运动的描述 - 图文

高一物理复习教案

描述运动的基本概念

教学目标：

1、 掌握描述运动的基本物理量； 2、 掌握各物理量的区别与运用。

知识要点：

一、机械运动

一个物体相对于另一个物体的 的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式．

①运动是 的，静止是 的。②宏观、微观物体都处于 的运动中。

二、参考系（参照物）

参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系。 1、描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果 。

2、参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便。 三、质点

研究一个物体的运动时，如果物体的 和 对问题的研究没有影响，就可以用一个有质量的点来代替物体．用来代替物体的有 的点叫做质点。 ．．．．．．．．．可视为质点有以下两种情况：

①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，可以把物体当作质点。 ②作平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动，可以当作质点处理。 四、时刻和时间

1、时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为 ，如第3s末、3s时(即第3s末)、第

4s初(即第3s末)均表示为时刻。

2、时间：两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点之间的 ，

如：4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。 五、位置、位移、路程

1、位置：质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示。

2、位移：①表示物体的 变化，用从 指向 的有向线段来表示，线段的长短表示位移的 ，箭头的方向表示位移的方向。②位移是 量，既有大小，又有方向。③位移与路径 关，只由 位置决定

3、路程：物体运动轨迹的实际长度，路程是 量，与路径有关。

4、说明：①一般路程大于位移的大小，只有物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。②位移和路程永远 相等

六、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率

1、速度：表示质点运动的快慢和方向，是矢量。它的大小用位移和时间的比值定义， 方向就是物体的运动方向，也是位移的变化方向，但不一定与位移方向相同。 2、平均速度：定义：运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。定义式：v?一?s=s/t ?t平均速的方向：与 方向相同。

只有做匀变速直线运动时，平均速度的大小才等于中时刻的瞬时速度，并且一定小于

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中位移速度。

3、瞬时速度的含义：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度. 4、瞬时速率 就是瞬时速度的大小，是标量。

5、平均速率 表示运动快慢，是标量，指 与所用时间的比值。 七、匀速直线运动

1、定义：在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动． 2、特点：a＝0，v=恒量． 3、位移公式：S＝vt． 八、加速度

1、物理意义：描述速度 的物理量(包括 和 的变化)。 2、大小定义：速度的变化与所用时间的比值。 定义式：a=

?vvt?v0?（即单位时间?tt内速度的变化）

方向：现象上与速度变化方向相同，本质上与质点所受 方向一致。

3、a的矢量性：a在v方向的分量，称为切向加速度，改变速度大小变化的快慢。

a在与v垂直方向的分量，称为法向加速度，改变速度方向变化的快慢。 九、判断质点作加减速运动的方法

若加速度的方向与速度的方向相同表示加速。 若加速度的方向与速度的方向相反表示减速。 十、打点计时器

1．电磁打点计时器：靠电磁感应带动探针振动通过复写纸打点。 2．电火花计时器：靠产生电火花放电蒸发墨粉打点。

3、打点计时器的使用

(1) 连接电路：电磁打点计时器连接低压交流电源4-6伏，电火花打点计时器直接连接照明

用电220伏。

(2) 穿纸带：将纸带从限位孔穿过，注意放在复写纸的下面，复写纸的正面向下。

典型范例：

考点一：参考系的应用

【例1】观察下图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )

A．甲、乙两车一定向左运动。 B．甲、乙两车一定向右运动。 C．甲车可能运动，乙车向右运动。

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D．甲车可能静止，乙车向左运动。

【变式1】公路上向左匀速行驶的汽车如下图甲，经过一棵果树附近时，恰有一颗果子从上面自由落下，图乙是其运动的轨迹．则地面上的观察者看到的运动轨迹是________，车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是________．(不计阻力)

考点二：质点的理解

【例2】下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A．体积很小的物体都可看成质点。 B．质量很小的物体都可看成质点。

C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点。 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。

【变式2】2008年北京奥运会已成功举办，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是 ( ) A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时

D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时

考点三：时间和时刻的理解

【例3】下列说法中，关于时间的是（ ），关于时刻的是（ ） A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课。 B．小学每节课只有40分钟。 C．我走不动了，休息一下吧。

D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36 。

考点四：位移和路程的理解

【例4】关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（ ）

A．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量。 B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。

C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线。 D．位移和路程是一回事。

【变式4】关于路程和位移，下列说法中正确的是( )

A．质点沿某一直线运动，那么通过的路程就等于位移的大小。 B．质点通过的路程不同，位移可能相同。

C．质点在一段时间内的位移为零，说明物体没有运动。 D．质点通过一段位移后，它的路程可能为零。

考点五：瞬时速度、平均速度的理解

【例5】如下图所示，小明骑自行车由静止沿直线做匀加速运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则( ) A．他4s末的瞬时速度为4m/s。 B．他第2s内的平均速度为1.5m/s。 C．他4s内的平均速度为2.5m/s。

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D．他1s末的速度为1m/s。

【变式5】一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4，接着以速度v行驶其余的3/4的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则v等于( ) A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．17.1m/s

考点六：加速度的理解

【例6】下列说法中正确的是( )

A．加速度为零的物体，其速度一定为零 B．物体加速度减小时，速度一定减小 C．2m/s2的加速度比－4m/s2的加速度大

D．在匀减速运动中速度随时间的增加而减小 【变式6】下述运动可能出现的是( ) A．物体的加速度增大，速度反而减小 B．物体的加速度减小，速度反而增大 C．物体的速度为零时，加速度却不为零

D．物体的加速度始终不变，速度也始终不变

考点七：加速度的计算

【例7】一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为（ ） A．10 m/s2，方向向右 B．10 m/s2，方向向左 C．50 m/s2，方向向右 D．50 m/s2，方向向左 【变式7】．图1中的a、b两条直线分别代表在同一直线上从同位置同时刻开始运动的甲、乙两物体的v-t图象，则下列说法正确的是（ ） A．甲乙两物体都做匀变速直线运动。

B．甲物体的加速度大小大于乙物体的加速度大小。 C．在图示的运动时间里，两物体运动方向相反。 D．to时刻，两物体相遇。

考点八：打点计时器以及纸带问题

【例8】图2是某物理兴趣小组的同学们在使用50Hz交流电练习使用打点计时器时打出的物体匀变速直线运动的纸带（局部），同学们在纸带上定出了计数点（相邻两个记数点间还有四个点本图没有画出），并在纸带上标出了所测的数据（单位：cm）。则： （1）打出图上相邻两个记数点的时间间隔是 s； （2）打计数点“2”和“3”时，纸带的运动速度大小分别是 m/s和 m/s；

（3）纸带运动的加速度大小是 m/s。

【变式8】如图所示为小球从某一高度处自由下落时，用频闪照相获得的轨迹的一部分，计数点1、2的间隔距离为

7.71cm,2、3的间隔为8.75cm,3、4的间隔为9.80cm,4、5的间隔为10.86cm，每次闪光的时间间隔为1/30s，求小球运动到计数点3时的瞬时速度是多少？

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