吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一语文上学期期末考试试题

语文试题

一、古代诗文阅读（共34分）

（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。 （17分）

李复亨，字仲修，荣州河津人。年十八，登进士第。调临晋主簿。护送官马入府，宿逆旅，有盗杀马，复亨曰：“不利而杀之，必有仇者。”尽索逆旅商人过客。同邑人橐中盛佩刀，谓之曰：“刀蔑马血，火煅之则刃青。”其人款服，果有仇。以提刑荐迁南和令。盗割民家牛耳，复亨尽召里中人至。使牛家牵牛遍过之，至一人前，牛忽惊跃，诘之，乃引伏。 兴定三年，上言：“近日兴师伐宋，恐宋人乘虚掩袭南鄙，故籍边郡民为军。今大军已还，乞罢遣归本业。”从之。是岁七月，置京东、京西、京南三路行三司，掌劝农催租、军须科差及盐铁酒榷等事，复亨摄西路，治中京。复亨奏：“民间销毁农具以供军器，臣窃以为未便。汝州鲁山、宝丰，邓州南阳皆产铁，募工置冶，可以获利，且不厉民。”九月，以劝农有劳，迁兵部尚书。

四年七月，河南雨水害稼，复亨为宣慰使，循行郡县，凡官吏贪污不治者，得废罢推治。复亨奏乞禁宣慰司官吏与州府司县行总管府及管军官会饮。又奏曰：“诏书令臣，民间差发可免者免之。民养驿马，此役最甚，使者求索百端，皆出养马之家，人多逃窜，职此之由。可依旧设回马官，使者食料皆官给之，岁终会计，均赋于民。”又奏：“河南闲田多，可招河东、河北移民耕种。被灾及沿边郡县租税全免，内地半之，以救涂炭之民，资蓄积之用。”诏有司议行焉。还奏：“南阳禾麦虽伤，土性宜稻，今因久雨，乃更滋茂；田凡五百余顷，亩可收五石，都得二十五万余石，可增直籴稻给唐、邓军食。如以臣言为然，乞付有司计之。”制可。复亨奏：“河渡不通，陕西盐价踊贵，乞以粟互易足兵食。”诏户部从长规措。

（节选自《金史·李复亨传》，有删改）

1、下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．刀蔑马血，火煅之则刃青 蔑：涂染。 B．其人款服，果有仇 款：顺从，服罪。 C．复亨摄西路，治中京 摄：掌管，兼管。 D．可以获利，且不厉民 厉：严肃，严厉。

2、下面四组句子中，分别表现李复亨“体恤百姓”和“擅长规划”的一组是( )（3分）

A．①掌劝农催租、军须科差及盐铁酒榷等事

②邓州南阳皆产铁，募工置冶，可以获利

B． ①民间销毁农具以供军器，臣窃以为未便

②河南闲田多，可招河东、河北移民耕种 C．①被灾及沿边郡县租税全免，内地半之

②凡官吏贪污不治者，得废罢推治

D．①南阳禾麦虽伤，土性宜稻 ②民养驿马，此役最甚

3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A．李复亨聪明果决，明察秋毫，善于断案，在担任临晋主簿和南和县令时，分别成

功侦破了因仇杀马案和盗割牛耳案。

B．李复亨在担任宣慰使巡行地方郡县时，上奏朝廷请求禁止地方官吏之间互相宴请，

以此狠刹公款吃喝之风，整顿吏治。

C．李复亨发现地方官员通过让百姓饲养驿马趁机百般敲诈勒索，导致民不聊生，他

建议朝廷沿袭旧法，减轻百姓负担。

D．因黄河渡口不通，陕西盐价上涨，十分昂贵，李复亨上奏朝廷，请求允许粮盐互

相交换，以满足军队的粮食供应。

4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）近日兴师伐宋，恐宋人乘虚掩袭南鄙，故籍边郡民为军。（4分）

（2）被灾及沿边郡县租税全免，内地半之，以救涂炭之民，资蓄积之用。（4分）

（二）阅读下面这首唐诗，完成5-6题。（9分）

云阳馆与韩绅①宿别 （唐）司空曙 故人江海别，几度隔山川。

乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传。②

【注】①韩绅：韩愈的四叔父②共传：一起举杯。

5、如何理解“乍见翻疑梦”这句诗，表达了诗人怎样的心情？（4分）

6、请指出颈联所运用的表现手法，并结合诗句分析其作用。（5分）

（三）名篇名句默写。（每空一分，共6分） 7、补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”

