高中化学实验操作试题及考查评分表

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题一：用2.0mol/LNaCl溶液配制100ml0.5mol/LNaCl溶液 考查内容和步骤 用2.0mol/LNaCl溶液配制100ml0.5mol/LNaCl溶液： 步骤： 1、取100ml容量瓶，检查它是否漏水； 2、计算配制100ml 实 验 记 录 1、 量筒的读数为 。 解释、结论或化学方程式 1、配制100ml0.5mol/L NaCl溶液需2.0mol/L的NaCl溶液 ml； 2、玻棒的作用是： （1） ； （2） 。 0.5mol/LNaCl溶液需要2.0mol/L的NaCl溶液的体积（单位ml）； 3、用量筒量取所需体积的2.0mol/L的NaCl溶液并注入烧杯中； 4、配制溶液。

高中化学实验操作考查评分表

监考老师 考查班级

试题一：用2.0mol/LNaCl溶液配制100ml0.5mol/LNaCl溶液 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立检查容量瓶是1 检查，旋转瓶塞180°，重复检查一2 否漏水 次。 2 选择合适规格的量筒 取酸式滴定管用自来水洗净，再用蒸馏水洗，再用氯化钠溶液润洗 2—3次（用氯化钠溶液适量）。 量筒的放置及读数方法正确。 1 实 验 操 作 量筒的使用 3 1 4 2 5 在烧杯中加少量蒸馏水，正确搅拌。 2 转移：用玻棒引流；烧杯洗涤2—3次；洗液全部移入容量瓶（无外流，2 玻棒不靠瓶壁）。 定量、摇匀：沿玻棒加水至近刻度2—3cm处，改用滴管加水至凹面与4 刻度线相切，塞紧瓶塞，倒转容量瓶数次摇匀。 计算正确，回答问题正确。 4 配制溶液 6 7 实验原理 实验习惯 8 实验全过程 9 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 20 总 分

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题二：碳酸氢钠的性质 考查内容和步骤 用实验证明碳酸氢钠的对热稳定性。 步骤： 1、气密性检查； 2、安装仪器； 3、加热； 4、检验生成的气体。 1、装置气密性好时，可看到 实 验 记 录 1、写出反应的化学方程式： （1） ； 解释、结论或化学方程式 ； 2、加热试管后有能使澄清石灰水 的 产生。 （2） 。

高中化学实验操作考查评分表

试题二：碳酸氢钠的性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 气密性检查 1 有无气密性检查，方法是否正确。 取下瓶塞倒放桌上；取药品适量；完毕及时盖好瓶塞，放回原处，标签向外。 试管斜放或平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部。 2 2 固体药品的 取用 3 实 验 操 作 2 2 液体药品的 取用 4 取下瓶塞、倒放桌上；标签对手心；瓶口紧挨烧杯口倾倒溶液；完毕及2 时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。 根据导管的长度固定铁夹，铁夹夹住试管部位适宜，管口向下倾斜。 2 仪器安装 5 加热的方法 6 正确使用酒精灯，加热的方法正确。 2 停止加热 7 先取出导管，再停止加热。 2 反应现象原理 8 现象明显。 2 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 9 化学方程式书写正确。 2 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题三：浓H2SO4的性质 考查内容和步骤 用实验说明浓H2SO4的某些特性。 步骤： 1、浓H2SO4的稀释； 2、浓H2SO4的强氧化性； （1）检查装置的气密性； （2）加热； （3）检验产生的气体。 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 品红试纸 。 写出Cu与浓H2SO4反应的化学方程式 。

