2015-2016年(2)《数字逻辑设计与应用》期末试卷A卷参考评分标准

学 院 姓 名 学 号 任课教师 考场教室 座位号 ……………………密…………封……………线……………以……………内……………答…………题……………无……………效………………………… 电子科技大学2015-2016 学年第 二 学期期 末 考试 A 卷

考试科目： 数字逻辑设计及应用 考试形式： 闭卷 考试日期： 2016 年 6 月 29 日 成绩构成比例：平时 30/20 %， 期中 30/20 %， 小班研讨 20 %， 期末 40 %

本试卷由 V 部分构成，共 5 页。考试时长： 120 分钟 注： 题号 得分 I II III IV V 合计

得 分

I. Please fill out the correct answers in the brackets “( )” . ( 4’ X 10 = 40’ ) 1. If a T flip flop with an enable input EN is constructed by a D flip flop, then the input D=( EN⊕Q ).

2. If the minimal output voltage increment of an 8-bit DAC is 0.02V, then the output voltage is ( 77*0.02 或 1.54 ) V, when the input is 01001101.

3. A 16Kx8 ROM, which can implement a combinational circuit with ( 14 ) inputs and ( 8 ) outputs at most, can be built by ( 4 ) 8Kx4 ROMs .

4. To design a \ 4 ) flip flops are need at least. 5. A 4-bit linear feedback shift-register (LFSR) counter with no modification can have ( 15 ) valid states.

6. To build a modulo -256 counter, it requires at least ( 8 ) flip flops.

7. A ( mealy ) state machine is a sequential circuit whose output depends on the state and inputs.

8. There are ( 2n-2n ) invalid states for an n-bit Johnson counter.

每个空格4分，错一个，扣4分。 得 分

I I. Choose the correct answer and fill the item number in the brackets. (3’ X 5=15’ )

1. According to the circuit as shown in Fig.1, the output F is ( a )

a. ?ABCD(1,2,3,6,8,11,14)

b. ?ABCD(1,2,4,6,8,11,14)

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学 院 姓 名 学 号 任课教师 考场教室 座位号 ……………………密…………封……………线……………以……………内……………答…………题……………无……………效………………………… c. ?ABCD(1,2,3,7,8,11,14) d. ?ABCD(1,2,3,6,8,12,14)

Fig.1

2. If a modulus-4 counter is got from the circuit as shown in Fig.2, then the inputs M and N should be ( c )

a. 00 b. 01 c. 10 d. 11

Fig.2

3. Which of the following device is a combinational circuit? ( a )

a. parity circuit b. shift register c. counter d. flip flop

4. When a modulus-60 up/down counter is designed, it requires at least ( b ) flip-flops.

a. 5

b. 6

c. 11

d. 12

5. For the initial state Q1Q2=00 as shown in Fig.3, the periodic sequence of the output F is ( d ) a. 0001 b. 0110 c. 0101 d. 0011

Fig.3

每个小题3分，错一个，扣3分。

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学 院 姓 名 学 号 任课教师 考场教室 座位号 ……………………密…………封……………线……………以……………内……………答…………题……………无……………效………………………… 得 分 III. A combinational circuit is shown as below, which contains a 74x85 comparator and a 74x283

adder. [13’]

1.Write out the logic expression of ALTBOUT, AEQBOUT and AGTBOUT.[6’] 2. List out the truth table for the circuit.[5’] 3. Indicate the logic function of the circuit.[2’]

参考评分标准：

1. 逻辑表达式正确6分，每一个2分。

ALTBOUT=X3/,

AEQBOUT=X3X2/X1/X0/, AGTBOUT=X3(X2+X1+X0)

2. 真值表正确5分，错一个扣0.5分。

2.电路功能描述正确2分：余3码转换为2421码。

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学 院 姓 名 学 号 任课教师 考场教室 座位号 ……………………密…………封……………线……………以……………内……………答…………题……………无……………效………………………… 得 分 IV. Analyze the sequential-circuit as shown below. [22’]

1.Write out the excitation equations, transition equations and output equation. [8’] 2.List out transition/output table. [8’]

3.Assume the initial state Q2Q1=00, complete the timing diagram for Q1 ,Q2 and Z. [6’]

参考评分标准：

1.激励方程: D=X（1分），J2= X+Q1，K2=Q1/ ，（2分，错一处扣1分，扣完2分止） 转移方程：Q1 *= D=X（1分），Q2 *= J2Q2/+K2/Q2=XQ2/+Q1（2分，错一处扣1分，扣完2分止）

输出方程：Z= X⊕Q2（2分，错一处扣1分，扣完2分止）

2.转移/输出表新状态和输出每个空0.5分，共8分。错一个扣0.5分，扣完8分止。

3.每个波形2分，共6分。上升沿错误，整体扣1分；每个波形的翻转沿错误，扣0.5分，扣完该波形的得分为止。

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学 院 姓 名 学 号 任课教师 考场教室 座位号 ……………………密…………封……………线……………以……………内……………答…………题……………无……………效…………………………

得 分

V. Design a sequence signal generator with self-correcting to generate two serial output sequence Z =

011010 using only a 74x194 and a 74x151. Please select shift left mode for the 74x194 [10’]

1.List out the transition table for Z and write out the minterm list of the feedback function LIN(QB,QC,QA) [6’]

2.Draw a schematic diagram for the circuit.[4’]

The function table for 74x194 Iutputs S1 S0 Next state QA* QB* QC* QD* Function 0 0 0 1 1 0 1 1 QA QB QC QD RIN QA QB QC QB QC QD LIN A B C D Hold Shift right Shift left Load

参考评分标准：

1. 转移表正确4分，错1行

扣0.5分，扣完4分止。

2. 反馈函数正确得2分，LIN=∑(QB,QC,QD)(0,1,4,6) 错1个扣0.5分，扣完2分止。

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…

3. 电路图正确4分，错1处扣0.5分，扣完为止。

…

… … … 号… 位…座… … … 效 … … … … 室… 教无场…

考… … … … 题 … … … 师…教答课…任…… … … 内 … … … … … 号以… 学… … … … 线 … … … 名…… 姓封 … … … … 密 … … … 院…… 学………

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