交流会A级第一期教学研讨

三分钟少儿口才第十一届全国教师交流会

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A级第一期教学研讨记录

A级第一期教学内容 十课新授课，两课复习课，两课户外课，一课考试课，一课总结课！ 第一关：语音能力 口部操 耐力训练 力度训练 正音训练 口部操1—7节新授、整体练习。 长音“啊”和大声赞美。 单音“嘿”。 六个单音节韵母“a、o、e、i、u、ü”的正音。 第二关：听说习惯 看图听故事 速记速答 生词熟记 故事表演 小故事大道理 十个故事。 每个故事5个左右问题。 每个故事3个左右词语。 每个故事1—2个情境表演。 每个故事1个道理。 神墨口才嘚吧嘚 趣味成语 脑筋急转弯 笑话大王 谜语大王 名人名言 祝福成语、“最”字成语。 脑筋急转弯。 笑话。 谜语。 名言。 第三关：公众表演 公众感体验 朗诵表演 公众胆量、舞台形象。 五首古诗：《梅花》、《春晓》、《游子吟》、《出塞》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；四首儿歌：《自信歌》、《勇敢歌》、《幸福歌》、《祝福歌》。 其它内容 户外拓展 复习课 考试课 总结课 家庭训练营 叽里咕噜噼里啪啦 口才课堂成长记 两课：交朋友 送祝福；交朋友；展才艺。 期中、期末两课。 一期一课。 期末汇报课。 每课一个。 一期三篇。 成长记录、成绩单 一期一个。

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A级第一期教学研讨：语音能力〃口部操

一、教学内容：口部操1—7节新授、整体练习。 二、教学研讨

1、口部操前七节新授教学参考

名称 第一节 双唇前后运动 第二节 双唇左右运动 第三节 伸舌与收舌运动 第四节 左右顶舌运动 第五节 绕舌运动 第六节 弹舌运动 动作要领 双唇紧闭，使劲向前撅； 双唇紧闭，使劲向后咧。 双唇紧闭，撅起，左右摇摆。 注意事项 嘴巴不能张开，更不能露出牙齿！ 双唇摆动要协调。 嘴半张，舌呈尖状用力伸、收。 嘴巴闭合，不能张开； 舌尖顶左右两边的脸蛋。 嘴巴闭合，不能张开； 舌头在嘴唇和牙齿之间绕圈。 嘴巴张开，舌尖紧贴上颚并迅速回收，发出声音。 开—嘴巴张大，口腔打开，像打哈欠，伸舌与收舌一定要用力，伸出的舌头要窄小。 动作协调、到位，能看出脸部被舌尖顶起的样子！ 动作协调、到位，能看出舌头在唇下绕动的样子！ 声音要干脆、响亮；声音控制得好，收放自如！ 第七节 口的开合运动 打开后耳根处有一小坑。 合—嘴巴张开后使劲闭合，就像 啃苹果的动作。 动作一定要到位！ 2、口部操前七节新授教学研讨

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3、口部操整体复习教学研讨

1、口部操小领队评选方法

例：第一节——双唇前后运动。

（1）老师带领全体学员做第一节口部操。 （2）老师选拔做得标准的孩子上台进行挑战。

（3）老师请上台学员喊口部操带领口令并加上手势。

（4）老师选拔带领手势最标准、喊拍口令最响亮的学员成为口部操小代表。 （5）为口部操小领队颁发第一节口部操小领队胸章。

小领队带领方法：

领队：全体起立。 队员：我起立，标准站姿快静齐！ 领队：神墨口才口部操； 队员：嘴巴越练越灵巧； 领队：口部操第一节； 队员：双唇前后运动； 领队：一二三四五六七八，二二三四五六七八。 队员：跟拍做口部操；

