十年来国家自然科学基金资助心理学项目1996

心理科学

年第

卷

学术动态

中国心理学的研究现状

—

十年来国家自然科学基金委员会心理学资助项目分析①顾锦冲国家自然科学基金委员会

引言心理学是研究人的心理现象与行为的科学是构,

项目将有助于了解我国心理学基础研究的现状和存,

在的主要问题并从宏观决策上为推动我国心理学的,

,

研究与发展发挥积极作用

。

成认识论的重要知识领域,,

。

国家自然科学基金委员会

心理学资助项目的一般情况分析资助项目数量的动态变化从表

对心理学项目的管理除涉及到生命科学部心理学和预防医学学科外信息科学部亦有项目申请和资助年国家基金委成立以来资助心理学面上项目约,

分析可见近年来除个别年度外心理学基,,,

巧,

项重点项目

,

项以及若干重大项目的多个子课。

金项目数变化不大大体稳定在“,

一”

项左右”

。

这与“

题这些资助对我国心理学的研究与发展起到了很大的支持和推动作用国家基金委支持的心理学基础研究应该说是代,

国家提出的稳住一头放开一片和国家基金委的控

制规模提高强度拉开档次支持创新的科技改革方针政策有关。

、

、

、

表了我国心理学基础研究的最高水平分析一下国家基金委成立十年一

,

资助金额及资助强度的分析图

年来资助的心理学基金表心理学各分支学科

年来荃金资助项目的动态变化,

分支学科认知心理

总计

发展与教育心理医学心理

生物心理工程心理

其它总计

‘

近年来心理学基金资助项目的资助总金额及项,

况分析

目的平均资助强度总的趋势是逐年增加的尤其自

,

,

从心理学资助项目的分布上看认知心理学的资,

年以来增加幅度更大,

。

项目的资助总金械由

助项目数一直处于领先地位其后是发展与教育心理,

一

年的

万元增加到

年的万元

万元项,

学及生物心理学医学心理学表,,

、

现代认知心理学

目平均资助强度由

万元增加到

应用信息加工的观点和方法研究人类认知的内部结构与过程并且与计算机进行类比它梢为一种新的研

心理学各分支学科及其主要领域基金资助的情

①与此文有关的文流请与顾锦

坤

北京海淀区花园北路

号东门国家自然科学墓金委生命科学部联系

第

期

顾锦坤中国心理学的研究现状。

究范式广泛渗透到心理学的各个领域并对心理学的,,

点因此我国心理学家重视对汉语语言和文字认知过,

发展产生深刻的影响。

。

认知心理学作为当代认知科学

程的研究是很自然的

,

。

同时也可以说这反映了我国,。

的一个重要组成部分自然也受到我国心理学家的高

,

心理学研究的一个特色

度重视,

认知心理学在心理学资助项目中所占的高比,。

重与当代国际心理学的研究热点趋于一致表明认知心理学的研究在我国获得了长足的进步,、

属于其它

“

”

一栏的项目包括心理测量和评估体育心理学等相

对来说这方面工作比较薄弱表,,

。

有的尽管也有不少}咨『馆从拭比

研究但多偏重于应用涉足基础理论方面的研究尤其是高水平研究仍比较少。

长冬『加借手

、

从心理学不同的研究领域来看表,、

,

语言心理学、

领域获得资助的项目数最多知觉注意和学习记忆次之思性和同题解决领域的研究相对薄弱获得资助的项目数也最少汉语具有几千年的历史在其形成和,。

,

发展过程中凝聚了我国人民的智慧是中华民族的宝

,

,

’,‘

,一

妞

”,

,

,

杯

一

,甲,

种

‘

仔

,

附盯,

贵财富汉语具有不同于西方拼音文字系统的重要特图

斗汉

一

年心理学墓金资助金额及资助强度分析

表研究领域知觉和注意学习和记忆思惟和问题解决

心理学主要研究领域

年来墓金资助项目的动态变化总计

语言情绪和个性其它总计

表。

中的其它一栏包括一般的智力因素或认

“

”

