社会学概论1-8章

社会学概论

参考书目：[美]戴维.波普诺：《社会学》（第十版)；[美]杰佛里.亚历山大：《社会学二十讲》；[美]赖特.米尔斯：《社会学的想像力》；吴增基等主编：《现代社会学》；王思斌主编：《社会学教程》 社会学博客：http://blog.sociology.org.cn/ 中国社会学网：http://www.sociology.cass.net.cn/shxw/ 第一章 导论 一、社会学的研究对象、特点与作用

1、社会学的研究对象： 社会学（sociology) 一词创始于法国实证主义哲学家孔德，是拉丁文：“societas”及希腊文“logos”两词的合成词。

（1）关于社会学研究对象的不同见解：

1）社会学是关于社会的科学，孔德的观点；2）社会学是关于社会关系的科学；3）社会学是研究社会行为或社会行动的科学；4）社会学是研究社会制度和社会组织的科学；5）社会学是研究社会群体或群体生活的科学；6）社会学是研究人类共同生活的科学；7）社会学是研究包括社会制度和社会潮流、社会心理在内的社会事实的科学；8）社会学是研究人们相互作用的社会形式的科学；9）社会学研究的对象是社会问题；10）社会学是关于社会调查及其方法的科学，把社会学视为各种社会调查研究及其技术的总和。 众多的观点主要分属三大类：

A、侧重以社会及社会现象为研究对象——形成社会学中的实证主义路线； B、侧重以个人及其社会行动为研究对象———形成社会学中的反实证主义路线； C、其他。 社会学研究对象存在众多歧义的原因：

第一，社会学研究对象的广泛性； 第二，由于各国的社会发展现实情况不同，社会学家研究的领域或侧重点也必然受本国国情的影响； 第三，社会学本身还是一门年轻的学科

（2）书中观点： 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

[依据：A、社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代根据 B、社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实社会根据] 社会的运行和发展一般可以分为三种类型：

良性运行、中性运行和恶性运行； 协调发展、模糊发展和畸形发展； 社会的良性运行和协调发展； 社会的中性运行和模糊发展； 社会的恶性运行和畸形发展 2、社会学的学科地位

（1）社会学学科地位的历史演变

孙本文的概括： A、总和说；B、综合说；C、普遍说；D、平等说；E、共通说

郑杭生的观点： 社会科学包括

一般：哲学； 特殊：社会学，历史学； 个别（专门）：经济学，政治学，教育学，法学 （2）社会学与其他社会科学的关系

1）社会学与历史唯物论的关系：是具体的社会科学与哲学科学的关系，是特殊与一般的关系。

A、从对象上看； B、从科学层次上看； C、从作用上看 2）社会学与历史学的关系：

A、从研究角度上看； B、从研究目的上看； C、从研究方法上看

3、社会学的学科特点：

（1）整体性：社会学认为，任何一个社会都是一个有机的、完整的体系；（2）综合性：社会学研究总是联系多种社会因素、自然因素加以综合考察；（3）实证性：社会学强调社会调查和对社会现象的数理分析；（4）应用性：反映在社会学对社会生活的积极参与。 4、社会学的作用

（1）社会学在理论方面的作用 A、提供正确认识社会的有关知识

社会学认识社会的任务在于描述、解释、预测社会事实。 描述：告诉人们社会事实“是什么样的”； 解释：告诉人们社会事实“为什么这样”； 预测：告诉人们社会事实“将会怎么样” B、提供社会学的基本观点和方法：

社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。 帮助人们树立科学的社会观，为人们最终选择“应该怎么样”提供理论上的帮助。 （2）社会学在实践方面的作用： A、参与制定社会发展计划；B、协助政府解决社会问题；C、帮助人们自觉调整社会行为，更好地参与社会生活。 二、社会学的历史发展 1、社会学产生的历史背景

（1）社会的变革：两次资产阶级大革命，法国的资产阶级革命和英国的工业革命。——社会学在社会转型中产生。（2）自然科学的发展：为具体、精确描述社会现象提供了原理和方法论。（3）近代社会科学的兴起：英国古典政治经济学、法国启蒙思想和空想社会主义学说。

