高二下学期期中家长会培训材料

高二下学期期中家长会培训材料

一、高二上学期联考情况通报

高一分数段人数及比例 A B 700以上 211 136 比例 600以上 比例 500以上 比例 500以下 比例 总人数 12.97 918 8.51 714 16.23 503 56.42 1541 44.68 1340 55.15 749 94.71 86 83.85 258 82.13 164 5.29 1627 16.15 1598 17.98 912 168 148 高二理科同人数分数段人数及比例 A B 700以上 比例 600以上 232 210 160 比例 500以上 比例 500以下 比例 总人数 19.51 882 17.36 923 21.95 505 74.18 314 76.28 287 69.27 224 26.41 1189 23.72 1210 30.73 729 168 高二文科同人数分数段人数及比例 A B 700以上 比例 600以上 30 7 6 比例 500以上 比例 500以下 比例 总人数 7.33 305 1.85 207 3.21 85 74.57 104 54.62 172 45.45 102 25.43 409 45.38 379 54.55 187 168 高一各科成绩比较

学校 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 总分 70.29 66.95 64.8 56.88 76.68 63.01 64.59 70.17 78.78 612.15 A 64.78 66.92 66.45 58.44 72.09 58.82 51.61 65.34 80.57 585.02 B 73.8 65.9 55.3 65.4 77.4 600 168 65.6 68.9 66.8 61.6 68 74.8 72 69 81 72 58.8 68.6 80.1 644 宏志 高二理科同人数成绩比较

学科 A B 168 宏志 语文 91.3 92.6 94.9 97.5 数学 110.3 107.2 105.1 112.1 英语 110.46 111.4 110.8 117.5 物理 67.3 72.6 64.5 71.4 化学 84.4 84 83 88.1 生物 74.6 73 73.6 76.8

总分 538 541 530.3 563.3

高二文科同人数成绩比较

学科 A B 168 宏志

语文 93.3 93.4 92 95.3 数学 英语 99.83 111.2 93.1 110.12 84.3 105.2 105.0 119.0 政治 77.3 68.5 70.1 78.9 历史 72.2 66.5 64.3 70.9 地理 74.1 71.2 63.2 68.7 总分 527 502.9 479.1 537.8

二、本学期主要任务

1、数理化生竞赛及自主招生； 竞赛奖项与高考录取； 竞赛获奖与自主招生门槛； 竞赛学习与思维开发；

2、学业水平测试过关及优秀率； 学业水平测试最低要求：合格；理想要求：A等级； 学业水平测试等级与综合素质评价： 学业水平测试等级与高考录取；

3、进入高三准备：准高三状态（时间保障、思想状态、效率意识）；

三、本学期主要措施

1、加强监测评价、督促指导力度，及时查缺补漏； 每月模拟学业水平测试并评价分析； 每月竞赛测试并评价分析； 分析到每个学生、每个老师、每个班级、每一门学科； 2、分层选修，走班上课（课程管理、考勤管理）； 提供参考数据，帮助学生正确选择； 同时开课，重点突破； 分层开课，因材施教； 分专题备课，提高备课上课质量，培养教师，感受不同教学风格； 全部参与，统一考勤管理，计入学分； 跟踪评价，注重效益；

3、点对点跟进、指导（追求效益）； 每次测试分析评价，找出每个学生的涨分点，各个击破； 学生和老师对接，控制帮扶人数； 班级管理重点突出：抓两头，促中间；

4、有效作业：减负增效（量、质的监控和调整）； 资料精选，辅助作业； 布置、批改、讲评； 班级内均衡作业，防止抄袭； 加强监控，随时关注； 文科作业特殊性：提纲、测试与看书；（作业的成就感） 5、远足拉练（意志训练，感受高三，做好思想准备）;

四、面对高三孩子，我们家长能做什么？

1、认识高三： 进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。 高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑 2、与家长有关的心理问题：

? 我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 ? 我父母总认为我没有考好，没有希望了

? 我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 ? 我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考

? 我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干

3、给家长的几点友情提醒 ：

不要让孩子感到你的焦虑比他还高

不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样

不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子

不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分?