别过程及其规律图形识别的表征形式不同类型图形的离散度参数与信息在人机界面上的附近绩效关系的

知功能以及心理社会因素对疾病的影响等多面的研究这些项目往往具有综合性的特点很难把它们纳入,。

研究及建立相关的数学模型,

。

上述五个具体的研究领域,

年来它们共获得了,

颜色视觉中国人眼对不同特性表色的辩别闭限及色差感觉的研究并结合不同年龄性别职业特点探讨影响色差的因

素和规律色觉发展和色适应心理过程的研究包括不同年龄阶段颜色视觉的发展变化,、

项资助高于其它某个具体领域获资助的项目数但如果将它们细分就比较零散形不成气候,,。

、

、

心理学资助项目的主要内容分析知觉和注意这一领域中较多的项目主要从事一知觉的研究,,。

规律以及色适应的心理机制中国人对黑,、

明度知觉等级的研究为研制我国表色色谱提供必要

—白

系列

的明度值基本参数或者从色度学光度学与照明工程的角度出发探讨中国人眼的视觉模式、

尤其集中于视知的研究些。

有关注意的研究相对少一。

,

,

。

其研究内容大致涉及以下四个方面,

空间知觉从三维空间投影空间等方面探讨空间

图形知觉和表征根据视知觉的拓扑结构和功能层次的新见解从盲视的残存视力和大脑盲的视觉功

知觉的发展规律关于空间位置知觉的结构优势效应的研究主要在于探讨刺激结构在视觉空间定位中的,

能恢复等方面探讨什么是图形视觉信息的表达动态图形识别的定性视觉研究主要探讨人的动态图形识,

,

作用注意通过心理学与电生理学相结合的方法研究,

心理科学

年第

卷

视听通道的选择性注意在脑内信息加工过程中的事的件相关电位或采用速视条件「启动技术探讨注意对字词识别的影响。,

、

童的思惟发展规律及其发展过程探讨个体之间相互作用对儿童认知发展的助长条件及其机理探讨儿童解决数学应用题的信息加工过程及有关认知图式的发、

,

此外有的项目则从事听觉时间知觉或触觉信息

、

展以期建立相应的多维度多水平的认在发展模型

,

加工的研究

。

关于学龄前儿童社会认知的发展过程特点的研究拟建立相应的思惟发展模型并揭示生态对儿童社会性思惟的影响或者对学龄儿童社会性思惟和逻辑

、

,

学习和记忆

相对地说关于记忆研究的项目多一些这也反映了记忆问题仍然是当代心理学研究中的热汽之一。

物理关系的认知进行整体追踪实验研究提出有关的思惟发展模式。

—

近年来我国心理学界开始重视对内隐记忆的

研究从研究角度来看有通过汉字补笔实验来考察人类记忆系统的多重性为内隐记忆的存在提供依据也有。,

超常儿童方面主要是通过超常儿童与常态儿童,

的思惟及个性特征的比较研究考察其同异揭示超常

,

使用中英文为实验材料考察多种变量对内隐和外显记忆的不同影响或者从事探讨内隐记忆的本质及其特点的研究等人们的兴趣。

,

发展的主客观条件为改善超常和常态儿童的教育提供心理学依据。。

,

。

有些项目则从事成人思惟和间题解决的研究,,

例

元记忆问题是一个较新的研究课题已开始引起有的项目从探讨人类复杂记忆系统的结

如对人类解决不确定性问题的研究旨在探讨人类解决不确定性问题过程中的结构知识表征认知策略和解决程序建立解决不确定性间题的认知模型关于启,

、

、

构和功能的角度来研究元记忆的产生机制和元记忆在

信息加工中的作用或从毕生发展的观点出发探讨老年人的元记忆与记忆的关系对记忆监控策略的形成,、

,

发式搜索策略的研究着重探讨人类解决问题过程中,

如何发现启发性信息从而由随机搜索变为启发式搜,

与应用等方面进行研究力图提出延缓老年人记忆减退的策略和措施。

,

索直到顿悟以及知识结构与启发式搜索的关系等,

此外有的项目则致力于探讨中国人盛率判断准神性的,

