上港小学教师队伍管理制度

上港小学教师队伍管理制度

(试行)

为了进一步规范学校管理，加强教师队伍建设、全面提升教育质量与办水平，结合本校的实际情况，特制定本制度。

一、实行蹲班制，周一至周五每日上、下午为教师上班时间，时间按照区教育局统一的作息时间安排。

二、全体教师应保持健康良好的心态，以饱满的精神和积极的态度正确对待每日工作，按时到校。

四、全体教师必须按时到位上班、上课时，每迟到或早退10分钟视旷课一节，并以两节为半日、四节为一天累计旷课时间。

五、早读与活动课期间，科任教师必须按时到班辅导，否则，每次视为旷课一节。

六、举行升国旗仪式时，全体教职工都必须积极参加。每天课间操、眼保健操由班主任组织参加。

七、因事因病需要请假的教师，必须办妥请假手续：（1）注明事由；（2）自找代课教师，并由代课教师签名；（3）校长批准（签名），方可离校，否则，视为旷课，同时因不在位而造成的意外由当事人承担一切责任；（4）因特殊急事无法书面请假，应先用手机、电话方式报告校长及联系代课教师，并由代课教师向校长通融，返校后本人必须及时补办请假手续，可视正常请假。

八、凡未办理请假手续或教师请假到期，未办理续假手续的，按擅自离岗处理。

九、实行评优评先“一票否决”制度。教师每旷课一节或旷席一次（无办理请假手续），不履行签到手续达十次，当年度不能评优评先；蹲班、集体学习开会时间等，因无故缺席，收费出现问题或其它而受通报批评的教师、当年度不能评优评先。

上港小学师德建设制度

为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。

一、成立师德建设领导小组。由校长李顺华任组长，副校长、正副教导主任、后勤主任、少队辅导员为成员。

二、分工负责，强化管理。校长（组长）全面负责师德教育与管理，副校长具体分管师德建设工作，其余成员负责分管部门的师德教育与管理，班主任负责本班科任教师的师德监督与管理。下一级对上一级负责，若工作失职，出现重大问题，必须层层追究责任。

三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习科学发展观及《教师法》、《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。

四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。

1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。 2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。

3、要平等对待学生，正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生，凡男教师找女生谈话、辅导等，一律在公开场合进行，不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。

4、要奉公守法，为人师表。不准有盗窃、诈骗、抢劫、打架斗殴、嫖娼赌博等违法犯罪行为；不准参与封建迷信及法轮邪教活动；不准索取学生钱财。

5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。

6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钓鱼、搓麻将等。 7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。

9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。

10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任

感，充当改革的开拓者。不准工作马虎、不负责任、庸庸碌碌、无所作为。

五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每期一次检查考评教职工的师德行为；分管成员与班主任每月检查一次师德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。

六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认识检讨、批评教育外，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或年度职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。

上港小学教职工代表大会

第二次会议记录

议程：审议通过学校两个个细则： 1、《教职工学年工作考核细则》 2、《班主任考核细则》

时间：2009-08-22 9：30---11：00 地点： 教师会议室 主持： 李顺华

与会代表：李华祥等23名教师 记录： 李华读

会议记录：

1、 李顺华对本次会议组织情况和主要议程简单说明。 2、 魏传寅向代表就本次会议即将审议通过的两个个细则做解释说明，并提出要求：希望各位代表认真听取、充分讨论并以书面形式将意见报告工会。 3、 关于《细则》讨论：

（一）《教职工学年工作考核细则》 A、各位代表发言：

李顺华：对细则分条做了解释说明。其中第（3）项——

不评优秀的条件项，这是照抄教育局文件来规定的；第（7）项是增加的项目；定为“不合格”的条件基本没变。在本校细则与区级文件相冲突的，以本校细则为准。

倪西东：（1）满意率应该按百分比记分；（2）校务人员和优秀班主任加分有问题；（3）

姚顺贤：为什么语文老师指导学生获奖不能累计加分，而“论文加分”不封顶？

B、关于“班级工作分”项，大家无意见。

C、表决：

1、表决上述代表们所提的修改项：22票赞成、1票反对、 1票弃权.