2、社会学发展的主要阶段及代表人物 （1）社会学初创阶段 （19C30S—19C末）

特点：社会学刚刚从哲学中分离出来，与其它社会科学的界限并不明显；还处于萌芽状态，尚未形成自己独立、系统的理论体系和方法。 A、奥古斯特.孔德（1798—1857）（法）

1830—1842年，他撰写并出版了6卷本的《实证哲学教程》，在1838年出版的第4卷中，孔德第一次使用了“社会学”这一概念。 孔德对社会学的贡献在于：创立了一门学科的名称；明确了社会学的研究范围；提出了社会学研究的实证主义方法论和基本研究方法。

孔德的社会学思想是主张维护资本主义社会制度，以探求资本主义社会协调运行的规律为宗旨的。以孔德为创始人的西方社会学从一开始就打上了维护的烙印，使西方社会学紧紧地围绕实现和维护资本主义社会良性运行这一主题而展开。 B、赫伯特.斯宾塞（英）

英国社会学的奠基人。认为社会是一个有机体。其理论被称为社会有机论、进化论社会学。

C、卡尔.马克思(Karl_Heinrich Marx)(1818～1883) 马克思对于创立科学的社会学的贡献在于： 第一，创立历史唯物主义；第二，社会学的实践。 （2）社会学的形成时期（19C末—20C30S）

一个学科形成的主要标志有： 有相对独立的研究对象、研究范畴、研究方法、研究群体和研究阵地。

这一时期的特点： 社会学已逐渐成为一门独立的学科，社会学的理论和方法体系开始形成；社会学进入大学，成为正式课程，并有了自己的刊物。 代表人物：

A、埃米尔.迪尔凯姆（法）（杜尔凯姆、涂尔干、杜尔克姆、迪尔克姆）

是西方社会学学者中给予这门学科以具体研究范围和特有方法，并把理论和方法付诸实践的第一人。在他的组织下，社会学成为大学的课程，他是法国巴黎大学的第一位社会学教授。 代表作：《论自杀》等

B、马克斯.韦伯（德）：把社会学定义为研究人的行为的社会科学 C、美国芝加哥学派：因斯莫尔于1892年在芝加哥大学建立社会学系并使之成为美国社会学研究中心而得名。 主要研究城市生活 代表人物：托马斯、帕克

（3）社会学的发展时期（20C30S至今）

特点：社会学在世界各国广泛传播，尤其在美国发展迅速；社会学研究的范围不断扩大，社会学理论丰富多彩，流派纷呈；社会学研究呈现多元化、实用化、微观化和本土化等趋势。

A、社会学研究的中心从欧洲转向美国； B、社会学在世界各国广泛传播和发展

社会学从欧美向世界范围的传播主要是在第二次世界大战之后。 3、社会学在中国的传播和发展 （1）传入阶段（19C末—1930年）

最早把社会学引入中国的是主张变法维新的康、梁、谭、严等人，他们把社会学看作是反封建、救中国的批判武器。

西方社会学著作被介绍到中国后，外国社会学家开始来华讲授社会学，使社会学由译著转向课题教学，教学与科研活动也相继展开。 中国派留学生出国学习社会学，他们回国后成为我国第一批社会学家，如：朱友渔、吴文藻、孙本文、费孝通等。1926年后，中国自办的私立、国立大学普遍开设社会学课程，建立了社会学系，并由中国的社会学家教授社会学。 西方社会学传入中国的渠道：

A、翻译出版西方社会学著作；B、教会学校；C、大批中国留学生发挥的作用与影响。

这一时期，社会学除了在教学上发展以外，同时也开展了对中国国情的调查。

1918—1919年间，由美国人主持了对北京社会生活的调查。1924—1925年间，我国学者李景汉主持了在北京郊外进行的农村调查。 （2）成熟阶段（1931—1951）：这一时期的社会学开始走向中国化，由理论分析较多地转向对具体社会现象的调查分析。

1930年，在上海成立了中国社会学社，这是第一个全国性的社会学学术团体。新中国成立前夕，社会学的教学与研究已粗具规模。开展社会调查与研究，费孝通在农村调查的基础上发表了《中国农民生活》

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