领队：全体请坐！ 队员：我坐下，安安静静不说话。

口部操挑战小领队方法

口部操小领队都评选以后，可以进行挑战小领队。例：第一节——双唇前后运动。 （1）请第一节口部操小领队上台。

（2）请挑战者上台（挑战者必须为对方队员；如果没有挑战者则原代表继续做领队） （3）原小领队和挑战者比试（一起做第一节口部操，看谁更标准，如果不分胜负，再

以加动作喊拍的形式再次比试） （4）所有学员投票分出胜负。

（5）胜利者成为第一节口部操的新领队，第一节口部操小胸章归新领队。

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A级第一期教学研讨：语音能力〃耐力训练

一、教学内容：长音“啊”和大声赞美。 二、教学研讨

1、长音“啊”教学研讨

长音“啊”：双手叉腰，吐气，深吸一口气，（注意正确的吸气方法），发声。要求学生嘴巴打开，把声音发出来（声音不要求太大）坚持时间越长越好。 第一课：

1、学习并掌握正确的呼吸方法。

2、锻炼持久、平稳控制气息的能力，进行长音“啊”的单独挑战。 第二课：

1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战时间——15秒。 第三课：

1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战时间——20秒。 第四课：

1、呼吸方法的调整、规范。2、长音“啊”挑战自己。 自己曾经最好成绩＿＿秒。本堂课挑战成绩＿＿秒。 第五课：

长音“啊”终极挑战。

全体小朋友一起发长音“啊”，坚持到最后者获胜。冠军是＿＿＿＿小朋友。

长音啊的补充 （1）“啊”的接龙：一个人结束后另一个人继续，集体比赛 （2）“啊”的变音练习：音调的变化（需要专业老师教授） （3）“啊”的时候加入游戏：一边“啊”一边转圈

2、大声赞美教学研讨

大声赞美：两位同学面对面站好，大声赞美对方。例：“精豆豆，你真漂亮！”告诉学生他喊的对象离他很远很远，所以他的声音一定要洪亮、持久。 第一课：

1、学习大声赞美的耐力训练形式，掌握技巧。 2、大声赞美：老师和小朋友互相赞美。 第二课：

1、大声赞美：小朋友之间互相赞美。2、我赞美的是＿＿＿＿小朋友。 第三课：

1、大声赞美：小朋友之间互相赞美。2、我赞美的是＿＿＿＿小朋友。 第四课：

1、大声赞美：大声赞美自己。

2、我是这样赞美我自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第五课：

1、大声赞美：大声赞美自己。

2、我是这样赞美我自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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小毛猴听了，急急忙忙跑过来，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜要吃瓤儿！”” “不对！”一只大尾巴猴抢着说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜就是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，当然也吃皮啦！”

“西瓜要吃瓤儿！” “不对，西瓜是吃皮！”

小毛猴和大尾巴猴争吵起来。

大家一听，到底谁说的对呢，于是都把目光集中到一只老猴的身上，想让老猴给出正确答案。老猴一看，表现自己的机会来了，就提高了嗓门，说：“这个、这个、这个??西瓜嘛，当然??当然是吃皮啦！我从小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。我想我之所以能活这么大年纪，就是吃了西瓜皮的缘故吧??你们说呢？”

听到老猴这么说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮。” 猴王一听大家都说西瓜是吃皮，就胸有成竹地对大家说：“好！那就吃皮吧。哼！小毛猴崽子呢，跑哪去了，他说吃瓤儿，那就让他吃去吧，我们大家都分西瓜皮。”说着拿起刀把西瓜切开，小毛猴吃瓤儿大家吃皮。

吃着吃着，一只短尾巴猴觉得不是味儿，捅了捅旁边的胖猴说：“哎，我说，这西瓜怎么不好吃呀？”“哎？没吃过西瓜别乱讲，我经常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味！”胖猴子骄傲地说。

猴子们吃完了西瓜皮，嘴里不是滋味，看到小毛猴还在津津有味的吃着西瓜瓤儿，馋的直流口水。

第三课：鹿王选拔赛

鹿王老了，他决定挑选一只最合适的鹿做自己的接班人。这天，他向所有的鹿宣布：“现在我要从你们之中选出一位最优秀的鹿作为我的接班人。但是，他必须通过今天的考试才行！”小鹿们争先恐后地报名参加比赛，都想成为新的鹿王。

比赛就开始了。

第一项是体力测试，赛跑。比赛结束后，共选出10只小鹿。

第二项是智力测验。结束后又淘汰了7只鹿，最后只有3只小鹿进入了决赛。他们分别是：欢欢、西西和佳佳。

鹿王对他们说：“现在，我们来做一个游戏。你们把手放在身后，每人手中攥紧两根火柴，其中只有一个人的火柴是一长一短的两根，我从8倒数到1，然后你们打开手掌让大家看一看。谁手中的火柴是一长一短的两根，谁就是新鹿王。现在，我宣布开始：8、7、6??”