不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么； ? 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。

4、家长不该说的话：

? 1、不说 你一定要考上某某大学

? 2、什么事都不要做，你只要好复习就行。

? 3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 ? 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读

? 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。 ? 6、看看人家，你怎么就这么一点分。 5、孩子最愿意听到家长说的话：

? 我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。 ? 相信你自己，不管别人怎么说。

? 你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 ? 你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。 ? 你最近感觉如何？是不是很烦躁？

? 不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去

发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考好，只要你努力了，你的成绩一定会提高）

? 高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中

也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。

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五、面对高三，我们家长准备好了吗？

1、高三家长必须思考的问题：

高三是紧张的，辛苦的，准备好了吗？高三的竞争是激烈的，是残酷的，你能迎接挑战，冲入竞争浪潮吗？高三，会有成功，会有失利，你能调整好心态，作到胜不骄，败不馁吗？

1)孩子上高中以后，是否自觉的意识到了这个问题，并且愿意为这个目标去奋斗？

2)作为家长，您是否意识到了初中的学习和高中的学习有着本质上的区别？并且，您是否提醒过孩子，初中的学习方法在许多地方已经完全不适应高中的学习内容，在高中阶段，如果想取得优秀的成绩，需要通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯。

3)作为家长，面对已经将近18岁的孩子，在您的眼里，他们是否还依然是个孩子？您是否在恰当的时候，和孩子认真地谈论过责任、权利、义务的话题？ 4)每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想成绩的标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？

5)在孩子上高中以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？

6)当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子在不经意之间克服这些不足？ 2、家长必须重视的三大诱惑：

① 上网、看电视。网络和电视能够让孩子们最快地了解这个世界上发生了哪些新奇的事情。可是，这两种方法也是最具危险性的，因为很多孩子容易上瘾。因此家长就要对孩子关注的内容以及耗费的时间起到积极的监督作用。

② 个人偏好。音乐是没有国界和年龄限制的。很多孩子酷爱音乐，连做作业的时候都离不开音乐。实际上，这样特别容易分神。家长可以建议孩子先认真做完作业，然后再适当地听听音乐舒缓心情。同时对于酷爱运动的孩子，家长也要适当监督，不要让孩子进行剧烈的运动，以免精疲力竭，累的连饭都不想吃，就更没有精力复习

了。

③ 高三时的情愫。这个问题确实很棘手，解决不好就会闹得“人仰马翻”。如果发现孩子出现此类情况，家长要让孩子看得现实些，毕竟每个人都要为自己的未来负责，如果因为“早恋”的影响导致了高考的失败，自己的未来都无从谈起，两个人的未来则变得更加渺茫。 3、高三家长成功案例：

1）家长要先调整自己的心态

林女士，儿子考上吉林大学广告系

孩子高三，家长最重要的是帮助孩子减压。儿子每次回家，我们都聊一些轻松的话题，从来不谈学习，儿子会给我汇报一周在学校发生的事情，由于之前就跟儿子建立了良好的朋友关系，所以我们沟通得很顺畅。我告诉儿子：“所有的烦恼你都要讲出来，爸妈一定会跟你一同分担并想办法帮你解决。”

大部分家长都希望自己的孩子成绩好，哪个家长不希望自己的孩子考清华北大呢？但望子成龙心越切，结果往往适得其反。我把儿子的成绩看得很淡，觉得他只要能考上本B就行了。其实我能够如此淡定，也是花了很长时间调整的。儿子读初中时，我经常去学校了解他的情况，向老师打听他的学习成绩和在校的表现，后来老师诚恳地跟我说：“孩子的学习好固然重要，但学习成绩绝不是衡量一个人优秀与否的唯一标准，关键是看孩子的综合素质。”一语惊醒梦中人啊！后来我就开始转变“唯学习马首是瞻”的态度，到了孩子读高三时，我就能够以平常心去对待了。

儿子高中时的成绩只是属于中上，虽然高三也考过年级前10名，但我们觉得孩子最多就考个一本，没想到孩子高考超常发挥，考了全校第一！回首这一年，我觉得孩子最终赢在心态上，家长不给孩子压力，尽量让他心情平和，久而久之，儿子就能遇事处变不惊，进了高考考场也能笑看高考。高三拼的就是体力和心态，因为每个同学都那么努力，这一年该学的都学了，万事俱备，只欠心态了，如果考试心态调整到最佳状态，那么高考也能考出最佳水平。

