二叉树基本操作--实验报告
更新时间:2024-04-06 20:43:01 阅读量: 综合文库 文档下载
实验报告
一、实验目的
1、熟悉二叉树树的基本操作。
2、掌握二叉树的实现以及实际应用。
3、加深二叉树的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力。
二、实验环境
1台WINDOWS环境的PC机,装有Visual C++ 6.0。
三、实验内容
【问题描述】 现需要编写一套二叉树的操作函数,以便用户能够方便的利用这些函数来实现自己的应用。其中操作函数包括:
1> 创建二叉树CreateBTNode(*b,*str):根据二叉树括号表示法的字符串*str生成对应的链
式存储结构。
2> 输出二叉树DispBTNode(*b):以括号表示法输出一棵二叉树。
3> 查找结点FindNode(*b,x):在二叉树b中寻找data域值为x的结点,并返回指向该结点
的指针。
4> 求高度BTNodeDepth(*b):求二叉树b的高度。若二叉树为空,则其高度为0;否则,其
高度等于左子树与右子树中的最大高度加l。 5> 求二叉树的结点个数NodesCount(BTNode *b) 6> 先序遍历的递归算法:void PreOrder(BTNode *b) 7> 中序遍历的递归算法:void InOrder(BTNode *b) 8> 后序遍历递归算法:void PostOrder(BTNode *b) 9> 层次遍历算法void LevelOrder(BTNode *b)
【基本要求】
实现以上9个函数。 主函数中实现以下功能: 创建下图中的树b 输出二叉树b
找到’H’节点,输出其左右孩子值 输出b的高度 输出b的节点个数
第 1 页 共 7 页
输出b的四种遍历顺序
A B C D E F G H I J K L M N 上图转化为二叉树括号表A(B(D,E(H(J,K(L,M(,N))))),C(F,G(,I)))
程序:
#include
typedef struct node { ElemType data; /*数据元素*/ struct node *lchild; /*指向左孩子*/ struct node *rchild; /*指向右孩子*/ } BTNode;
void CreateBTNode(BTNode *&b,char *str);//创建
BTNode *FindNode(BTNode *b,ElemType x);//查找节点 int BTNodeHeight(BTNode *b);//求高度 void DispBTNode(BTNode *b);//输出
int NodesCount(BTNode *b);//二叉树的结点个数 void PreOrder(BTNode *b);//先序遍历递归 void InOrder(BTNode *b);//中序遍历递归 void PostOrder(BTNode *b);//后序遍历递归
第 2 页 共 7 页
示法为
void LevelOrder(BTNode *b);//层次遍历
//创建
void CreateBTNode(BTNode *&b,char *str){ BTNode *St[MaxSize],*p=NULL; int top=-1,k,j=0; char ch; b=NULL; ch=str[j]; while(ch!='\\0'){ switch(ch){ case '(':top++;St[top]=p;k=1;break; case ')':top--;break; case ',':k=2;break; default:p=(BTNode *)malloc(sizeof(BTNode)); p->data=ch;p->lchild=p->rchild=NULL; if(b==NULL) b=p; else{ switch(k){ case 1:St[top]->lchild=p;break; case 2:St[top]->rchild=p;break; } } } j++; ch=str[j]; } } //输出 void DispBTNode(BTNode *b){ if(b!=NULL){ printf(\ if(b->lchild!=NULL||b->rchild!=NULL){ printf(\ DispBTNode(b->lchild); if(b->rchild!=NULL) printf(\ DispBTNode(b->rchild); printf(\ } } }
第 3 页 共 7 页
//查找节点
BTNode *FindNode(BTNode *b,ElemType x){ BTNode *p; if(b==NULL) return b; else if(b->data==x) return b; else{ p=FindNode(b->lchild,x); if(p!=NULL) return p; else return FindNode(b->rchild,x); } }
//求高度
