幼文文学（附答案版）

浙师大杭幼师院2007学年第一学期幼儿文学练习

姓名 班级 学号 成绩

一、填空题（错1题，扣1分）

1、幼儿文学是 的一个分支，它的主要接受对象是3岁至 岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是 岁至3岁的儿童。

2、从历史发展的角度看，儿歌有 和 二大类艺术表现形式。

3、幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁，一般可分为 与 两种形式。

4、 是婴幼儿接触的最早的幼儿文学样式。

5、儿歌源自民间 ，自古有之；儿歌具有浓郁的 风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满 。

6、周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即 与 。 7、明朝的 ，他收集民间童谣并加以改编，于1593年成集 ，这是我国第一部个人收集改编的儿歌集，它突破了将童谣视为“ ”的迷信观点。

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8、连锁调运用 的修辞手法组织诗句。“随韵接合，义不相贯”合乎幼儿思维的无意性特点。

9、摇篮歌，也叫 或摇篮曲。现代作家创作的摇篮曲有两个特点 及 。 10、问答歌也叫 ，其特点是 ，由于采用问答形式，非常适于 ，因此常被称为 。 11、数数歌有意识地把初步的 的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。

12、儿歌《七加一》对幼儿能起到培养训练 能力的作用。 13、为幼儿选择绕口令要注意两个原则：一是 ； 二是 。

14、古怪歌具有培养幼儿 的作用；它常用的表现手法是 和 。

15、从美感角度讲，幼儿诗偏重于 和 的创造，而儿歌则偏重于 。

16、幼儿诗从内容上看，可分为 和 ；从 角度看，可分为科学诗与 两大类。

17、幼儿故事从内容上分有神话、传说、 、寓言、 等。

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18、、在幼儿故事中， 这种表现手法不等于“重复”；此外，幼儿故事还有 、顿悟、 等表现手法。 19、童话的发展经历了 和 的两个历史阶段；它起源于 、 和 。 20、叶圣陶的 《稻草人》，是我国第一部 童话集。 的 《 》是我国第一部长篇童话。他被评论家称为“ ”，是叶圣陶所开创的 童话的杰出继承者，他的三部长篇童话

《 》、《 》、《 》的出现，标志着我国 的成熟。他在新中国成立后创作的中篇童话《 》，2006年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是 。

21、郑渊洁、 为代表的“ ”童话与 为代表的“ ”童话，风格截然不同。

22、从审美情趣上看，肖定丽的《 》是属于充满 意味的幼儿文学作品；从体裁上看，郑春华的《认识我自己》，是属于 故事；《六个娃娃七个坑》，从体裁上看，是属于 故事；维·比安基的《 》，是属于幼儿科学童话故事。

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23、民间传说是依据一定的事实进行 的具有传奇特色的故事；它可以分为 、 和 。

24、寓言是通过 和 来达到训诫目的的短小故事。、幼儿生活故事是以 为主要角色，以 的表现方法来反映幼儿生活的文学故事。幼儿图画故事是以 的形式来表现 的一种综合性的艺术样式，从图与文结合的角度看，它可以分为 、图文并茂两种类型。。 25、对幼儿而言，他们唯一能自己阅读的书面文学样式是 。 26、木偶戏根据木偶形体和操作技术的不同，可分为 、 及 三大类。

27、幼儿散文中 的语言，对幼儿语言的发展影响极大，解放后至80年代幼儿散文的代表作家是 。 28、幼儿戏剧常见的形式有 、 和 。

29、木偶剧《老公公种红薯》的作者是 ； 是童话剧《小熊请客》的作者。

30、蒋应武的《 》，对幼儿能起到克服胆怯心理、培养勇敢精神的作用。从 的角度看，这个作品和柯岩的

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《 》一样，都是属于有情节性内容的儿歌。而河南传统儿歌《 》、山东儿歌《 》等，也是具有情节性内容的儿歌。

31、樊家信的《 》运用 手法进行创作，这一表现手法在民间儿歌中经常被用到。作家 创作的儿歌《野牵牛》也运用了这一表现手法。

32、 的《半个喷嚏》、程逸汝的《 》、鲁兵的《下巴上的洞洞》、《 》，都是具有喜剧色彩的作品。而 的《 》，塑造了一个爱吹牛的老哥形象，更是滑稽有趣。

33、幼儿念《五指歌》时，可以边念边用手指玩，具有 的特点。 34、 这一表现手法在童话与儿歌中的古怪歌里，会经常被作家运用到。而儿歌中的谜语歌常用的“ ”“ ”“ ”则在其他体裁中较少运用。

35、幼儿抒情诗一般不注重 的完整，艺术形象的 刻画，而侧重于 。幼儿的 特点和 特点，决定了幼儿抒情诗作者主要采用 的方式表达感情。 36、幼儿故事要塑造 的 形象。其适合于 的特点，导致 在作品中会起较独特的作用。

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