高中化学实验操作考查评分表

试题三：浓H2SO4的性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 左手拿试管，右手将烧杯中的蒸馏水缓缓加入烧杯中。浓H2SO4瓶塞1 启开后倒放在桌上，标签对着手心，3 浓H2SO4的将浓H2SO4沿试管壁缓缓加入到稀释 试管中，无溅出。 药品取用完毕后，及时盖上瓶盖，2 放回原处，标签向外。用手触摸试2 管外壁。 实 验 操 作 浓H2SO4与铜反应 3 检查装置的气密性，方法是否正确。 2 试管平放，用镊子取铜片放入试管口后缓慢竖直，使铜片慢慢滑至管底。 将试纸放在表面皿上，用滴管滴上品红溶液，用镊子送入导管中。 加入浓H2SO4将试管固定，高度适当；管口向上；铁夹夹住试管的部位合适；塞好放有品红试纸的橡皮塞。 酒精灯的使用和加热方法正确。 4 2 5 3 6 2 7 2 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 8 现象明显，问题回答正确。 2 实验全过程 9 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 20 总 分

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题四：同周期元素性质的递变 考查内容和步骤 内容：用实验巩固对同周期 1、三种金属与水反应速度实 验 记 录 1、Na、Mg、AI三种金属的活泼性由强到弱的顺序为： 解释、结论或化学方程式 元素性质递变规律的认识。 由快到慢顺序为： 步骤：1、取一小块钠放入盛水的锥形瓶中，再取镁条、铝片加入各盛少量水的试管中（若实验需要可加热）； 2、向上述锥形瓶中和2支试管中各滴入酚酞试液。 3、取两支试管分别加入 。 2、滴加酚酞试液后的现象 2、写出钠与水反应化学方程式： 为 。 3、实验现象为 3、写出有关反应的化学方程式： 。 MgCl2和AlCl3溶液，然后滴入过量的NaOH溶液。

高中化学实验操作考查评分表

试题四：同周期元素性质的递变 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 1 药品取用 2 用镊子夹取一小块钠，用滤纸吸干煤油后放入一盛水的锥形瓶中。 试管平放，用镊子夹取一片铝片放入管口后缓慢竖立，使铝片慢慢滑入试管底。 铝片先用NaOH溶液处理后用水洗净，镁条用砂纸去氧化膜。 2 2 药品处理 实 验 操 作 3 2 4 酒精灯使用正确。 正确使用试管夹夹持试管，从底部往上套，夹在试管中上部。 用外焰加热（先预热试管），试管倾斜约45°，试管口不对着人。 酚酞试液的用量适当，操作正确。滴管尖垂直朝下，悬空在试管上方不伸入试管不接触试管壁。 左手拿试管，右手握试剂瓶，标签对手心，两口紧挨，缓慢倒入约3ml所需溶液，然后分别滴加检验剂。 实验现象明显，记录准确，问题回答全面、正确。 2 加热试管 5 2 6 2 指示剂的使用 7 2 MgCl2AlCl3的倾倒，滴加检验剂 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 8 2 9 2 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题五：氯、溴、碘的性质 考查内容和步骤 内容：用实验证明氯、溴、碘氧化性的强弱。 步骤： 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 1、碘化钾淀粉试纸 1、KI淀粉试纸呈现颜色变化是： 。 2、NaI与氯水、溴水反应的离子方程式是： 1、用KI淀粉试纸检验氯水。 2、在碘化钠溶液中分别滴2、氯水、溴水分别与KI溶液反应。 加氯水和溴水后，再滴加少量淀粉溶液，产生的现象是 3、氯水、碘水分别与NaBr 。 溶液的反应。 3、在NaBr溶液中滴加碘3、以上三个实验证明了氯、溴、碘的氧化性关系是： 水后 说明 。

高中化学实验操作考查评分表

试题五：氯、溴、碘的性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 将试纸置于表面皿上用蒸馏水湿润；用镊子取试纸置于试管口上方；3 试纸不得接触试管内壁。 试纸的使用 1 实 验 操 作 液体药品的取用 2 取下瓶塞倒放桌上；拿试剂瓶手心对着标签；瓶口紧挨试管口缓缓倾倒；取用药品量正确；完毕及时盖上瓶盖放回原处，标签向外。 用滴管吸取溶液时先挤压滴管，排出空气再插入试剂瓶，慢慢松开，吸入试剂；试剂不得吸入胶头内。 滴管垂直悬置在试管上方，滴管口不伸入试管，不接触试管壁；滴加试剂适量，不滴加在试管外。 手指夹持试管，手腕轻轻摇动；无液体溅出。 5 3 液体试剂的滴加 4 2 3 试管振荡 5 2 实验原理 反应现象和 原理 6 实验现象明显、记录正确，问题回答全面、正确。 3 实验习惯 实验全过程 7 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 20 总 分