在学习领域有的项目从事示例学习理论的研究,

模式

。

重点探讨示例学习中人对产生式条件的认知为改进人的学习提供有益的建议有的项日则从非智力因素

言语

关于言语的研究基太上可以分为三个不同的,、

,

、

又

对学习的影响出发探讨非智力因素的内涵及其构成因子考察主要因子对各类学生的学习成绩的影响试

,

相互联系的层次即字词的认知句子的理解和篇章的阅读加工、。

从目前来看我国心理学家对言语的研究。

,

图建立智力因素和非智力因素影响学习学业成就的理论模型。。

主要力量仍然放在字词认知的研究上面不少项目从事字词认知的研究。

例如对汉字信息

,

相当一部分项目从事学习和记忆的神经生物学

研

的存储与加工进行微观分析试图考察人的字词记忆结构和加工过程的细节及冬种影响因素建立相应的模型探讨词义的心理表征方式形音存储与词义存,、

究在其脑机制研究方面如研究学习记忆过程中海马,

,

和小脑神经元的电活动规律及、

含量的变化或者

考察神经肤对学习记汤发生作用的神经机制并寻找

储的关系词汇线索和语境对词义提取的影响以及心理词典的结构和内容试图提出中文字词表征的模型和中文识别的认知模型或者侧重于整字加工与部件,

促进学习记忆功能的神经肤有的项目在动物身上观察记忆形成的阶段并利用某些药物的行为效应来加以考证同时观察某些药物对记忆损害的逆转作用以,,

、

,

加工的相互关系从字的结构字频注意的空间条件

,

、

、

期为改善记忆药物的筛选和应用提供实验依据,

。

等因素的影响入手探讨发生这种相互作用的细节构建汉字认知模型或从事汉字字形识别的信息加工模型的研究汉字识别语义存储和提取的并行分布加工、

,

此外还有些其它方面的研究如探讨现行不同的倒班工作方式对人的心理功能记忆注意的影响彩色再现中的记忆色与自然色约相互关系及影响彩色再现的因素和机理时间记忆机制的研究等思惟和间题解决。

、

模型的研究等等这些项目均致力于建构字词识别的

,

。

认知模型。

。

关于句子和篇章理解的研究包括汉语句子和语

,

这一领城的研究大部分与儿童的思惟发展有关

段中代词的加工及其机制汉语句子理解的模式和策略飞义和句法策略语不同类型句子加工的比较研究。

儿童思位发展的研完多数是企图建立儿童思惟

发展的模式

例如在个化之间的相互作用中研究儿

,

语境在句子理解中的作用推理与理解等等

第

期

顾锦坤中国心理字的研究现状。

有些项目则在于探讨儿童诱言的习得和发展

例

并确立各类人群中的应用指标用心理测试量表探讨个性特征和社会生活事件在肿瘤发生发展和转归中的作用研究肿瘤患者的不同性格和习惯反应对其疗效的影响为在恶性肿瘤治疗方案中增

加心理治疗提供依据探讨个性特征在心理性紧张刺激状态下的反应特点个性特征对高血压的防治作用或探讨正常和,

如研究我国儿童从出生至三岁的言语发展的基本规律影响言语发展的因素及言语发展与一般认知发展的关系儿童的语言习得语言的理解和表达过程语言和思惟的关系采用横断法研究我国儿童从出生到三岁言语发展的特点和基本规律制定三岁前儿童言,、

、

、

语发展的量表研究儿童认知各类字词的策略和心理特点及影响汉字学习的主客观因素和有效的教学方法或采用眼动技术研究儿童的阅读规律及其年龄特征。。

,

精神异常者人格特征在自我知觉赞许动机行为控制

、

、

等方面的表现和发展变化的规律,,

。

上面对分布在不同领域中的资助项目的主要研

究内容作了扼要的介绍这或许有助于我们了解近十

神经语言学的研究也受到了应有的注意例如探讨汉字认知与大脑左右两半球的关系意图说明汉字认知的脑机制特点探索言语障碍的临床模式及其与脑结构的关系脑损伤性言语障碍的临床测评及其康,,