八秒钟过去了，大家打开了手掌。西西和佳佳手中的火柴是一长一短两根，欢欢手中的火柴却是两根一样长。

鹿王看着三人手中的火柴宣布道：“下一任的鹿王就是欢欢。” 大家都很奇怪，于是，鹿王告诉大家：“我给他们三个人的火柴都是一样长的，变成一长一短的两根是他们自己折断的。我出这道题的目的就是要考验他们是否诚实，因为诚实是成为鹿王最基本的美德。下面，大家欢迎我们的新鹿王欢欢。”

小鹿们这才恍然大悟，鼓掌祝贺新的鹿王。

第四课：帽子的故事

一个大风天，森林里失火了。火势好大好大啊，把半边天空都烧红了！森林里的小动物们都赶着去救火了。他们拎水的拎水，提桶的提桶，喷的喷，浇的浇，大家齐心合力，终于把大火扑灭了。

可是小熊在救火时，被窜起的火苗烧了头顶，一头橙黄色漂亮的毛全被烧光了，只剩下

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黑乎乎的毛茬。

“这个样子怎么见老师、同学呢？”小熊难过的哭了。熊妈妈为他赶做了一顶帽子，并安慰他说：“好宝宝，带上这顶帽子就不难看了。过几天，头上会长出漂亮的新毛。”

由于头部被烧伤，小熊请了两天的假。就在小熊返校上课前，他的班主任长颈鹿老师在班上郑重而亲切地宣布：“从明天起，所有的同学都要带上自己喜欢的帽子来上学，样式越奇特越好！”

第二天，小熊戴着帽子来上学，当走到教室门口时，他犹豫地迟迟没有进去。可是，当他把目光投向教室的时，竟发现班里的每位同学都戴着帽子。尤其是小猴子，戴了一顶半米长的尖帽子，可笑极了，小熊忍不住“扑哧”笑出声来。

日子一天天过去了，小熊的头上终于长出了新毛，他可以不用再戴帽子来掩盖光秃秃的脑袋了。奇怪的是：在他不戴帽子的那一天，班里所有的同学也都不戴帽子了。

第五课：小猴栽树

春天来了，看到邻居都在忙着栽树，小猴子也不甘落后，他便在山坡上栽下一行梨树，然后就四处张罗开了：“我栽的梨树要长梨子啦！”

正在栽杏树的小山羊跑过来对小猴子说：“你高兴的太早了，梨树要五年才能结果子呢。”小猴子一听心里凉了半截，问小山羊：“那你栽的杏树几年结果子？”“只要四年。”小山羊回答道。

小猴子连忙把梨树都给拔了，改栽杏树，心想：“这下可好了。”

过了些日子，小猴子干活儿时，看见小黄牛正在给树浇水。他老远就喊开了：“告诉你吧，再过四年，我就能吃到自己家的杏子啦。”

正给树施肥的小黄牛，抬头对小猴子说：“四年，太久了，我种的桃树三年就能结大桃子。”

小猴子又后悔栽错了树，连忙拔掉了杏树，栽上了桃树。

又过了几天，小猴子浇树的时候，看见小白马也在河边打水，就得意洋洋地喊道：“我种的桃树特别好，果子结得可早了！”小白马不服气地对小猴子说：“我种的樱桃树两年就能结果了。”

小猴子一听又心动了，它想：“那就改载樱桃树吧。”可是，这时已经过了栽树的季节，小猴子栽的樱桃树一棵也没活。

几年后，漫山遍野的果子丰收了，山里到处飘着果子的香气，小动物们都收获到了自己的果子，只有小猴子两手空空。

第六课：小浣熊钓鱼

一天早晨，小浣熊和妈妈一起来到了小河边钓鱼。一个月前，他们在这里可钓了不少的鱼呢。

小浣熊和妈妈到了河边以后，发现河水有些黑，但是他们并没有太在意。可是，过了很长时间，他们连一条鱼也没钓到，就感到奇怪了。

又过了一会儿，小浣熊的鱼线动了，他高兴地说：“啊，终于有鱼上钩了啦！”于是，他就赶紧拉起钓竿。结果却让他大吃一惊，因为钓上来的竟是一只破鞋子。

这时，妈妈的钓鱼竿也动了，然而，钓上来的竟是一个破书包。接下来，他们又钓到了破袜子、破帽子、破衣服等各种垃圾。

这时候，小浣熊和妈妈才意识到这条小河已经被污染了。 “肯定是小动物们不注意保护环境，乱丢垃圾，才使河水变成黑色的，鱼儿估计都死了！”妈妈对小浣熊说。

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“嗯，肯定是这样的！我们得想个办法来保护环境！”小浣熊说。 “能有什么办法呢？”妈妈说。