高一化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题六：配制一定物质的量浓度的NaCl溶液 考查内容和步骤 用NaCl晶体配制100ml0.1摩/升的解释、结论或化学方程式 计算配制100ml0.1摩/升的氯化钠溶液，需氯化钠晶体 克，在此实验中多次用到玻璃棒，它的作用是： （1） 。 （2） 。 NaCl溶液。 步骤： 1、取100ml的容量瓶，检查是否漏水。 2、计算配制100ml0.1摩/升的NaCl溶液所需NaCl的质量（克）。 3、称量所需质量的NaCl倒入烧杯中。 4、在烧杯中加少量水（约30ml）稀释，混和均匀。 5、将烧杯里的NaCl溶液全部转移到容量瓶中，配制溶液。

高中化学实验操作考查评分表

试题六：配制一定物质的量浓度的NaCl溶液 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立检查容量瓶是1 检查，旋转瓶塞180°，重复检查一2 否漏水 次。 调节天平平衡，称量前先把游码放在刻度尺的零处，检查天平的摆动2 调节天平平衡 2 是否达到平衡，若未平衡，予以调节。 在两个托盘上各放一张大小相同的同种的纸，砝码放在右盘，在左盘3 上加食盐晶体，当只需极少量食盐2 实 时,左手拿药匙,用右手轻拍左手手砝码取用和药 腕,小心振动药匙加足药量。 品称量 验 砝码用镊子夹取，称量完毕后，将 4 砝码放回砝码盒内，把游码移回零2 操 刻度，将天平的垫圈垫上。 作 溶解：将称得的食盐倒入小烧杯中5 2 加入少量水,正确搅拌,并放至冷却。 食盐的溶解和转移 转移：用玻璃棒引流，烧杯用水洗6 2 涤2—3次，全部移入容量瓶。 7 配制溶液 8 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 9 定容：沿玻璃棒缓慢加水至近刻度线2—3cm处，改用滴管加水到凹面与刻度线相切。 振荡摇匀：盖紧瓶塞，容量瓶倒转摇动数次。 计算所需食盐质量准确，其它问题回答全面、正确。 2 2 2 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20

高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题一：氨的制取和性质 考查内容和步骤 氨的制取和性质： 步骤： 1、检查装置气密性。 2、填装药品，固定试管。 3、加热收集氨气，并分别通入滴有浓盐酸、浓硝酸、浓 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 1、氨气具有 1、写出制氨的反应 气味。 。 2、浓盐酸现象 2、氨与盐酸反应 。 浓硝酸现象 3、氨与硫酸反应 。 硫酸的点滴板的3个凹 浓硫酸现象 4、氨与硝酸反应 处。 4、将收集的氨气溶于水，并向溶液中滴加酚酞试液，观察现象。 。 3、往氨水中滴加酚酞试液，5、根据记录2，说明氨水呈 溶液呈 色。 性。