（《论语》）

（2）总角之宴， 。 ，不思其反。（《诗经 氓》） （3）佩缤纷其繁饰兮， 。民生各有所乐兮， 。

（屈原 《离骚》）

二、现代文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成8-10题。

活 儿 袁省梅

儿子的任命书刚下，准备去参加干部培训时，接到父亲根爷的电话，说要趁闰月，把活儿做了。“活儿”是羊凹岭对棺材的叫法。人死了，得要装在“活儿”里。羊凹岭讲究在闰月给老人做口活儿，说是给老人添寿增福。

儿子不同意，说爸你还没七老八十到做活儿的年纪吧?就是你百年后还怕我买不下好的?再说我在城里给你买了房子，一百多平米哩，眼看着就装修好了，你和我妈都到城里住。

听着儿子的话，根爷脸上立马落下一层暗灰，电话里就吼开了，我哪儿也不去就住我这土院，院小安心，一砖一瓦都是我自己的，一个柴棒棒都是我自己的，踏踏哪个角角摸摸哪个边边，心里都坦坦荡荡的，谁也不敢说半句不是!根爷知道儿子现在别说买一套一百多平米的房子，就是买一栋楼也能买得起。当然也不是儿子能买得起，是儿子头上的帽子手里的圆坨坨买得起。

根爷撂下电话时．也狠狠地撂下一句话，给你老子做活儿，你不怕人骂就甭回。 其实儿子说的也不是没有道理，根爷还不到必须要准备棺材的年龄，况且也不是病入膏肓奄奄一息，况且现在棺材铺光羊凹岭街上就有四五家，松木柏木的，想要什么有什么，想什么时候拉．就什么时候拉。

可谁也阻挡不了根爷做“活儿”，撂下电话就跑到街上买木料去了。 儿子赶回时，院里已堆了好几根粗大的木料。

根爷看着儿子急火火的模样，偷偷笑，本性没变，孺子可教。脸上却淡淡冷冷的，吩咐他割肉买酒请木匠。

儿子还没抬脚，屋里了一屋子人。根爷认得，都是镇上和村里的头头脑脑。那些人一，就问啥时候动工请了哪个木匠要雕刻多少花，你一句他一句，人人脸上都是软软柔柔的像刨花般好看。说着话，就从包里掏东西，烟酒堆了一桌子了，还在掏。

根爷把儿子拉到一边，悄悄地，给你老子做个活儿是你当娃的本分，你唤这么多人，不怕人笑?

好说歹说儿子把那些人哄走了，木匠也进了门。

儿子踢一脚木料，嫌不够粗嫌疤痕多，要重买。根爷不让。根爷说，你忘了你太爷爷装的啥活儿了?一张破席子一裹就埋了。你爷呢?条件好了些，也不过是一个松木薄板。我就记得你爷抚着那松木薄板说，人都有一死哩，活着安心，不做亏心事；死了，也落个安然，不要让人戳着坟头骂。再好的活儿，松木也好柏木也好，还不是三尺宽六尺长个木盒盒?活着时能对得起头顶的日头地里的祖先手上的饭碗比啥都强。

根爷的话说得不重但掷地有声。儿子觉得爸的话里有话，抬眼看根爷时，果然看出了老 人眼里有一些跟做活儿没关系的东西。

解板，刨光，合缝，木匠不停歇地做了五天，刨花开了一院木香漾了半巷，根爷的活儿做成了。一口平常的棺材，没有雕花刻鸟，也没有加檐子底座。五天里，根爷把大门锁了，人把门拍得雷响也不开，也不让儿子出门。单位有事，儿子就在电话上安排。羊凹岭的风俗，县里的领导同事都清楚，没有人怪罪根爷儿子。

根爷抚着棺材叫儿子进去。还是羊凹岭的风俗，老人的棺材做好了，子女要躺进去暖暖棺材，给老人祈福，帮老人驱邪，求得老人长寿。根爷说，虽是些老讲究，我觉得还是有些个说道的。不是古话说的“不见棺材不落泪”吗?现在的人见了棺材都不落泪哩。你进去，躺一躺，看看有啥感觉?

