能力和管理能力。随着学院发展的不断推进、完善制度建设，实现学院各项管理工作有章可循、规范有序、务实高效并逐步形成特色。同时完善基层组织建设进一步推进基层组织规范化建设，健全基层组织。升华对科学发展观的认识，认真总结分析组织建设和发展中存在的突出问题，找出今后努力的方向和整改措施；在学习实践科学发展观的过程中，及时重点分析组织建设过程中的业绩和不足，优化组织结构。重点开展基层党组织建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

“十二五”期间，艺术学院将进一步创新发展理念。深入学习中国特色社会主义理论体系，努力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。按照科学发展观的要求进一步解放思想，牢固树立符合高水平学科建设的发展意识、战略观念和奋斗精神，切

实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，坚持理论学习与办学实践相结合，围绕高水平大学建设目标，创新思想观念，强化改革意识，真正把科学发展、和谐发展的要求转化为谋划高水平学院建设的正确思路和促进高水平学院建设的可行举措。创造凝心聚力促发展、改革创新求进步、齐心协力推进高水平学院建设的浓厚氛围，提升校园精神文化品质。从而为艺术学院的发展提供思想保障。

“十二五”期间，艺术学院将进一步推进机制体制创新，优化有利于学科发展和资源共享的运行机制，有利于人才创造性发挥的绩效考核和评价机制，营造优秀人才和重大成果脱颖而出的文化氛围。要以制度改革为重点，加快教学、科研等重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段等。向改革要收益，向创新要动力，通过优化制度，为艺术学院发展提供制度保障。

“十二五”期间，艺术学院将进一步加强校际、国际交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。大胆借鉴社会上和国际上先进的教育理念和教育经验，促进教育改革发展。探索多种方式利用外部优质教育资源提高交流合作水平。加强与校外高水平单位、国外高水平大学合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平学术研究。推动跨文化交流，增进学生对社会，对不同国家、不同文化的认识和理解。努力为艺术学院的发展创造良好的外部环境。

“十二五”期间，艺术学院将进一步优化发展环境。通过整合资源，抢抓“211工程”三期建设机遇，大幅度改善我院软、硬件平台。

发挥综合性大学学科较为齐全、人文社科氛围浓郁的优势，以高等教育“质量工程”建设为契机，进一步加强和优化教育和实验基地管理，深化改革，努力建设成省内一流、全国知名、有特色的艺术教育实验教学示范中心。从而为艺术学院的发展提供优良的环境保障。

（三） 实施计划

“十二五”期间，艺术学院将大力推进艺术学科建设和扩大学科人才培养规模。5年内，成功申报并着力建设艺术学一级学科硕士点授予权和艺术学专业硕士授权点，为博士点申报奠定基础；组织申报1门省级重点学科。5年内，组织申报校级精品课程4门，争取申报1门省级精品课程；5年内，达到科学硕士招生15人，MFA招生50人的研究生培养规模。5年中，保持本科生每年220人左右的招生规模；争取应届毕业生初次就业率达到85%，最终就业率90%。

“十二五”期间，艺术学院将进一步加强队伍建设。每年选拔10%的教师外出学习、交流；5年内争取每学科引进、培养1-2名博士；5年内培养3-4名教授，8-10名副教授；5年内，35岁以下青年教师获得硕士学位的比例达到100%，同时建设1个在省内居于领先地位的学术团队。从而进一步优化学院的师资队伍结构。

“十二五”期间，艺术学院将推动科学研究和社会服务工作再上一个新台阶。力争每年在省级以上期刊公开发表论文30篇；创作作品400件，40件参展、参演；发表作品50篇（件）；举办个人展览2-3次；个人专场演出1-3场；申报省级以上科研项目1项，厅级以

上2项，横向课题经费不低于10万元。4年内，出版专著4部，编写教材2部。同时，每年组织与社会单位合办的专场演出20余场，进一步扩大学院的社会影响。同时，力争获得省级人文社科奖励1项。重点申报省级实验示范中心，为艺术学院发展提供坚实的保障。

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