“我们可以在河边立一个牌子，在上面写：‘保护环境，是每个人的责任！’” 妈妈很赞同他的想法。于是，他们就找来牌子，写上了这几个字。 牌子引来了很多小动物的围观。大家都深受感染，不约而同地参与到保护环境的行列中来了。

这时，小浣熊远远地看见小猫正在向河里乱扔垃圾，他赶快跑了过去，告诉他不要乱扔垃圾，要保护环境。

小猫听了，惭愧地低下头，说：“我以后再也不乱扔垃圾了，我们一起保护环境吧！”

第七课：懒熊买西瓜

在大森林里，住着勤劳的熊妈妈和她的两个懒儿子——“大懒”和“小懒”。

夏天里的一天，骄阳似火，熊妈妈在屋里干活，热得透不过气来。小懒对妈妈说：“天这么热，我想吃西瓜。”大懒也嚷着要吃西瓜。熊妈妈擦擦头上的汗，想了想说：“妈妈今天累了，你们自己去买西瓜吃吧！”

兄弟俩没办法，懒懒地出了家门，边走边歇，终于来到山羊公公的瓜园里。瓜园里爬满了绿油油的瓜藤，到处是又大又圆的西瓜，兄弟俩看得垂涎三尺。赶紧让山羊公公给他们挑了一个大大的西瓜。

回家路上，大懒抱着西瓜没走几步，就撅着嘴说：“我累死了，小懒，你抱一会儿吧！” 小懒不情愿地抱起西瓜，可刚走几步就也不想抱了。小哥俩你推我，我推你，都觉得西瓜太重，不原意抱西瓜回家。他们想了一会，终于想出一个好办法：让西瓜自己滚着走。

兄弟俩就像踢足球似的，踢得西瓜满地乱滚。哥俩看着西瓜自己滚着走，高兴极了。大懒说：“弟弟，咱们这办法还真不错呢！”

兄弟俩你一脚我一脚，西瓜滚过河滩，又滚过草地，终于滚到了家门口。 回到家，他们把西瓜抱给妈妈，便坐在餐桌旁，流着口水，等着妈妈切西瓜。 熊妈妈一刀把西瓜切开，就听“哗啦”一声，流出一大滩西瓜水。

原来西瓜滚了一路，瓜瓤早变成瓜水了。大懒和小懒你看我，我望你，一下傻了眼。

第八课：小蜜蜂救月亮

传说在开天辟地时，天上有五个月亮。

一天，一只凶恶的天狗来到了月亮居住的地方。不好，天狗要吃月亮了。只见天狗把一个月亮叼到嘴里就“嘎嘣、嘎嘣”地嚼了起来，一会儿就把三个月亮吞进肚里去了。

地上的百兽看见了，惊慌失措。如果天狗把所有的月亮都吃光，夜晚不就永远漆黑无光了吗？老虎、狮子都张开血盆大口，吼叫着，吓唬着。然而，天狗在天上，百兽在地下，天狗根本不理睬他们。天狗马上要吃第四个月亮了，百兽更紧张起来。

这时，一只小蜜蜂对大家说：“各位乡亲父老，让我去试试吧，我一定阻止天狗继续吃月亮。”百兽顷刻间安静了下来，一起向这只勇敢的小蜜蜂投去了敬佩的目光。

天狗已经把第四个月亮叼在嘴里了。小蜜蜂赶快出发了。她飞呀飞呀，带着百兽的期望，飞到了天狗身旁。凶残的天狗根本没有把他瞧在眼里，继续嚼那第四个月亮。小蜜蜂左瞧右瞧，抓住了天狗的弱点，一下子钻进了天狗的鼻孔里，还不停扇动着翅膀。天狗的鼻子被弄得痒痒的，打了一个又一个喷嚏，把嚼碎的第四个月亮喷向四方。刹那间，碎月亮变成了无数颗星星，在天幕上闪闪发光。而那第五个月亮则完好无损地保存下来。

天狗狼狈地逃走了，再也不敢踏进月亮的领地。百兽兴高采烈地迎接他们的英雄。

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第九课：长跑冠军白兔

在一个阳光明媚的日子里，兔子家族召开了一次隆重的运动会，还请来了许多鸟兽当嘉宾。在所有的比赛项目中，参加长跑比赛的运动员最多，已经有几百只兔子来到了起跑线前做准备。一声号令之后，他们像箭一样向前跑去，你追我赶，争先恐后，场面热闹极了。