,

年来我国心理学研究的基本情况

。

心理学资助项目的主要特征门

多数资助项目的选题水平较高能够把握住学科,、。

,

复对策神经性失语特点的标准化研究建立汉语失语分类标准及考察其临床症状与大脑定位的关系利用神经生理学方法局部脑血流量测定诱发电位脑电位分布图,、

,

发展的趋势从学科发展的前沿学科的生长点上去选题把研究工作推向前沿,,

、

有的已注意到如何在长期发展中形成自己的研

考察汉语失语的神经学基础又如利用脑,、、

究传统和特色是项目承担者长期围绕一个中心进行

地形图观察正常人和失语病人执行汉语听读写和算

研究的深化从自己的研究历史和传统中引伸出前沿问题其中有相当一部分是国家基金委过去资助项目,

,

等作业时的脑电激活情况考察汉语认知的优势产球及个别言语功能的脑代表区探讨汉语和西方语言认,

,

的持续性研究无疑这些项目都有相当的工作基础,,

。

知脑机制的异同等等,、

,

。

不少研究都在力图跟踪国际科学的发展而且在。

此外有些项目则从事言语听觉方面的研究情绪动机和个性

跟踪中有所创新跟踪的时间也有所提前差距在逐渐缩小。

,

有些项目的研究国外也刚属起步阶段有的项,。

,

,

这方面较多的项目涉及个性特征的研究而且往往与疾病的治疗和防治联系在一起。

目甚至有独特的学术思想并提出了新的观点”

如中

“

文阅读过程中的字词识别及语境背景作用的研究它、

关于情绪的研究主要从面部肌肉运动模式生理过程和意识体验三者联系的观点出发探讨情绪的结构情绪的生理系、、,

将传统的观察人为条件下单纯的字词识别及其在头脑中的存储方式改为探讨在实际阅读过程中的字词识

—肌肉表现与意识体验的关系,

心理整合机制情绪与认知的关

、

别在研究方法上利用先进的眼动技术和跨通道启动技术在基本上不干扰正常阅读状态下研究阅读过程。

,

为解决病态性情绪和。

,

。

情绪性应激等问题提供科学依据

有的项目则从事情。

月有的能结合我国的国情并有我国自己工作的特

绪稳定性整合理论分析及多相测评系统的研究。、

色

七十年代以来由于人们认识到语言和文字可能影,

,

动机方面的研究主要以我国青少年和儿童为对

响到信息加工的过程与特点部分项目根据中文的特

象例如从竞争合作和个体化三种目标结构对青少年学习成就自我评价等的影响入手探讨我国学生和运动员的能力评价系统合作动机系统和任务掌握系统、、

殊性从语音知觉文字识别和语言理解等若干方面,

,

、

,

,

探讨汉语认知的信息加工特点和规律以揭示人类认知的内部结构与过程。

的不同特点以及它们在激发成就动机中的作用和相,

有的属跨学科研究这些项目抓住了对未来心理学发展有较大意义的交叉前沿领域中的某些问题进,

。

互关系为培养发展青少年的成就动机提供依据

,

。

或

对超常和常态儿童成就动机发展的差异与成因进行比较研究考察影响成就动机的各种因素揭示成就动机,,

行多学科研究其研究内容

体现了学科间的交叉渗透,、、

,

如汉语的语音合成汉字识别的计算机模拟智能计算机辅助教学计算机学习等研究这些研究均属数学,、、

与学习成绩之间的关系为促进儿童成就动机的良好发展改进教育提供心理学依据、。

,

物理学信息科学等学科向心理学渗透而形成的。

、

。

个性特征研究的范围较广一些

例如中国人人格,

相当一部分项目具有重要的或潜在的应用前景“

。

量表的编制及应用对中国人人格量表进行效度检验

如结构一定向教学的理论与实践的研究该项目拟

”