儿子进去了。儿子刚躺到棺材里，根爷就把盖子盖上了。黑洞洞的棺材里儿子急的“爸、爸”地叫唤，唤着唤着就默了声。老伴急得骂根爷，看憋坏了娃。根爷点了支烟，悠悠地咂着，留着缝哩，哪能憋坏了娃。

儿子从棺材里爬出时，跟爸要了旱烟包，卷卷去卷不成。根爷嘎嘎笑着卷了根粗大的旱烟，递给娃。

儿子猛地吸了口，缓缓地吐出—团白雾，不看根爷，盯着棺材说，躺在棺材里，爸，三尺不到的棺材里，我一下全明白了。

根爷拍着他的活儿，对这次“培训”似乎很满意。

（选自2011年第14期《小小说选刊》，有改动。） 8、根据小说内容，简要概括根爷这一形象的性格特点。（4分）

9、根爷让儿子为自己做“活儿”的真正用意是教育儿子，文中有哪些暗示?（4分）

10、小说以“活儿”，为标题有什么好处?请结合全文谈谈你的理解。（5分）

三、语言文字运用（15分）

11、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）

①在第66届戛纳电影节上，法国电影《阿黛尔的生活》获得最佳电影金棕榈奖，电影的导演阿布戴·柯西胥成为电影节上最 的明星。

②中央成立的巡视工作小组，深入各地开展党风廉政检查， 了存在违法违纪行

为的官员，遏制了腐败现象蔓延的势头。

③警方表示，有些网友故意捏造并散布虚假信息，而更多网友不加 便随意转发，使这些虚假信息快速传播开，引起了社会恐慌。 A．显要 震撼 甄别 B．显要 震慑 甄选 C．显耀 震撼 甄选 D．显耀 震慑 甄别 12、下列句子中加点的成语，使用正确的一句是 （ ）（3分）

A．全国的生态农场存在良莠不齐的现象，许多农场管理有方，发展势头良好，而有的．．．．

农场却因经营不善，濒临破产的边缘。

B．刚刚建成的中国园林博物馆是我国首座以园林为主题的国家级博物馆，其中的互动

体验厅能够让游人设身处地感受江南园林的独特之美。 ．．．．

C．在法国巴黎的时装展上，模特们尽情展示着自己的优雅气质和时装的独特魅力，让台下的观众陶醉在这浮光掠影的视觉盛宴中。 ．．．．

D．演员张国立曾坦言，为某品牌的食品担任代言人后，数年内如坐针毡，生怕该品牌 ．．．．13、下列句子中，没有语病的一句是 （ ）（3分）

A．随着智能手机的普及和移动互联网的发展，微信作为一款通过网络快速发送文字、图片和语音的手机聊天软件，逐渐被网民接受。

B．2013年，中央电视台对“星光大道”栏目进行了改版升级，增强了舞台效果、选手

和评委的水准，进一步提高了该栏目的收视率。

C．我国近年未成年人犯罪案件呈现低龄化趋势，主要原因是社会流动带的家庭结构不完整、家庭教育缺失、相关社会组织的帮扶缺位导致的。

D．不少学者认为电视上播出的许多宫廷剧、古装剧和历史剧误读甚至篡改历史，会影响青少年对历史和传统文化的正确认识。

14、依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如 此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。 ， 。

唯其这样 ， ， 。

①给高蹈以平实，给粗犷以明丽 ②给浮嚣以宁静，给躁急以清冽 ③世界才显精致 ④人生才见灵动 ⑤历史才有风韵 A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．①②⑤④③ 15、仿照下面句式，以“人生”不同阶段的特征为内容，续写一句话。（3分）

春之清新，夏之火热，秋之丰硕，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

四、作文（40分）

16、阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回，不禁伤心地哭了起。 一个旁边的人对他说：你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出了。在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请以“放弃”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