一只白兔遥遥领先，首先冲到终点。在领奖台上，白兔获得了金牌，他那矫健的体魄和俊美的姿态，引起台上台下一片热烈的赞叹声。

从此，白兔不论走到哪里，人们都向他投来羡慕的目光，向他拜师学艺的人很多。渐渐地白兔骄傲起来，认为自己是个冠军，谁也不会超过自己。

每天清晨，当别的兔子起来练习长跑时，白兔却睡着香甜的大觉。他那矫健的腿渐渐地变得软弱起来，身体在不断地发胖，有时走路走急了还要喘上一阵子。

第二年春天，运动会又开始了，白兔又参加了长跑。在跑道上别的兔子轻松自如地向前冲去，可是白兔的腿，怎么也跑不快，最后他跑了一个倒第一。

第十课：三只小猪

从前有三只小猪，他们是三兄弟。这一天他们在一起商量盖房子的事：他们有的说喜欢漂亮的，有的说喜欢结实的，后来他们决定每个人盖一间自己喜欢的房子。

猪老大为了省力，决定搭一间稻草房，他用车从田间拉来一些稻草，两三下就把房子搭好了，心想：“我是第一名，比你们俩都快。”

猪老二打算盖一间木头房子。他砍了一些树干，叮叮当当地动起手来，时间不长，房子也盖好了。

盖好了房子，老大和老二一起来找小三，他正在砌烟囱呢，原来，小三盖了一间砖房子。小三说：“砖房子结实，下雨刮风都不怕，如果大灰狼来了也不用担心。”

一天，猪老大和老二正在田间玩儿，一只大灰狼出现他们面前，吓得两只小猪拼命往家里跑，大灰狼也拼命地追。两只小猪跑到了老大家，不料大灰狼轻而易举地就把老大家的稻草房吹上了天。两只小猪便抱着头跑到了老二家。大灰狼来到老二家，使劲一撞，就把木头房子撞散了，两只小猪急忙逃到了小三家。

大灰狼来到小三家的砖房子前，使劲撞房门，却怎么也撞不动。大灰狼想了想，一纵身跳上了屋顶：“哈哈，我要从烟囱里爬进去，让你们瞧瞧我真是聪明绝顶啊。”

三只小猪马上在烟囱下面的大锅里烧了一大锅滚烫的水。当大灰狼顺着烟囱滑下来时，只听“扑通”一声，他一屁股坐在开水锅里，被烫得“嗷嗷”大叫，三只小猪齐心合力终于把大灰狼赶跑了。

二、教学方法研讨

1、讲完课之后将故事打印出来发给家长 2、总部可以录制视频讲故事的光盘

3、让孩子先观察图片，老师讲故事，快下课的时候再一起串一遍，让孩子回家给家长讲故事

A级第一期教学研讨：听说习惯〃速记速答

一、教学内容：每个故事五个左右问题。

第一课：小老虎当评委

1、问：谁是森林朗诵比赛的评委？ 答：小老虎是朗诵比赛的评委。

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2、问：第一个上台唱歌的小动物是谁？ 答：第一个上台唱的小动物是小青蛙。

3、问：一共有几个小动物上台唱歌了，他们分别是谁？

答：一共有三个小动物上台唱歌了，他们分别是：小青蛙、小白兔、小猴子。 4、问：听了小老虎的点评，小动物们都怎么样了？ 答：小动物们都生气了，最后都离开了。 5、问：最后小老虎是怎么做的？

答：最后小老虎向大家道歉了，认真地给大家当评委。 第二课：猴王吃西瓜

第一题：1分题，答对可以升上一级！猴王为什么要召集所有猴子开会？

答 案：因为猴王从来没吃过西瓜，所以召集所有猴子开会讨论怎样吃西瓜。 第二题：2分题，答对可以升上两级！是谁说西瓜吃瓤，谁说西瓜吃皮？ 答 案：小毛猴说吃西瓜应该吃瓤，大尾巴猴和老猴说吃西瓜应该吃皮。 第三题：3分题，答对可以升上三级！当大家都看着老猴时，老猴怎样说的？ 答 案：老侯说：“这个、这个、这个??西瓜嘛，当然??当然是吃皮啦！我从

小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。我想我之所以能活这么大年纪，就是吃了西瓜皮的缘故吧??你们说呢？”