高中化学实验操作考查评分表

试题一：氨的制取和性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 左手拿大试管，右手拿带单孔导气仪器装配与装管的橡皮塞慢慢转动，连接装置，1 2 置气密性检查 然后把导气管的一端浸入水里,手掌紧握试管外壁,检查装置的气密性。 取氯化铵和氢氧化钙各一药匙混和2 将大试管平放，用药匙或纸槽将上2 药品的取用 述混合物送入试管底部。 用带导气管的塞子塞住试管口，并固定在铁架台上，试管口略向下倾3 2 试管的固定 斜，导管的另一头向上伸入另一支干燥、倒置的试管里。 实 酒精灯使用正确，点燃用火柴，熄 4 2 灭用灯帽。 验 加热试管 用外焰加热，先来回移动酒精灯，操 5 预热试管，后集中在药品部位小火2 加热。 作 将试纸在表面皿上用蒸馏水湿润，6 用镊子夹取把试纸放在收集氨气的2 试纸的使用 试管口附近。 与浓盐酸、浓将产生的氨气分别对准盛有浓盐 硫酸、浓硝酸7 酸、浓硝酸、浓硫酸点滴板3个凹2 反应 处。 把上述充满氨气的试管倒立于水槽中，当水进入试管后，在水面下用8 拇指堵住试管口，把试管拿上来，2 滴加指示剂 振荡向溶液里滴加酚酞试液，操作正确。 实验反应现象和 9 问题回答全面正确。 2 原理 原理 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，实验 实验全过程 10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 习惯 规则。 总 分 20

高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题二：铵离子的检验 考查内容和步骤 用实验证明三种白色晶体是铵盐： 步骤： 1、取少量NH4Cl、 1、滴加氢氧化钠溶液并加实 验 记 录 根据实验现象记录1证明该白色解释、结论或化学方程式 热后闻到 物质中含有 气味，该气体使湿润的红色离子。 石蕊试纸变 写出反应的离子方程式 色。 NH4NO3和NH4(SO4)2晶体分别放在3个试管中，然后用胶头滴管分别滴入少量NaOH溶液。 2、加热试管，再用红色石蕊试纸检验逸出的气体。

高中化学实验操作考查评分表

试题二：铵离子检验 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 药品取用 1 用药匙取用药品，用药匙或纸槽将固体送入试管底部取量适当。 以盖满试管底部为宜。 滴加试剂量得当，滴管竖直在试管上方，滴管口不伸入试管，不接触试管壁，轻轻振荡，无液体溅出。 酒精灯使用正确。 正确用试管夹夹持试管（从底部向上套，夹在试管中上部），手持部位正确。 用外焰加热，先预热试管，试管倾斜约45°，管口不能对着自己或旁人。 用手轻轻扇动试管口，让少量气体进入鼻孔。 用镊子。 2 药品的用量 2 2 正确使用 胶头滴管 实 验 操 作 3 2 4 2 加热试管 5 2 6 2 闻 气 味 7 2 试纸的使用 8 2 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 9 现象明显，问题回答全面、正确。 2 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20

高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题三：铝的性质 考查内容和步骤 从下列实验中认识铝的主要化学性质： 步骤： 1、取3支小试管，分别注入盐酸、浓硝酸，氢氧化钠溶液各少量。 2、向上述3支试管中分别加 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 1、铝跟 写出下列反应的化学方程式： 1、铝跟稀盐酸的反应： 反应，生成 。 同时放出氢气。 2、铝跟氢氧化钠的反应： 2、铝片放入CuSO4溶液， 观察到的现象是 。 入一块铝片，并振荡试管。 3、铝与CuSO4反应： 3、铝与铜盐的反应，将铝片放入盛有CuSO4溶液的烧杯。 。 。

高中化学实验操作考查评分表

试题三：铝的性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 拿下瓶盖，倒放桌上，用药匙从瓶1 中取铝片或铝粉少许，取用后及时2 盖上瓶盖放回原处，用纸擦净药匙。 固体药品的取用 将试管倾斜或平放，用药匙或镊子2 将铝片（粉）送入试管，然后使试2 管直立。 取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶，标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿实 液体试剂的倾3 管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧3 倒 瓶塞，将瓶放回原处，标签向外，验 取用最少量2—4毫升。 先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶操 中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出， 液体试剂的滴4 滴管竖直悬在试管口上方，不插入3 作 加 管口，不接触管壁，不滴加到试管外。 5 试管的振荡 6 铝与浓硝酸反应，须用干燥试管，无明显反应现象。 实验现象，明显，记录正确。 2 手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无试剂溅出。 2 7 实验原理 反应现象原理 8 2 化学方程式书写正确、规范，结论正确。 2 实验习惯 实验全过程 9 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 20 总 分