4、⑴近日起兵讨伐宋朝，恐怕宋人乘虚偷袭南方边境，因此登记边境郡县百姓组建军队。

⑵受灾以及沿边郡县的租税全部免除，内地郡县的租税免除一半，拯救处于困苦境地的百姓，帮助他们积聚资财。

5、与友人久别相逢，乍见以后，反疑为梦境。（2分）说明二人上次别后的相思心切和此次相会不易，（1分）将欣喜惊奇的神态表现得惟妙惟肖（看到作者与友人久别重逢时悲喜交加的心情）。（2分）

6、借景抒情（或：渲染；或：虚实结合，实写景色，虚写心情）。寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。（3分，其中手法1分）诗人写此景正是借以渲染离别的气氛，映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（3分） 7、略 8、（4分）⑴正直淳朴，为人坦荡；⑵明晓事理，坚持原则；⑶慈严相济，教子有方；⑷心思细密，做事周详。（每条1分。）

9、⑴根爷的年龄还不到必须要立刻准备“活儿”的年龄；⑵根爷身体健康，根本不需要现在就做“活儿”；⑶即使真需要“活儿”，现在的条件十分便利，可以随时解决；⑷根爷看着儿子急火火赶回给自己做“活儿”的模样，偷偷笑；⑸根爷对“活儿”的用料和式样都不讲究；⑹根爷发表对“活儿”的见解时，话里有话，眼里有一些跟做活儿没关系的东西。（答出其中的4点即可。）

10、⑴全文的主要事件就是做“活儿”，以“活儿”为题能概括小说的主要内容。（2分）⑵全文围绕“活儿”展开情节，“活儿”是小说行文的线索。（2分）⑶“活儿”本身有深刻的寓意，隐喻儿子在父亲的教育下获得精神上的重生，接受了人要活得安心才能死得安然的道理，从而树立起正确的生存价值观，以“活儿”为题有揭示主题的作用。（2分）

11、D（显要：官职高而权柄大。显耀：声誉、权势等显赫荣耀。震慑：震动使害怕。震撼：震动；摇撼。甄选：审查选定。甄别：审查辨别优劣、真伪。）

12、D（良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。）

13、A（B“增强”与“水准”搭配不当；C句式杂糅，去掉“导致的”或“原因”；D并列不当。）

14、B本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。②对应上文的“风沙中如此一静，荒凉中如此一景”，① 对应上文的“高坡后如此一跌” ，④③⑤按照“人生—世界—历史”的逻辑顺序

15、少年纯真，青年奔放，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起绚烂的人生。 16、作文指导：

可以从放弃与获取的关系入手，展开自己的论述。

学会放弃关键构思1．以蜘蛛爬墙失败的事感悟到学会放弃的哲理。 2．从放弃是为了得到的角度进行论述。 学会放弃

一只蜘蛛，面对着面前高大滑溜的墙壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在场者没法不加以意志坚强、锲而不舍的美誉，可也有人说了：它太笨了。

在讲究效率的现代生活中，人们不得不学会一样新的本事--放弃，这对人也许太容易了，不正好应了人身上潜伏着的惰性吗？累了、闲了、乏了、倦了，不干就是了嘛！千万别误会，我们要学会的不是放弃这个动作本身，这么说吧：正如月亮为了给世人宁静、神秘的夜而放弃了发光的本领；葡萄为了能够成为佳酿而放弃了新鲜的权力；又如绿叶，为了让红花显得

更美艳，而放弃了自由的使命。没错，它们都放弃了一些，不过同时，又得到了另一些，或者让别人得到了一些，这就是放弃的技巧。

向最讲究利益与价值的人类，当然也不会失了放弃的技巧和价值。林肯在竞选过程中，到处演讲，对手财大气粗，说得天花乱坠，于是林肯便放弃了原先准备充分的演讲稿，介绍自己说：我有一个妻子，三个儿子，租有一间办公室，里面有一张桌子，三把椅子，我没什么要靠的，能靠的只有你们。台下掌声如雷，在这样的情况下，林肯如果依然照着原先准备的说，不但达不到预期的效果，而且还可能略逊一筹，这样的放弃不是很精彩吗？放弃也针对诱惑而言，面对诱惑是学习放弃的最好机会。你会在复习迎考阶段去和同伴一块儿玩耍吗？你会在德芙巧克力面前把朋友的秘密说出吗？这种或是贪图暂时的快乐，或是只顾一己之私利而放弃另一件更有价值的东西，比如成绩、比如友谊，是断断不可取的。再说说中学生敏感的话题吧！我们不会更不该在这样的时候陷到花季、雨季的朦朦胧胧中去，沿途的景色再美，为了到达我们的目的地，也决不能下车。这样双向的东西，无论放弃了哪一边，都会对自己有影响，可性质不同，这时，哪方面对自己更重要些呢？考虑清楚以后，就大胆地放弃另一面吧！