第四题：4分题，答对可以升上三级！来说说西瓜皮能吃吗？为什么？

答 案：能吃，西瓜皮清热解渴，治疗水肿，口舌生疮。一般都吃西瓜瓤，西瓜皮

也是可以吃的，凉调，炒菜，做粥做汤都可以吃。

第三课：鹿王选拔赛

第一题：1分题，答对可以升上一级！鹿王选拔赛中的第一项比的是什么？ 答 案：鹿王选拔赛中的第一项比的是体力，赛跑。

第二题：2分题，答对可以升上两级！ 通过比赛最后是哪三只鹿进入决赛？ 答 案：欢欢、西西和佳佳进入最后的决赛。

第三题：3分题，答对可以升上三级！在决赛中，哪两只小鹿手中的火柴是一长一

短两根？

答 案：在决赛中，西西和佳佳手中的火柴是一长一短两根。

第四题：4分题，答对可以升上四级！什么是成为鹿王最基本的美德？ 答 案：诚实是成为鹿王最基本的美德。

第五题：5分题，答对可以升上五级！老鹿王选出的新鹿王是谁？ 答 案：新鹿王是欢欢。

第四课：帽子的故事

第一题：1分题，答对可以升上一级！谁在救火的时候受伤了？ 答 案：小熊在救火的时候受伤了。

第二题：2分题，答对可以升上两级！为了安慰小熊，妈妈给小熊做了什么？ 答 案：妈妈给小熊做了一顶帽子。 第三题：3分题，答对可以升上三级！

在小熊要回到学校上学的时候，长颈鹿老师对班上的同学们说了什么？ 答 案：长颈鹿老师要班上所有的小朋友都戴着一顶帽子来上学！ 第四题：4分题，答对可以升上四级！谁带着一顶尖尖的半米多长的帽子来上学了？ 答 案：小猴子带着一顶尖尖的半米多长的帽子来上学了。

第五题：5分题，答对可以升上五级！当小熊摘了帽子来上学的时候，班上其他的

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对于不敢或不愿意上台的孩子怎样调动？

1、自然法：按顺序轮流。 2、老师带动、陪同。 3、请学员邀请一起。 4、上台以后多鼓励。

5、老师做反面示范，请学员指正

6、细化标准：台口站姿1分；上台微笑1分；面向观众1分；站稳以后再表演1分；声音响亮1分；先说谢谢再鞠躬1分；下台微笑看观众1分；走到台尾再回位1分。 7、及时调整，学员出现问题，老师指正后，再给孩子一次表演的机会

A级第一期教学研讨：公众表演〃朗诵表演

一、教学内容

五首古诗：《梅花》、《春晓》、《游子吟》、《出塞》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》； 四首儿歌：《自信歌》、《勇敢歌》、《幸福歌》、《祝福歌》。

自信歌

昂首挺胸台上站；（不用配加其他动作，标准站姿站好即可） 自信满满来挑战。（右手攥拳放胸前）

大拇指竖起（右手拳头变成竖起大拇指的动作，稍往前伸）昂笑脸；（抬头微笑） 小拳头攥着一片天。（读到“攥”的时候，右手向上做攥东西的动作。） 自信人生（手归位）一百年，（右手伸出食指，做“1”的动作） 快乐成功永相伴。（双手向上打开）

梅花 北宋 王安石

墙角（右手在侧身向前伸）数枝梅，（从左往右点三下。） 凌寒独自开。（读到“独自开”时，双手到脸旁边做开花动作。） 遥知不是雪，（读到“不是雪”时，右手抬起，摇摆状。） 为有暗香来。（读到“暗香来”时，右手缓慢地放到胸口。）

春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓，（春眠，睡觉的动作；不觉晓，双手在身前打开。） 处处闻啼鸟。（读到“闻啼鸟”的时候，双手伸出食指伸指向耳朵。） 夜来风雨声，（双手归位） 花落知多少？（“花落”，双手手心朝外，手指拨动从上到下缓慢落下；“知多少”头稍低，双手交叉放胸口。）

勇敢歌

观众没什么可怕，（读到“没什么可怕”轻轻摇头） 舞台也被我踩在脚下。（读到“踩在脚下”右脚踏出一步，右手手掌向下指出） 勇敢的心（双手放胸前做心的形状）是一朵美丽的花，（双手放胸前做花的形状） 在我的胸口高高的挂。（读到“高高的挂”双手做花的形状向右侧上举，眼神随上）

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说得自信，演得潇洒，（读到“演得潇洒”，双手首先朝上） 今天我是小小朗诵家（左手握拳在嘴边）， 明天我将勇敢闯天下。（读到“勇敢闯天下”双手向上打开）