高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题四：氢氧化铝的性质 考查内容和步骤 从下列实验中认识氢氧化铝的主要化学性质： 步骤： 1、（1）取两支试管，分别注入Al2(SO4)3溶液约5毫升。 （2）向上述其中一试管中加入适量氨水，向另一试管中加入适量氢氧化钠溶液。 2、（1）将实验步骤一试管中的沉淀物分装两支试管。 （2）向其中一支试管的沉淀物中加盐酸，向另一支试管的沉淀物中加入氢氧化钠溶液。 1、向硫酸铝溶液中加入氨水，或氢氧化钠溶液时，观实 验 记 录 写出下列反应的化学方程式： 1、硫酸铝与氨水反应： 解释、结论或化学方程式 察到的现象是 2、硫酸铝与氢氧化钠的反应： 。 2、向氢氧化铝中加入盐酸或氢氧化钠溶液时，观察到 3、氢氧化铝与盐酸的反应： 的现象是 。 4、氢氧化铝跟氯氧化钠溶液的反应

高中化学实验操作考查评分表

试题四：氢氧化铝的性质 监考老师 考查班级 学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶，标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿液体试剂的 1 管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧3 倾倒 瓶塞，将瓶放回原处，标签向外，取用最少量2—4毫升。 先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出，液体试剂的 实 2 滴管竖直悬在试管口上方，不插入3 滴加 管口，不接触管壁，不滴加到试管验 外。 操 手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无3 2 试剂溅出。 作 试管的振荡 用硫酸铝溶液与氢氧化钠溶液反应4 要逐滴加入NaOH，并振荡试管，2 直至产生大量沉淀为止。 沉淀物的分装 5 静止后倒去上层溶液，将沉淀物分装2支试管。 实验现象，明显，记录正确。 2 6 实验原理 反应现象原理 7 3 化学方程式书写正确、规范、结论正确。 3 实验习惯 实验全过程 8 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 20 总 分

高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题五：乙醛的性质（一） 考查内容和步骤 用乙醛与银氨溶液反应生成银镜的反应，说明乙醛的还原性。 步骤： 1、洗涤试管。 2、配制银氨溶液。 3、水浴加热，乙醛被银氨溶液氧化。 1、试管洗涤干净后现象：实 验 记 录 1、写出乙醛被银氨溶液氧化的解释、结论或化学方程式 内壁上附着的水 化学反应方程式： 了既不聚成 。 也不成2、解释要采用水溶加热而不能股 在灯焰上直接加的原因？ 2、配制银氨溶液时向AgNO3液中滴加氨水，并边滴加边振荡，直至

高中化学实验操作考查评分表

试题五：乙醛的性质（一） 监考老师 考查班级

学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 1、洗涤试管时，先往试管里倒入少量NaOH溶液，加热煮沸2分钟，1 洗净油污，倒去碱液，再用清水清洗。 给盛NaOH溶液的试管加热时，试洗涤试管 管夹从试管底部套入夹在试管中上部，用手拿住试管夹长柄，不要把2 拇指按在短柄上，加热时试管倾斜，使受热均匀，试管口不要对着自己和他人。 实 往已洗净的试管中注入1毫升2%的 可加入1滴NaOH溶AgNO3溶液，验 3 液，再逐滴滴入2%的氨水，边滴边 操 振荡，直到最初生成的沉淀，刚好液体药品的取 溶解为止应防止加入过量氨水。 用与滴加（配作 制银氨溶液） 4 滴管应竖直地悬在试管口上方，不伸入试管，不接触试管壁。 逐滴加入，不能滴在试管口外，不5 能过量。随后把试剂瓶放回原处，标签向外。 用手指夹持试管，手腕轻轻振荡，6 试管的振荡 无试剂溅出。 在银氨溶液中滴加乙醛溶液3—5乙醛被银氨溶7 滴，振荡后于水浴中加热，实验完液氧化 毕及时拿下烧杯，熄灭酒精灯。 实验原理 实验习惯 实验现象及 原理 实验全过程 8 9 现象明显，记录准确。 化学方程式书写正确、规范。 2 2 2 2 2 2 2 2 2 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20 高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题六：乙醛的性质（二） 考查内容和步骤 用乙醛与新制的氢氧化铜反 1、试管洗涤干净了的现象实 验 记 录 1、写出乙醛被氢氧化铜氧化的化学方程式 解释、结论或化学方程式 应，说明乙醛的强还原性。 是：内壁上附着的水均匀步骤： 1、洗涤试管。 2、制备氯氧化铜悬浊液。 3、乙醛被新制的氯氧化铜氧化。 了，既不聚成 也不成 。 股 这一反应也是检验 2、加热氢氧化铜、乙醛的混和物时，观察到颜色由蓝 的一种方法。 2、解释加热观察到的颜色变化色先逐渐变为 的原因？ 色，再变为 色，最后变为 色。

