实验报告 - 实验2 指针(2)（1540707103 - 周家尧）

实验报告_实验2 指针(2)(1540707103_周家尧)

一、实验目的：

1、掌握指针变量p的算术运算：p±n(n为整数)、p++(p--)、++p(--p)，理解移动一个数据单位的真实含义；

2、能够用数组名或指针变量作函数形参，在函数中实现对数据的批量处理。 3、熟悉二维数组“行指针”、“列指针”的类型，加减1所移动的字节数，以及如何利用它们来存取数组元素。

二、实验内容

２、(基础题)使用指针编程实现：输入3个正整数，按由小到大顺序输出。程序运行结果如下所示：

(提示：可以调用swap(int * x, int * y)来实现)

程序代码：

# include int main(void) {

int a,b,c;

printf(\请输入三个整数\\n\ scanf(\ swap(&a, &b); swap(&a, &c); swap(&b, &c);

printf(\由小到大的顺序输出为:\\n\ printf(\ return 0; }

swap(int * x, int * y) {

int t;

if(*x > *y) {

}

t = *x; *x = *y; *y = t; }

3、(基础题)分析、运行下列程序，理解二维数组“行指针”、“列指针”的类型，

加减1所移动的字节数，熟悉二维数组元素的间接访问方法，并回答相关问题： 问题：

(1)二维数组a的“行指针”的类型是什么？加减1所移动的字节数是多少？列举2个该类型指针的例子；

1、int(*)[5]; 2、20;

3、int a[4][5]，int b[3][4][5];此时，a、b[0]为该类型指针；

(2)二维数组a的“列指针”的类型是什么？加减1所移动的字节数是多少？列举2个该类型指针的例子；

1、int *; 2、4；

3、int a[4][5];此时，a[0]、a[1]为该类型指针

(3)二维数组a的“列指针”与“行指针”有什么联系？a+i与a[i]、*(a+i)、&a[i]有什么关系？

1、二维数组a的“列指针”在数值上与“行指针”的首地址相同，但代表的意义不同， “行指针”在进行加减运算时，每加一跳到下一行，而“列指针”在进行加减运算时，每加一跳到下一列。

2、a + i 代表二维数组a的i行的首地址，与&a[i]相同；a[i]代表代表二维数组 a i行0列的元素地址，就是*(a+i)；

(4)列出a[i][j]地址的4种写法。

&a[i][j] a[i]+j

*(a+i)+j

4、&（*（a+i））[j]

4、(提高题)编程实现：在主函数中定义一个有10个元素的float数组，并赋值。该程序还包含两个函数：

(1)void change(float *x,int k)的功能是让该数组中的前k个元素值为0； (2)void print(float *x,int n)的功能是输出该数组中的所有元素；

请在主函数中分别调用这两个函数，验证是否实现所要求功能。

程序代码：

#include

void change(float *x,int k) {

int i;

for(i=0;i

void print(float *x,int n) {

int i;

for(i=0;i

printf(\ }

int main() {

float f[10]= {1.1, 2.2, 3.3, 4.4, 5.5, 6.6, 7.7, 8.8, 9.9. 10.0}; int k, n;

printf(\ scanf(\

}

change(f,k); printf(\scanf(\print(f,n); return 0;

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c0xt.html