彩色的非洲第二课时

五年级语文《彩色的非洲》导学案

审核人： 主备人： 班级： 姓名： 年级 五年级 学科 语文 参备人 课型 反馈课 课时 1 课题 《彩色的非洲》 授课时间 教学 目标 复习巩固本课的基础知识。 重点 难点 教 学 流 程 导 案 步 骤 学 案 一、拼音乐（用“√”选出正确的拼音）。 粗犷（kuànɡ ɡuǎnɡ）炽热（chì zhì）天穹（ɡōnɡ qiónɡ） ．．． 明 分 渗透（shèn shènɡ） 篝火（ɡōu ɡuō）充沛（fèi pèi） ．．． 确 配 目 任 二、词语天地 标 务 1、从文中找到与“五颜六色”意思相近的四字词语。 (2分 钟) 自 2、填上关联词语。 （1）非洲的花（ ）多，是（ ）那里的花开花，草开花，灌木开 自主 主 学习 花，许多树也开花。 (10分 （2）非洲（ ）植物世界是彩色的，动物世界（ ）是彩色的。 钟) （3）非洲人的住房，（ ）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，（ ）学 许多房子掩映在绿树红花之中。 同质 （ ）是乡村、市郊，（ ）城里，到处都开放着五颜六色的花。 习 互学 （4）(3分 三、选择合适的词语，将序号填在横线上，让这段话变得完整、通顺。 钟) 1、在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是 ，的围墙， 的庭院， 异质 帮学 (5分 钟) 的小径。 A．鲜花点缀 B．鲜花爬满 C．鲜花铺满 2、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似 。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩， 显得并不十分高远， 和 在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 A．蔚蓝的天 B．浩瀚的天穹 C．透明的蓝宝石 D．湛蓝的海 四、阅读文段，完成练习。 展展示 示提升 交（18分流 钟） 非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太 宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不 尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房 反总结 屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是馈评价 五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜拓 （2分花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐展 钟） 厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈列着大小不 一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草 红花。置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠 远的境界之中。 1、写出下面词语的近义词。 鲜亮——( ) 沉醉——( ) 2、把“非洲人的日常生活也无一不是彩色的”这句话改成肯定句。 3、在文中找出一个比喻句，画上“ ”。 4、文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的： ① ； ② ； ③ 。

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