高中化学实验操作考查评分表

试题六：乙醛的性质（二） 监考老师 考查班级

学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 1、洗涤时，先往试管注入少量1 NaOH溶液，加热煮沸2分钟，洗洗涤试管 净油污，倒去碱液，再用清水清洗。 给盛NaOH溶液的试管加热时，试管夹从试管底部套入，夹在试管中2 上部，用手拿住试管夹长柄，不要给试管里的液把拇指按在短柄上。 体加热 加热时，试管倾斜跟桌面成45°角，3 先使试管受热均匀，试管口不要对着自己和他人，及时熄灭酒精灯。 实 拿起氢氧化钠试剂瓶，取下瓶塞倒 4 放桌上，标签向着手心，取用后，验 及时盖上瓶塞,放回原处，标签向外。 液体试剂的取操 用（倾倒法） 一手拿氢氧化钠试剂瓶，另一手略 5 略斜地持试管，使瓶口紧挨试管口，作 缓缓倒入NaOH溶液约3毫升。 往盛NaOH溶液的试管里滴加2%硫酸铜溶液，4—5滴并振荡。滴加6 时，滴管尖垂直朝下，悬空在试管口上方，不能伸入试管，不要接触液体试剂的 试管壁，不能滴到试管外。 滴加 往蓝色的氢氧化铜悬浊液的试管中加入0.5毫升乙醛溶液，振荡试管，7 加热到沸腾（加热的要求同上述2、3步） 实验原理 实验习惯 实验现象 反应原理 实验全过程 8 9 现象明显，记录准确。 化学方程式书写正确、规范。 2 2 2 2 2 2 2 2 2 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20 高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题七：化学平衡 考查内容和步骤 用实验说明浓度对化学平衡的影响。 步骤： 1、FeCl3溶液与KSCN溶实 验 记 录 1、FeCl3溶液与KSCN溶液反解释、结论或化学方程式 液混匀后呈 应的化学方程式 色。 2、第一支、第二支试管溶液变1、在小烧杯中加入10ml水，2、与第三支试管比较第一再滴入FeCl3溶液、KSCN溶液各1滴。 2、将充分混匀的溶液平均地分别倒入3支试管中。 3、向第一支试管里加入几滴支试管颜色 色的原理 第二支试管 颜色 FeCl3溶液，向第二支试管里加入几滴KSCN溶液。分别将上述2支试管与第3支试管相比较。

高中化学实验操作考查评分表

试题七：化学平衡 监考老师 考查班级

学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 量液时量筒必须放平衡，视线要跟1 量筒内液体凹液面的最低处保持水2 量筒的使用 平。 先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶向烧杯中加溶2 中，慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出，2 液 向烧杯中滴加溶液。 实 验 操 作 混匀溶液 3 用玻璃棒轻轻搅拌，并观察发生的现象。 烧杯嘴紧挨试管口，沿试管壁慢慢地平均倒入三支试管中。 与2相同，滴管竖直悬在试管口上方，不插入管口，不接触管壁，不滴加到试管外。 手指夹持试管，手腕轻轻摆动，无试剂溅出。 将三支试管的颜色进行比较。 2 液体试剂的倾倒 向试管中滴加液体 试管的振荡 比较三支试管颜色 反应现象 4 2 5 2 6 2 7 2 8 实验现象、明显，记录正确。 2 实验原理 反应原理 9 化学方程式书写正确、规范，结论正确。 2 实验习惯 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20 高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题八：乙酸乙酯的制取