我很注重儿子的身体，每个周末儿子回家，我都会陪他早上八点钟去打羽毛球。许多家长到了周末也让孩子抓紧时间学习，但我觉得不差那点学习时间。没有好身体，高考拿什么去拼？ 2）保证他吃好睡好身体好

李女士，儿子考上中山大学市场管理专业

儿子每周回一次家，每次回家我们都尽量避免跟孩子聊学习，因为孩子在学校压力已经够大了，家应该是孩子休憩的港湾，让孩子尽情放松。我会陪儿子一起看球赛，聊体育。其实我对体育不感兴趣，但为了能与儿子有共同的语言，平时我也多了解这方面的常识和新闻。

我每周都会带儿子去爬白云山，既能锻炼身体，又能呼吸新鲜空气。儿子在学校学习很紧张，所以回家应该让他多锻炼身体，身体是革命的本钱嘛。在家里我也会做一些好吃的给儿子吃，一般是他爱吃什么我就做什么，主要是以清淡为主。我觉得孩子高三，家长最主要是给孩子做好后勤，保证他吃好、睡好、身体好。

儿子从小就比较要强，以前他没考好都会哭的。但我们都会开导他：“这一次的失利不算什么，爸妈都不会怪你的。不要给自己太大压力，不管你考上什么学校，我们都会很开心的。”久而久之，儿子也没那么在意成绩了。不过高三最后一次模考儿子考了年级第10名，退步了5名，儿子很不开心。那次回家他也不说话，一个人默默地锁在房间里。晚上吃饭的时候，他就把考试的事情跟我们说了。我告诉儿子：“这一次考差了没关系，又不是高考，而且考差了还是好事呢，说明你还需要查缺补漏，还有知识盲点，只要把这些弄懂了，才能没有遗憾

地走进高考考场。”听我这么一说，儿子也轻松了很多。后来进入冲刺阶段，儿子并没有因为这次成绩的波动而影响高考的发挥。

3）考砸了陪着女儿一起哭

范女士，女儿考上中山大学软件工程专业

其实女儿一上高三，我内心就很紧张，但不管家长有多紧张，都不能在孩子面前表现出来。要尽量在孩子面前少提高考，学校里高考气氛已经够紧张了，家长能做的就是帮助孩子减压再减压。女儿一周回家一天，在这一天我给她做好后勤保障，给她做好吃的，带她出去散步，还给她按摩，既能放松身心，又能活动经络，增强其免疫力。我每周二和周四都会去给女儿送汤喝，让她保证充足的营养，同时可以多和她聊聊天，让她放松心情。 我对女儿要求不高，她每天快乐地学习和生活比任何东西都值钱。从小我就教育她，不管遇到什么事情，都要乐观向上，不管结果是什么，只要努力了就无怨无悔。

女儿向来数学弱，花了很多时间和精力去补，却总不见效果。二模成绩出来后，女儿给我发短信：“妈妈，我不想考了，我数学是没希望了。”看到女儿如此绝望的短信，我当时也慌了，怕女儿真做出傻事放弃高考。但不管怎么说我都得先稳住自己才能稳住女儿。我就发短信让她别急，大家一起想办法。后来我们见面后，我就说：“考砸了怕什么，还有时间补救。你想哭就哭出来吧，妈妈知道你很难过。”果然，女儿哇地一声哭了出来，我也陪着她一起哭，我知道女儿真的努力了，但结果总是爱捉弄人。待她哭完冷静下来，我就慢慢开导她：“其实考砸了并不是坏事，说明你还有很多知识点没过关，你应该庆幸这些模拟考试暴露了你存在的诸多问题，针对这些问题各个击破，相信到了高考，这些问题对于你来说一定可以一举攻下的。你现在就是把做错的这些题认真弄清楚，多向老师和同学请教。”女儿听我这么一说，心情也好了很多。后来她发短信说：“谢谢妈妈，我现在不想分数的事情了，我会参加高考，努力了这么久，这么轻易放弃也太便宜数学了。”看到女儿这么说我也松了一口气。