2、考勤，误工一天减0、5分。 表决：21赞成、2反对。

D、宣布表决结果：一致通过

（二）《班主任考核细则 一、代表们发言：

李培山：对班主任教师加分是否太多了？

表决此项提议：21票赞成、2票反对。通过此提议。 其它建议略。

表决“班主任考核细则”：

结果为赞成22票，反对0票，弃权1票。宣布通过此细则。

上港小学校师德建设措施

一、指导思想

师德是教育素质的灵魂，为进一步提高教师水平，包括政治思想水平，业务工作能力以及改进作风，学校德育办按照学校总体要求，在全校教师中开展以\培育敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范\为宗旨的师德建设工程。把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制，机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、具体措施

1、调查研究，确定目标，全面构筑师德建设工程学校师德师风建设从启动时就将它作为一项系统工程加以规划和实施，从把握现状，明确目标入手，逐步夯实它的基础，完善它的体系。由学校统一安排和具体指导，拟定每学期期初对教师进行专题培训，讲形势，讲任务，讲要求，强调师德建设的重要性，希望全体教师要成为\让学生终生受益，终生难忘的好老师\，并经常深入教师中间，开展调查研究，与教师交流，对师德建设提出具体的要求。三部按照德育办的工作思路，成立教师思想政治工作领导小组，统筹安排师德师风建设的各项工作。针对部分教师认为师德建设是\软任务，虚任务，难任务\的模糊认识，三部把转变观念，统一思想作为工作的先导，组织干部、教师反复学习，使全体教师认识到教师必须以德立教，教师的灵魂必须纯洁高尚，言行必须堪为学生表率。

2、运用载体、营造氛围，倡导为人师表的师德风范 师德建设是教师思想政治工作的核心和基石，必须科学设计活动载体，努力营造活动氛围。各部坚持每周一次教师的政治学习，经常邀请领导、专家作辅导报告，把政治学习、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融合起来。德育办把党和政府关于精神文明建设和教育改革发展的方针政策以及昆明光华学校师德建设的先进典型编印成资料下发给教师作为学习读本，让教师深刻的认识到：学生素质的全面发展需要教师遵循教育规律，正确教育引导，使所有学生学会做人，求知，健体和劳动生活。教师在教育中必须具有更厚实的思想和业务底蕴，必须更多的奉献。

3、建章立制，深化改革，建立健全师德建设的保障体系 在实施师德建设工程时，注重虚实结合，化虚为实，把它纳入规范化、制度化的管理。在师德师风建设中，实行校长亲自抓、校委会成员分工协作、共同参与的体制。校长着重抓方向，定标准，弘扬先进典型，教务处着重抓建设、抓考核、抓奖惩，人事分管人员着重

组织活动，抓检查评比，三部着重抓常规，抓督促，并成立师德师风考核领导小组，全面具体的负责教师师德建设的操作和管理。

三、考核制度及办法

学校加强师德的检查、评定与考核，实行自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合，评比与调查相结合。对教师的评价都列入师德检查考核内容，对师德考核不合格者实行一票否决制，同时不定期在学生中开展评教评学活动，鼓励学生对教师\评头论足\，还发出告家长书，公布教师师德规范，定期征询家长意见，让家长和学生的意见作为教师考核的依据，通过学校、家长、社会三位一体的师德监督网，对教师不断自我约束，时时严格自律。

（一）师德建设工作由校长负责实施。

（二）采取多种形式坚持间周一次的政治学习制度。 （三）坚持“一纲四法”的学习，增强法纪观念，提高敬业意识。加强形势教育，增强危机意识。

（四）禁止参与邪教组织和其他非法组织的活动，破除封建迷信思想，崇尚科学，不参与赌博。除周末外，工作日期间我校教职工严禁打牌娱乐。

（五）关心、帮助教职工，解决实际困难，增强单位凝聚力，塑单位良好形象。

（六）禁止体罚或变相体罚学生，违者将处以罚款。情节恶劣，给学校声誉造成严重影响者，学校将会同有关部门给予一定的经济处罚或行政处分。禁止任何人向学生乱收费，违者必究。经费未清者，学校暂停安排其工作，并视情节给予一定处罚。