游子吟 唐?孟郊 慈母手中线，（右手做“缝线”姿势从身前打开） 游子身上衣。（右手手心朝上，从身前放下） 临行密密逢，（做“缝”的动作） 意恐迟迟归。（双手归位） 谁言寸草心，（双手做“心”状放在心口） 报得三春晖。（双手从身前打开） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐?李白 故人西辞黄鹤楼，（黄鹤楼时，做抱拳状） 烟花三月下扬州。（三月，右手伸三指做“三”的动作，下扬州，右手向前伸） 孤帆远影碧空尽、（右手呈挥手状） 唯见长江天际流。（手归位）

幸福歌

花是妈妈的微笑（两手掌在嘴巴旁边做花的动作） 地是爸爸的怀抱（双手相交怀抱在胸前） 家是温暖的小巢（两手举过头顶相对）

我是快乐的小鸟（双手向开伸展同时右脚向前迈，右胳膊向斜上方伸出，眼神随右手）

妈妈给我美丽的羽毛（双手放在肩上）

爸爸带我自由的奔跑（右手弯曲至胸前同时右脚向前迈，左手向后下方伸出，左脚尖点地，眼神向斜上方看。）

天空里唱着晴朗的歌谣（右手举起，眼神随右手） 白云上跳着欢快的舞蹈（左手举起，眼神随左手）

家是温暖的小巢（两手举过头顶相对） 我是快乐的小鸟（双手指向自己）

我要用我灵巧的小脚（右手指自己的右脚，右脚尖翘起） 走出快乐，（左手打开）踩掉烦恼（右手向下指）

出塞 唐?王昌龄 秦时明月汉时关，（右手向上） 万里长征人未还。（右手收回） 但使龙城飞将在，（飞将在，右手挥拳向上；左手攥拳在胸前） 不教胡马度阴山。（不教，用力挥掌）

祝福歌--步步高 前程似锦阳光道，（右手举起） 花好月圆百草茂。（左手在身边打开） 吉祥如意步步高，（右手握拳在胸前）

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祝福声声心意到：（双手做祝福动作） 一祝小朋友们哈哈笑，（伸出两食指在脸旁作微笑动作，） 学习成绩步步高；（双手并排至胸前做学习动作） 二祝爸爸妈妈吉星照，（双手交叉至胸前） 万事如意步步高；（右手握拳至胸前） 三祝叔叔阿姨工作好，（伸出双手在体前打开） 事业兴旺步步高；（右手举起） 四祝爷爷奶奶乐逍遥，（伸出两个大拇指左边一下右边一下） 福寿安康步步高；（右手举起） 五祝伟大祖国山河俏，（双手打开） 繁荣富强步步高！（双手举过头顶）

二、教学方法研讨

学员掌握6首即算达标

A级第一期教学研讨：神墨口才嘚吧嘚

一、内容：趣味成语、脑筋急转弯、谜语大王、名人名言、笑话大王 二、教学方法研讨

A级第一期教学研讨：户外拓展（一）

一、内容：交朋友 送祝福 二、教学方法研讨

1、人数限定

2、奖励的设置：孩子很喜欢的物品

3、给家长做好思想干预，家长只是负责学员安全，不能进行教学干预，给孩子和家长降低期望值，只要不哭鼻子就很好，老师进行慢慢的引导 4、充分的课前模拟

5、集体展示后，一个同学单独送祝福做示范，其他孩子有思想准备进行单独表演

A级第一期教学研讨：户外拓展（二）

一、内容：交朋友 展才艺 二、教学方法研讨

A级第一期教学研讨：复习课（一）

一、内容：复习课

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二、教学方法研讨

? 复习课重点放在第三关的内容的巩固上 ? 复习课可以每人一个队

A级第一期教学研讨：复习课（二）

一、内容：复习课 二、教学方法研讨

? 按照总结课的形式进行

A级第一期教学研讨：考试课

笔试部分

一、口部操（共10分）

要求：请为每一节口部操选择正确的图画示范并连接起来，共5题，每题2分。

第二节：双唇左右运动

第三节：伸舌与收舌运动

第四节：左右顶舌运动

第五节：绕舌运动

第七节：口的开合运动

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二、正音训练（共5分）

要求：请把拼音儿歌中丢掉的一句找回来并连接，每题1分，共5分。 小蝌蚪，学说话 小动物们来祝福 太阳升，红似火 青蛙妈妈笑哈哈 小松鼠，搭新屋 我的萝卜种类多 张婆婆，李婆婆 小朋友们排排坐 稀奇稀奇真稀奇 小鸡弹着钢琴曲