4、做合格家长，给孩子加分：

学会做一名合格的高三家长就是孩子高考的加分，有一位了解高考内涵、熟悉孩子心态的家长对于孩子来说

是备考之路的重要伙伴，家长不仅仅要做“后勤部长”，更要成为孩子的“战略参谋”，在升学之路中与孩子共同生长。

1）家长应以平常心看待高考

高考是天下第一考，直接影响到孩子未来的发展，因此家长认为关心孩子高考是天经地义的大事，但是随着高考的临近促使部分家长过分地关心孩子，造成孩子心理压力和应试状态不良，以致影响学习效率，影响高考成绩。其实家长过分关心孩子的情况处处可见，并不是个别家长的问题，带有相当的普遍性。产生这样的现象就是家长把高考看成孩子人生中最重要的，甚至不可逆转的决定孩子前途命运的考试，高考也就成为了家庭生活中最中心、最根本、压倒一切的大事。

高三一年家长的心态往往影响着孩子的心态，家长心态平和有自信，孩子也表现出轻松而乐观，家长急躁不安紧张，孩子更是焦急和忧虑，因此家长更需要以平常心看待高考，哪怕高考对于你们家庭非常非常重要。 家长要把高考看成是孩子成长必经之路，是孩子心理素质提升、科学文化素质提升的一个难得的机会，通过高三一年的应考准备，高考的检验，都是锻炼孩子应对各种困难和挫折的机会。如果家长能这样看待和处理，你就站得高，看得远，你就会心平气和地看待孩子的高考。 2）改变思想认识上的误区

很多家长自认为高考不就那回事吗，我们也是从高考那儿一路闯过来的，于是就孩子生活、学习的方方面面大揽大包，过多干涉孩子学习安排。家长那时的高考跟孩子现在的高考已经有近20年的时间，高考对学生的要求已经今非昔比，家长如还以过去的方法和观点来简单化处理孩子的备考那就大错特错了。

因此，家长要充分认识到高考备考是孩子自己的事情，指导孩子怎样复习功课，怎样做作业，那是老师的事情。我们绝大多数家长对孩子功课、学习的内容了解甚少，既然不了解，就不要瞎指挥，乱发言，给孩子添乱。 3）与其他高三家长结交朋友

高三家长一定要利用各种机会跟其他高三家长相识、相知、交朋友，因为你的孩子和他的孩子都要高考，大家有共同的话题，都想帮助孩子考得好，考上理想大学，你们之间的心是相通的，因此交流起来就很自然，很顺畅。结交一个朋友，你的心里就感觉有一份光明，可以帮你解除困难，带来希望。

有一位家长A，在一次家长会上认识孩子的同学家长B，之后他们经常交流。B家长神通广大，有关高考的各种信息都非常灵通，A家长对高考信息了解甚少，自从他们认识后，A家长逐渐从B家长那儿知道了很多信息。这些信息对孩子高考很有帮助，特别是对填报志愿极有帮助。两个家长之间经常交流，共享信息，如怎样填报志愿，各个学校之间的情况如何，等等。由于孩子高考这个共同话题，促使两个原本不什么认识的家长成为了朋友，也为两个家长的生活增添了新的内容。 4）不给孩子乱买教辅材料

孩子怎样复习功课是由老师来指导的。特别是每年2月底3月初，当年的高考大纲出来之后，老师会反复讨论研究和掌握高考大纲的实质和要求，会根据学校学生们的实际情况，按照高考大纲的精神和要求，有计划、有步骤地指导学生复习功课，尤其今年是北京课改后的第一年高考备考，因此家长就不必过于关注了。

问题是有些家长受道听途说和媒体广告的影响，购买大量的教辅材料和试卷，给孩子增加了学习压力和心理压力。在高三这一年，学生在完成老师作业的基础上，如果还有一些空闲时间，可以适当做点教辅精品，但这最好在老师指导下进行，家长不要盲目购买教辅材料，乱跟风，给孩子添乱。 5）改变期待孩子每次都要考好的想法

高三这一年孩子要参加n多次的考试，有月考、期中考试、期末考试、一模考试和二模考试等，没有一个孩子能确保每一次考试都比上一次考得好，因此考试成绩有波动也是很正常的。

在我处理高三学生心理问题过程中，有不少家长跟我诉说，我孩子上次考试成绩很好，名次比较靠前，这次考试却掉了不少分，名次也靠后了。有的家长说，孩子拿手的数学这次考砸了，弱课英文却考的出奇得好，这样忽好忽坏的真让我担心。