放弃对于我们是个重大的课题，由于它需要我们思量、判断，所以懂得放弃的人，是不会顾此失彼的。也许有一天，我们面对的是一个大问题，并没有演讲简单，也没有巧克力那样单纯，那么就想想维纳斯吧，放弃了手臂才更好地诠释了残缺的美。 学会放弃，对我们很重要。

终于，蜘蛛又从墙上滑下了，可这回，它绕道走，或者借助工具，它到了墙壁的另一边。 学会舍弃

关键构思1．用鸣蝉蜕壳、壁虎断尾、算盘空位等生活中有启发意义的现象阐发道理。2．从不该拥有的东西，就应该舍弃的角度展开论述。

鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。

现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。

人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。

舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着人为财死，鸟为食亡的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。

正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条六尺巷，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说千里家书只为墙壁，让他三尺又为妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了六尺巷。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃？

正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有决心有勇气，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐

明皇剔死杨玉环，以政治家的眼光看，用

要

想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。 我们应该学会舍弃。 退出考场

关键构思1．写一个我退出高考竞争的故事。2．通过周围人的态度写我退出之后的心理蜕变过程。他的话犹职一道光亮在我脑海里闪过，我不会放弃追求与信念。 一

沉默了好久，班主任只是静静地看着我。我看到，她眼中分明写着惋惜与无奈。 终于，她轻轻地叹了口气：决定要走了？ 是的。你应该祝福我才对。 祝福……我只有祝福了！

我会常看你的！我尽量笑了笑。

班主任转过身去，又是一阵的沉默。最后，她摆了摆手，我慢慢地退出了办公室，听见她的叹息。

上周学校进行了摸底测试，一向成绩不错的我考得很糟！考虑了整整两天，我决定退出二十天后的高考。 二

尽量微笑地走进教室，我感到许多人都看着我，我不敢和他们的眼光相触。慢慢地收拾书包，边打量着教室里熟悉的一切……我拎起书包，也没有勇气向同学们说声再见，就在惋惜不已的目光中逃出了教室。走出教室的那一刻，忽然有一股想哭的冲动。快步向前走几步，到了幽暗的楼道，终于落下泪，泪珠啪地一下掉在地上，好响！暗骂自己没出息，都已决定退出了，还哭什么！

我是一个很极端、很矛盾的人。高度的自信与彻底的自卑同在，我不能容忍失败，也许是经不起失败，害怕自己落榜，所以干脆放弃！

也曾告诉过自己千百次，一次失败并不代表一切，还可以从头再的！可仍无法面对那可怜惜的分数，也无法面对父母与老师。

刚才在进教师办公室前，一向与我为敌的竞争对手扇了我一记耳光，骂我是懦夫。懦夫？懦夫！心被狠狠地敲了一下，很疼！一直以为自己很坚强的！

却很感激那位死对头，虽然平日里，我们无时无刻不在竞争，总是站在对立的一方，但刚才找我时，她哭了！我看得出，这次退出，她是最伤心失望的一个。竞争对手也是朋友，不是么？ 三

拎着沉重的书包，漫无目的地走在大街上，微风细雨中，街上热闹如昔，却没有人注意我，霎时间，我感到自己很孤独、很寂寞！

低头看了看校徽，又觉得自己很可笑！一个戴着省重点中学校徽的学生，居然在上课的时间提着书包逛大街。狠命地把校徽扯下，随手一扔，可又捡起，或许可以做个纪念吧！

习惯性地挪回家，机械地推开门，在四只眼睛的注视下，逃进了卧室。倒在床上，呆呆地瞪着眼前的一切。忽然，目光触到了那个绿色的画夹，里面装着为考美术学院苦练的画稿，我神经质地蹦起，一把把它扯过，抽取里面的画，看着一张张五彩缤纷的画稿，觉得自己很可