,

心理科学

年第,

卷

通过研究提出一整套改革教学体制的结构化与定向,

智能行为推动智能计算机的研制等方面也迫切要求心理学在今后有一个较大的发展否则将不能适应我国社会主义经济的滕飞,。

,

化教学理论以解决当前国内外教学改革中存在的一,

,

些理论间题并用该理论指导教学实践以提高教学质,

,

量和缩短学时东

。

形势是严峻的我国心理学工作者面临的任务就。

有的项目属于适应医学模式转变的战略性研究。、

是加速建设具有中国特色符合中国国情能够为国民经济建设与社会发展这一国家目标服务的心理学,,。。

,

当前的医学模式正由生物医学模式转向生物一心理一

只

社会医学模式的转变心理社会因素在心血管病肿瘤

有做出自身的特色才能赶上国际发展的趋势才能在国际舞台上占据一席之地

等常见疾病中的作用及其机理研究的提出正是适应,

然而怎样才能形成特色笔

了这一历史性转变这些项目的研究从身心统一的观,

。

者认为应在积极学习和引进外国的先进科学思想和先进技术充实发展自己的基础上结合我国的实际情况,,,

点把人体生理心理和社会因素结合起来考虑的医学

、

,

模式对于医学未来的发展和人类身心健康的保护都将有深远的影响。

扬长创新开辟新的研究方向去发展自己的理论科学形成自己的理论体系在重视心理学学科内各有关学科领域融合的同时还必须重视心理学与其它学科的交叉尤其是心理学与信息科学计算机科学环境

、

。

,

存在的主要问题资助项目的总体水平和国外相比尚有一定的差

、

科学的交叉使之形成新的研究领域

,

。

距不少项目从总体上来看仍属跟踪性研究仅仅是,

,

,

国家基金委仍然是高举基础研究的大旗以支持基础研究为己任因此我们并不苛求某一具体的心理

,

实验方法等方面稍有些不同但没有新的突破,

,

。

学术思。

想特别新颖并带有风险性和探索性的研究仍然偏少

学研究选题都要与国家目标有关更不要求也不鼓励搞立竿见影的联系实际课题但我国心理学基础研究,

,

有的项目研究面窄难度较大的问题不敢触及、,

。

有些项目负贵人尚缺乏长远系统的研究思路不,

的整体发展方向应尽可能与国家目标相一致加速理论成果进入应用领域。

,

注意发挥以往的学科优势甚至放弃已有的研究传统和特色一味跟踪国际前沿热点,,。

有的虽多次获基金资

心理学的基础研究如何体现猫准国家目标如何在瞄准国家目标中提高我国心理学的基础研究水平,

,

助但项目之间缺乏有机联系项目负责人仅仅是满足,

于打一枪放一炮的游击战术,

“

‘

,

。

尽管最终也能写出几,。

这是我们每一个心理学工作者尤其是从事基础研究的同志深思的问题。

篇论文但不可能在某一研究领域有所建树形成自己的理论体系更不可能对心理等学科发展起多大作用,。

根据国际心理学的发展趋势我国国民经济建设和社会发展的需要以及我国的实际情况个人认为以,

项目的学科覆盖面尚不够合理有些与人类生活存在密切关系的学科领域如环境心理学几乎阀如,,。

下领域应列为我国心理学优先发展的领域

言语心。

人才流失后继无人科研力量不足部分项目仅

理学研究包括言语知觉识别理解和阅读等国婴幼儿儿童青少年认知发展的规律、、。

、

、

中。

靠研究生来支撑门面

认知工效提

学的研究

。

应激致病作用的机制与防治途径。、

我国心理学发展面临的形势和任务从心理学历史的回顾和现状的分析来看近年来,

高中国人口素质的研究间的相互关系、。

个性心理行为与环境之

我国心理

学的发展已进入了一个新的发展阶段、

无论

随着我国改革开放的继续和深化为心理学在我国经济建设社会生活和科技发展发挥积极的作用提,

,

在科研成果科研机构的建设以及人才培养方面都取得了丰硕的成果但面临的形势是国际上心理学正处于迅猛发展的关键时期知识更新的速度越来越快所,,

,

供了良好的基础和机遇在九五期间心理学研究将

。

“

”

,

会获得国家更多的支持同时也相信我国心理学必能取得更大的成绩和更快的发展为在下世纪初真正形,,

,

涉及的面越来越广而我国心理学的研究水平与国际,

先进水平相比又有较大差距这就要求我国心理学的,

成若干有我国特色并具有国际水平的重要研究领域和一支具有相当规模和水平的心理学教学与科研队伍奠定坚实的基础。

发展必须加快步伐才能赶上国际发展的趋势,

。

国民经

济建设和社会发展中有许多重大间题诸如如何提高人口

素质和人才素质如何用计算机更好地模拟人的

,

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