（七）教职工言行须讲文明，着装整齐，戴证上岗，符合教师职业要求，严禁用脏话、野话辱骂学生，违者学校将视情处理。严禁穿拖鞋上班。

（八）未经学校同意，任何人不得为学生推荐或代订资料。 （九）不收受学生的各类礼品，更不能启发学生送礼。

（十）积极参与学校公益活动，教职工必须服从工作安排，听从指挥，按时完成各项任务。未服从安排或未按时完成任务者，学校将视情进行严肃处理。

（十三）严重违反师德要求者，本年度不得评优晋职。

上港小学教师教学管理和教学质量

目标责任书

为认真抓好学校教师管理，不断提高教学质量，配合学校做好管理工作，结合我校特点，现制定《上港小学教师教学管理和教学质量目标责任书》。此目标责任书作为教师绩效奖励、评优选模、解聘续聘的依据。凡违反以下规定者，学校将予以个别谈话，通报批评，严重者上报上级部门进行处理。

第一条：教师上课时不得接打手机电话（因公除外），不搞与本课无关的活动，中途不随意离开课堂，课中不会客、不坐着上课；上课不得迟到和提前下课；不穿拖鞋、短裤、低胸、吊带或露脐的服装进入教室，发式符合教师规定。敢于大胆管理，保持课堂良好秩序。 第二条：教师要严格执行课程表和进度计划，不准误课、私自调课。特殊情况必须请示教务处予以调整。

第三条：教师要严格遵守上课时间。每节课数控音响播音之前，教师要站在教室门囗等候和组织学生进入教室。教师上课考勤实行检查制，上课音响已停1分钟还没有到位者，即为迟到。每天中午和下午下课时，任课教师要关闭门窗，断开电源，组织学生有秩序安静地走出教室。

第四条：科任教师要课前定期组织点名，督促班级干部及时汇报缺勤学生的姓名和事由。

第五条:不管在任何情况下，教师都要把学生的生命安全放在第一

位.如地震、火灾、群体性事件等特殊情况以及体育活动、实验、劳动中发生安全事故时要冷静对待，随机应变，果断处置，并立即报告负责领导，确保人员安全稳定。

第六条:教师要认真准备好日常的每一节课.教学结构安排要合理，重点难点要突出，设计要合理，组织要严谨。教师不得拒绝各级领导的随机听课和检查，课后主动与听课领导交流,认真听取意见.听课后领导可进行教案、作业的检查和当堂课的检测。

第七条:每次教师会议和学校会议，无特殊情况所通知参会人员必须按时参加，做好会议记录，不得窃窃私语或接打手机，不得迟到和缺席。

第八条：无课教师上班期间，无故离开校园，找不到本人，并影响教务工作安排的，超过一节课以上按旷工处理。

第九条:教师讲课必须用普通话，讲课要条理清晰，有趣味性；个别学科提倡快乐教学，但必须把握好度，防止学生自由散漫。 第十条：每个教师必须随机应变处置学生中的突发事件，敢于大胆管理，但严禁体罚学生。结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，达到既教书又育人的效果。 第十一条：教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教育方法；要在基础差的同学和学困生的学习积极性上下功夫；做到不歧视、不抛弃，提高整体教学质量。

第十二条：布置作业和练习既要有质又要适量，使学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目、机械、重复性、惩罚性的作业。

第十三条：教师上班时间不得在办公室上网聊天、打游戏、睡觉、玩棋牌等与工作无关的事。

第十四条：担任班主任的老师除自己正常上课外，必须随时关注负责班级情况，对患病学生、违纪学生和旷课学生须随时与家长进行沟通，并作好记录，不弄虚作假，不有意隐瞒学生旷课和违纪情况。对学生日常发生的不利于学校管理的事件要敢于大胆管理。

第十五条：教师必须做到随时关爱学生，但又要树立教师个人形象，师生之间严禁称呼侮辱性绰号，教师听到后必须及时制止。 第十六条：坚决杜绝其它不利于学生成长，不利于教学工作管理的言行。严禁教职员工组织或变相组织学生为了个人利益寻衅滋事或做不利于学校的事。

第十七条：教师的教学业绩与学生考试结果挂勾。每学期两次考试及综合考评位次在全乡位于中游以上，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发展，教师本人应主动提出调岗。 第十八条：此量责任书由教务主任、教学副校长和学校领导随时检查执行。

备注：此责任书一式两份，甲乙双方各持一份

甲方：下港乡上港小学(公章) 校长（签章）：

乙方（教师）： 2009、8、28

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