考查内容和步骤 乙酸乙酯的制取。 步骤： 1、检查装置的气密性。 2、安装仪器。 3、加热。 4、收集产生的气体？ 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 1、气密性良好时可看到导写出反应的化学方程式 管口 浓H2SO4在该反应中的作用是 2、蒸汽在试管中冷凝后，可看到溶液 并能

高中化学实验操作考查评分表

试题八：乙酸乙酯的制取 监考老师 考查班级

学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 检查装置气密性 药品的取用 1 有无气密性检查，方法是否正确。 2 2 实 验 操 作 3 试管倾斜或横放，用镊子取碎瓷片放在试管口，将试管竖直，让碎瓷2 片沿管壁慢慢滑下。 取液体药品时，取下瓶盖，倒放于桌上；瓶口紧挨试管口，缓缓倾倒；2 及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。 加入试剂的顺序正确。 根据导管高度，确定铁夹高度，固定试管，管口向上，铁夹夹住的部位适合。 导管口在Na2CO3溶液的上方约0.5cm处。 酒精灯使用和加热的方法正确。 取下试管，静置，待溶液分层，用手轻轻煽动管口，闻气味。 现象明显，回答问题全面、正确。 2 4 仪器安装 5 2 6 2 加热方法 7 2 闻气体的方法 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 8 2 9 2 实验全过程 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20 高二化学实验操作考查试题

学号 姓名

试题九：中和滴定

考查内容和步骤 酸式滴定管、碱式滴定管的 实 验 记 录 解释、结论或化学方程式 待测溶液体积： 1、如果酸式滴定管不用标准液使用，中和滴定的操作技能。 滴定前刻度 润洗，则滴定后待测液浓度偏 步骤： 1、酸式、碱式滴定管的润洗和使用。 滴定后刻度 。 体积为 2、待测液的物质的量浓度为 标准酸溶液体积： mol/L。 2、用滴定管准确量取溶液。 滴定前刻度 3、中和滴定。 滴定后刻度 体积为

高中化学实验操作考查评分表

试题九：中和滴定 监考老师 考查班级

学 号 姓 名 得 分 满 分 评分点 润洗：自来水——蒸馏水——标准1 液。标准液用量合适，润洗次数适当。 酸式滴定管的2 注入标准酸溶液，使液面位于“0”刻度以上2—3cm处，固定滴定管。 润洗和使用 3 2 2 调节活塞，尖端部分充满溶液，无气泡，液面处在“0”或“0”以下2 某刻度，记录读数，读数方法正确。 润洗——调整液面——除汽泡（操作方法），准确量取待测液注入锥形瓶。 取下瓶塞倒置于桌上；标签向手心；瓶口紧挨滴定管口，缓缓加入；完毕及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。 左手三指控制后塞，右手三指控制锥形瓶，用手腕轻轻摇动；瓶口不能碰滴定管，瓶底不能碰白纸；滴定中左手不能离开活塞。 眼睛始终注视锥形瓶内颜色变化；操作时液滴不能滴在锥形瓶外；摇动时无液体溅出。 滴加速度符合操作要求，逐滴加入，不成线流下，特别是接近终点时的操作要领。 现象明显，回答问题全面、正确。 2 实 验 操 作 碱式滴定管的润洗和使用 4 溶液的取用 5 2 6 2 中和滴定操作 7 2 8 实验原理 实验习惯 反应现象和 原理 实验全过程 9 2 2 如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10 药品、桌面保持整洁，遵守实验室2 规则。 总 分 20

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c0ep.html