三、故事（共10分）

要求：请把故事名称和它所包含的道理连起来，共5题，每题2分。

《小猴栽树》 只有尊重别人，别人才会尊重你。

《长跑冠军白兔》 同学之间，好朋友之间要互相关心，互相帮助。 《帽子的故事》 谦虚使人进步，骄傲会使人落后。

《小老虎当评委》 做困难的事情要动脑筋想办法而不能偷懒，偷懒只能把事情做得更遭。 《懒熊买西瓜》 做事情要有主见，有自己的想法，不能看见别人做什么自己就做什么。

四、古诗朗诵（共10分）

要求：请把下面的古诗题目与作者和古诗中的诗句连接起来，共5题，每题2分。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐 孟郊 游子身上衣

《梅花》 北宋 王安石 花落知多少 《游子吟》 唐 李白 烟花三月下扬州 《春晓》 唐 孟浩然 万里长征人未还 《出塞》 唐 王昌龄 为有暗香来

五、听力测试（共8分）

要求：认真听老师读短文，完成下面练习，满分8分。 1、把下面的词语连到对应的括号中，每词1分，共4分。

（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。

早上 晚上 升起 下山

（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

2、找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”，每词1分，共4分。

蓝蓝的（ ） 黄黄的（ ） 细细的（ ） 紫紫的（ ） 粉红的（ ） 嫩嫩的（ ）

面试部分

一、口部操。（共5分）

要 求：学员从七节口部操中任选一节来做，教师根据学员表现打分，满分5分。 满分标准：动作规范、到位。

二、认读拼音。（共6分）

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要求：教师从本学期所学的拼音中任选一个，做拼音发音的口型，请学员来猜是哪拼音，

每个学员猜2个，每个3分。

三、耐力训练。（共5分）

要 求：集体进行长音“啊”的发音测试。

评分标准：呼吸方法正确，20秒以上的，5分；18秒以上的4分；15秒以上的3分。

四、听说能力。（共6分）

要求：老师从十个故事中任意出一道速记速答题，每个学生回答一题，语言完整，回答

准确，表意明确的，可以得到满分6分。

五、生词熟记。（共5分）

要求：教师从学过的所有词语中选择易于表演的词语，要求每个学生表演一个，根据学

员表现进行打分，满分5分。

六、朗诵表演。（共30分）

要 求：每位学员选择一首古诗或儿歌进行完整的朗诵表演，满分30分。

满分标准：内容熟练、声音清晰响亮、动作表情自然大方、整体舞台形象好、感情到位。

附：笔试部分听力测试短文内容

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

二、教学方法研讨

1、通过考试成绩让家长看到学员的成绩

2、除了不能在试卷上直接帮孩子答题之外都可以做 3、保证孩子考试可以得高分

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三分钟少儿口才第十一届全国教师交流会

A级第一期教学研讨：家庭训练营

一、内容：家庭作业 二、教学研讨

1、每次上课以后，利用五分钟检查孩子作业，根据完成情况给孩子升级。 2、每期评选两次星级家长，并利用课后五分钟进行现场奖励。 3、一定要让所有家长都知道有这么回事。

A级第一期教学研讨：叽里咕噜噼里啪啦口才课堂成长记

一、内容：成长记，课程理念故事。 二、教学研讨

A级第一期教学研讨：成长记录

一、内容：成长记录 二、教学研讨

A级第一期教学研讨：成绩单

一、内容：成长记录 二、教学研讨

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三分钟少儿口才第十一届全国教师交流会

A级第一期教学研讨：总结课

一、内容：期末家长汇报课 二、经验分享

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打电话通知家长，确保出勤率，尽量让父母参与 提前规划好总结课安排、节目单流程 穿插亲子互动+感恩 结业证由家长颁发

PPT超链接会声会影-片头、照片修饰、日常照片、户外课照片、小迎宾、对爸爸妈妈的赞美、孩子的自我介绍、孩子最精彩的表演录像、老师对每个学员的点评（进步点、需要提升的地方）、下期要学习的内容、老师对家长要说的话 6. 学员照片-个人+集体、会声会影、PPT（照片+点评）、集体小广播 7. 升阶赠送礼品 8. 请铁杆家长发言

9. 时间安排：主讲与助教老师的配合

10. 总结课在户外进行，按照正常总结课的流程进行 11. 发奖状，标兵的评选

12. 孩子表演完节目后，对家长说出心里话（配上背景音乐，说的话由老师进行提前引导） 13. 让家长有升阶的意识

14. 把平时的荣誉都放在总结课上颁发

15. 学员评价表细化：加入平时课成绩、考试课成绩、家长配合度等

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