怜，很悲哀。嚓嚓嚓全撕了，点着一把火，把它扔进火里。看火把它一点一点地吞噬掉，我就像一点一点 放弃也是一种美丽

往事如烟，似水流年，漫漫人生路，我们总是面临无数的选择，无数的取舍，有时放弃一些东西是艰难的，因为这些东西或美丽、或精彩、或诱人，但当你放下之后，也许你会突然发现：原放弃也是一种美丽。

当我们回顾浩瀚的历史，当我们打开尘封的记忆，我们不难发现，有些人放弃少许却获得了更多。

东晋陶渊明不与世俗合污，不为“五斗米”折腰，他放弃了俯仰由人的仕途，却享受到了“采菊东篱下，幽然见南山”的惬意；唐朝李白一生豪放不羁，浪漫飘逸，他不愿低头摧眉，宁愿弃官而去，选择云游四方，与诗酒为伴，最终吟就了熠熠生辉的九百诗篇，令后人赞叹不已；“两弹一星”的元勋邓稼先，放弃了在美国舒适的工作环境，毅然投身祖国的怀抱，报效祖国，至死不懈，创造了伟业……先贤的事迹虽已远去，却仍然给我们这样的启示：人生有失才有得，放弃未必意味着不幸！

但是生活中不是人人都能甘于放弃的，都懂得放弃的必要，有的人贪图富贵，为此不择手段；有的人热衷功名，为此尔虞我诈；有的人爱慕虚荣，为此不肯谦让忍耐；有的人迷恋玩乐，为此丧失斗志……然而，我觉得这些未必给他们带真正的快乐和幸福，相反，往往使他们活得更为沉重，更加烦恼，甚至走向自我毁灭。因此，过多地追求不属于你的东西，不肯放弃眼前的安逸，必将使人生变味，使人生的绿地慢慢荒芜。

由此我又想到了迎风立于赤壁之上的子瞻，看他长髯飘飘，大笔一挥便是清词丽句，光芒四射！然而，他的人生中，也曾经经过一番心灵的挣扎，自乌台诗案被贬黄州后，他也寂寞，也消沉，他报国无门，满腹经纶却是“英雄无用武之地”。面对滔滔江水，他忽然顿悟：放弃过去的荣辱得失，一切从头开始，重新振作。于是，他挥毫泼墨，一吟便是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”，一唱便是“驾一叶扁舟，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟……”最后，他开创了豪放词派，万古流芳！

当你手持玉石却不慎滑落河中，不要遗憾，难道你不曾看见水中荡起的层层漂亮的涟漪？ 当你在登山途中，看见色彩斑斓、香气四溢的花朵时，切莫因留恋而止步，难道你不知道“无限风光在险峰”？你不想体会“会当凌绝顶，一览无余”的感觉吗？

“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，对于生活，不能刻意追求，否则会过得不自在，不轻松。要学会放弃，适时适当地放弃，这是一种智慧的表现，并不是消极遁世。该放弃的无须坚持，该割爱的无需犹豫。更不必为此黯然伤神，因为，放弃同样是美丽的！

一位教授向一位著名的禅师问禅，禅师以礼相待，却不说禅，将茶水注入教授的杯子，杯子已满还不断注入。教授眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯外，终于忍不住大声说道：“已经溢出了，不能再倒了。”“你就像杯子，”禅师答道，“里面装满了你的看法，你不先把杯子倒空，我如何对你说禅?”

有些人什么都不愿放弃，结果什么也得不到。

1. 放弃是另一种形式的选择：我们离开家乡宁静的生活到都市是为了能更好地发展出自我；我们放弃了城市安逸的生活到偏僻的山村教书，是为了奉献自我；不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气……

2. 生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西，放弃了它们，我们就会沦落为社会的渣滓。 3. 通过一个人放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质。钱学森放弃国外优越的条件回到百废待兴的祖国，从中我们可以年到一代科学家的爱国情怀；一位老模范工人每每把自己应得的荣誉让给年青的一代，从中我们可以看到爱护青年、无悔奉献的高尚品质。

4. 放弃的目的是为了获得。我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感……

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c0b3.html