2013年昭通小学六年级语文试卷（苏教版）

昭通市2013年小学六年级学业发展水平抽

测

语 文 试 卷（苏教版）

（时间：120分钟 满分 ：100分）

题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 一、知识积累（40分）

1、看拼音写词语，并将带点汉字按音序排列。（每个词1分，音序排列2分，共10分）

shōu liǎn sì nüè chéng fá tián j．．．ìng ．

（ ） （ ） （ ） （ ） páng bó kuí wú miǎo shì nuò yán ．．．． （ ） （ ） （ ） （ ）

排列__________________________________________________________________

2、给带点字选择正确的读音，画“ ” 。（每个0.5分，共3分） 潜伏（qián qiǎn） 炽热（zhì chì） 纤弱（qiān xiān） ．．．教诲（huǐ huì ） 纸屑（xiè xuè） 胸脯（pǔ pú） ．．．3、选择合适的词填在括号里。（每空1分，共5分） 激动 激烈 激发 激励 激情

前线将士在报告中充满（ ）地讲述了战斗的（ ）和我军的英勇。大家听了报告，心情十分（ ） 。报告（ ）了我们的学习热情，前线将士的英勇壮举（ ）着我们前进。

1

4、找出下列词语中的错字画“ ”并改正在括号里。（每个词0.5分，共3分）

迫不急待（ ） 穿流不息（ ） 突发其想（ ） 走头无路（ ） 应接不瑕（ ） 欢心鼓舞（ ） 5、按要求写句子。（每句2分，共10分） （1）抗震救灭的官兵们是最可爱的人。（改反问句）

（2）树林里鸟叫声。（扩写句子，至少扩两处。）

（3）老师对同学们说： “你们要有感恩之心” 。（改为转述句）

（4）这地方太小不能踢足球。（改为夸张句）

（5）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。（缩句） 6、课文回放。（每空0.5分，共9分）

（1）在（ ）的春风里，在（ ）的暴雨里，在（ ）的清冷里，看不出有什么特别（ ）的时候，也看不出有什么特别（ ）的时候，无日不（ ） 。

（2）你向未来奔去，（ ） （ ）在天外。你用（ ）的清流，（ ）花的国土。

（3）请写出一句阐述了学习与思考辩证关系的孔子名言。

， 。

（4）请写出古今贤文（真理篇）中要多听取别人建议的名句。

， 。

（5）《石灰吟》是 代诗人 的七言绝句，诗的后两句是 ， 。

二、阅读理解。（30分）

2

（一）阅读短文，按要求回答问题。（9分）

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ ”

（1）这段话选自我们学过的课文《 》，讲述了我国古代 家 与他的 的故事。（4分） （2）这段话写出水的四个特点。

、 、 、 。道出水是 ！（5分）

（二）阅读短文，按要求回答问题。（10分）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的糊。像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见那湖面上竟相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切告诉你。

湖是美的……

3

（1）根据短文的中心，给短文命个题目《 》（1分） （2）“翡”字的部首是 ，再查几画 。 “凝”字的音节是 ，组词 。（4分） （3）用“ ”画出文中过渡句。（1分）

（4）作者从 ， 两方面生动具体描写了湖的美。（２分）

（5）文中“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 。（２分） （三）阅读短文，回答问题。（11分）

给一个鼓励的眼神

三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，确实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程，也许会少一些障碍。

1、写出下列词语的近义词。（4分）

迥异 揣测 障碍 依赖 2、联系上下文理解带点的词语的意思。（2分） （1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 ．．

4

（2）从母亲的眼里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 ．

3、文章主要讲述了一个什么观点？（2分）

。

4、读了这篇短文后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么？写出你的真情实感。（3分）

三、口语交际。（5分）

全球都在重视 “环境的保护” ，如果让你为我们昭通的环保献计献策，你会提出一些什么建议，请写出来。 四、习作（25分）

在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些事情，有的使人惊喜，有的使人气愤，有的使人惭愧，有的使人感动……请你从中选择一件写下来。

要求：1、自拟题目。围绕中心选择材料，写一篇记叙文。

2、内容具体，条理清楚，语句通顺，尽量不写错别字，正确使用标点符号。

３、写出自己的真情实感，400字以上。 5

400 6

2013年小学六年级学业发展水平抽测

语文（苏教版）参考答案

一、知识积累（40分）

1、每个词1分，音序排列2分，共10分

收敛 肆虐 惩罚 恬静 磅礴 魁梧 藐视 诺言 排列：礴 罚 静 敛 虐 视 梧 言 2、每个0.5分，共3分

正确的是qián chì xiān huì xiè pú 3、每空1分，共5分

激情 激烈 激动 激发 激励

4、每个词0.5分，共3分

急（及） 穿（川） 其（奇） 头（投） 瑕（暇） 心（欣） 5、每句2分，共10分

（1）抗震救灾的官兵们（难道）不是最可爱的人吗？。 （2）茂密的树林里传来一阵阵鸟叫声。

（3）老师对同学们说，让（叫）同学们要有感恩之心。 （4）这巴掌大的地方不能踢足球。 （5）纤夫拉着货船。 6、每空0.5分，共9分

（1）和煦 盛夏 深秋 茂盛 衰败 迎风吐艳 （2）涛声 回荡 纯洁 灌溉 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）兼听则明，偏听则暗。

（5）宋 于谦 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 二、阅读理解。（30分） （一）每空1分，共9分

7

（1）《孔子游春》 教育 孔子 弟子

（2）有德行 有情义 有志向 善施教化 真君子 （二）（共10分） （1）《我爱湖》 （不是唯一答案帖切即可）（1分） （2）羽 8画 níng 凝视（凝结、凝固）（4分） （3）短文第4自然段。（1分）

（4）静静的湖 雨中的湖（2分） （5）闪电 雷声（2分） （三）（共11分））

（1）差异 揣摩（猜测） 阻碍 依靠（4分） （2）惰性：懒惰的思想。读：感受到。 （3）只要思想内容健康符合题意都给分。（2分） 父母应该多给予孩子鼓励

（4）只要思想内容健康符合题意都给分。（2分）

三、口语交际。（5分）

写得较好的并没有别字给4-5分 写得清楚并没有错别字给3-4分。 基本能说清楚的给2-3分 （格式不限）

四、习作。（25分）

（1）能按记叙文的要求，结构完整，写得较好，没有别字，字数达到要求给22-25分。

（2）能表达清楚，语句通顺流畅，没有别字，字数达到要求的给18-21分。

（3）基本能表达清楚，语句通顺，字数达到要求的给15-17分。 （4）表达不清楚，语句不够通顺，有别字，字数基本达到要求给11-14分

8

（5）其余的酌情给10分以下。

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