其实出现的问题不简单是孩子的问题，更是家长理解的误区。高考前的一些重要考试目的在于，一方面是检验学生的知识掌握程度，另一方面是帮助学生查漏补缺。学生只有把查漏补缺的问题解决掉了，弄明白了，才会离高考成功越来越近。

从某个意义上讲，平时考得不好是件好事，暴露学生还未充分掌握的知识，只要把问题解决后了，高考自然就考得好。如果平时没有暴露问题，到了高考时恰好碰到这些难题就傻了眼，那才是真正的考砸。因此家长一定要走出这样的误区，不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三这一年，孩子考试成绩波动是正常现象，是孩子不断暴露问题、解决问题的过程。

六、结语

1、塞翁失马，焉知非福。 2、成功就是没有被失败打倒。

3、高考的结果是70%的水平，30%的心态。 4、有梦想，才能腾飞。

5、高考不是终点，是人生的起点。

因此，家长要充分认识到高考备考是孩子自己的事情，指导孩子怎样复习功课，怎样做作业，那是老师的事情。我们绝大多数家长对孩子功课、学习的内容了解甚少，既然不了解，就不要瞎指挥，乱发言，给孩子添乱。 3）与其他高三家长结交朋友

高三家长一定要利用各种机会跟其他高三家长相识、相知、交朋友，因为你的孩子和他的孩子都要高考，大家有共同的话题，都想帮助孩子考得好，考上理想大学，你们之间的心是相通的，因此交流起来就很自然，很顺畅。结交一个朋友，你的心里就感觉有一份光明，可以帮你解除困难，带来希望。

有一位家长A，在一次家长会上认识孩子的同学家长B，之后他们经常交流。B家长神通广大，有关高考的各种信息都非常灵通，A家长对高考信息了解甚少，自从他们认识后，A家长逐渐从B家长那儿知道了很多信息。这些信息对孩子高考很有帮助，特别是对填报志愿极有帮助。两个家长之间经常交流，共享信息，如怎样填报志愿，各个学校之间的情况如何，等等。由于孩子高考这个共同话题，促使两个原本不什么认识的家长成为了朋友，也为两个家长的生活增添了新的内容。 4）不给孩子乱买教辅材料

孩子怎样复习功课是由老师来指导的。特别是每年2月底3月初，当年的高考大纲出来之后，老师会反复讨论研究和掌握高考大纲的实质和要求，会根据学校学生们的实际情况，按照高考大纲的精神和要求，有计划、有步骤地指导学生复习功课，尤其今年是北京课改后的第一年高考备考，因此家长就不必过于关注了。

问题是有些家长受道听途说和媒体广告的影响，购买大量的教辅材料和试卷，给孩子增加了学习压力和心理压力。在高三这一年，学生在完成老师作业的基础上，如果还有一些空闲时间，可以适当做点教辅精品，但这最好在老师指导下进行，家长不要盲目购买教辅材料，乱跟风，给孩子添乱。 5）改变期待孩子每次都要考好的想法

高三这一年孩子要参加n多次的考试，有月考、期中考试、期末考试、一模考试和二模考试等，没有一个孩子能确保每一次考试都比上一次考得好，因此考试成绩有波动也是很正常的。

在我处理高三学生心理问题过程中，有不少家长跟我诉说，我孩子上次考试成绩很好，名次比较靠前，这次考试却掉了不少分，名次也靠后了。有的家长说，孩子拿手的数学这次考砸了，弱课英文却考的出奇得好，这样忽好忽坏的真让我担心。

其实出现的问题不简单是孩子的问题，更是家长理解的误区。高考前的一些重要考试目的在于，一方面是检验学生的知识掌握程度，另一方面是帮助学生查漏补缺。学生只有把查漏补缺的问题解决掉了，弄明白了，才会离高考成功越来越近。

从某个意义上讲，平时考得不好是件好事，暴露学生还未充分掌握的知识，只要把问题解决后了，高考自然就考得好。如果平时没有暴露问题，到了高考时恰好碰到这些难题就傻了眼，那才是真正的考砸。因此家长一定要走出这样的误区，不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三这一年，孩子考试成绩波动是正常现象，是孩子不断暴露问题、解决问题的过程。

六、结语

1、塞翁失马，焉知非福。 2、成功就是没有被失败打倒。

3、高考的结果是70%的水平，30%的心态。 4、有梦想，才能腾飞。

5、高考不是终点，是人生的起点。

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