int BTNodeHeight(BTNode *b){ int lchildh,rchildh; if(b==NULL) return (0); else{ lchildh=BTNodeHeight(b->lchild); rchildh=BTNodeHeight(b->rchild); return(lchildh>rchildh)?(lchildh+1):(rchildh+1); } }
//二叉树的结点个数
int NodesCount(BTNode *b){ if(b==NULL) return 0; else return NodesCount(b->lchild)+NodesCount(b->rchild)+1; }
//先序遍历递归 void PreOrder(BTNode *b){ if(b!=NULL){ printf(\ PreOrder(b->lchild); PreOrder(b->rchild);
第 4 页 共 7 页
} } //中序遍历递归 void InOrder(BTNode *b){ if(b!=NULL){ InOrder(b->lchild); printf(\ InOrder(b->rchild); } } //后序遍历递归 void PostOrder(BTNode *b){ if(b!=NULL){ PostOrder(b->lchild); PostOrder(b->rchild); printf(\ } } //层次遍历 void LevelOrder(BTNode *b){ BTNode *p; BTNode *qu[MaxSize]; int front,rear; front=rear=-1; rear++; qu[rear]=b; while(front!=rear){ front=(front+1)%MaxSize; p=qu[front]; printf(\ if(p->lchild!=NULL){ rear=(rear+1)%MaxSize; qu[rear]=p->lchild; } if(p->rchild!=NULL){ rear=(rear+1)%MaxSize; qu[rear]=p->rchild; } } }
void main()
第 5 页 共 7 页
{ BTNode *b,*p,*lp,*rp; char str[]=\根据树形图改写成的 //二叉树括号表示法的字符串*str //char str[100];scanf(\自行输入括号表示的二叉树 CreateBTNode(b,str); //创建树b printf(\ printf(\输出二叉树:\输出二叉树b DispBTNode(b); printf(\ printf(\结点:\找到'H'节点,输出其左右孩子值 p=FindNode(b,'H'); printf(\ if (p!=NULL){ printf(\左孩子节点的值\ printf(\ printf(\右孩子节点的值\ printf(\ //此处输出p的左右孩子节点的值 } printf(\ printf(\二叉树b的深度:%d\\n\输出b的高度 printf(\二叉树b的结点个数:%d\\n\输出b的节点个数 printf(\ printf(\先序遍历序列:\\n\输出b的四种遍历顺序 printf(\ 算法:\ printf(\中序遍历序列:\\n\ printf(\ 算法:\ printf(\后序遍历序列:\\n\ printf(\ 算法:\ printf(\层次遍历序列:\\n\ printf(\ 算法:\}
第 6 页 共 7 页
四、实验心得与小结
通过实验,我熟悉二叉树树的基本操作,掌握二叉树的实现以及实际应用。加深了对二叉树的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力以及进一步了解了二叉树图转化为括号表示法。递归的使用,要注意,初始时的状态以及如何使用递归,注意普遍性,思考时从普通的开始。通过这次上机操作,让我明白书本上的程序一定要自己去调试,这样才能将书本程序与老师讲的内容融会贯通,达到温故而知新。
五、指导教师评议
成绩评定:
指导教师签名:
第 7 页 共 7 页
正在阅读:
二叉树基本操作--实验报告04-06
律师事务所规章制度01-08
电子秒表的设计报告09-13
浅析施工图预算的内容及编制08-31
公共礼仪教案03-02
暑假兼职实践心得体会精选模板08-08
猜猜我的好朋友作文450字06-25
办公室如何做好沟通协调工作12-26
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 基本操作
- 实验
- 报告
- 小学数学开放题常见题型
- 女人学会掌控男人的“吸心大法”
- 广东省高州三中2014-2015学年高一下学期月考物理试题
- 《管理学基础》模拟试卷(十四)
- 2017新乡县致富带头人培训结业试卷--大棚栽培及答案
- 小学生爱做的100个科学小实验
- 合同协议初稿
- 课题研究背景怎样书写 - 图文
- 8-1X Hi-RTK 手薄软件简易说明书
- zfs读写性能测试
- 功能性天丝家纺面料的开发生产
- 寄生虫病例
- loadrunner模拟笔试题目
- “一带一路”的发展历程 - 经济发展专题党课讲稿(32页)
- 金属与混合盐溶液的反应2013-03-25
- 给学校志愿者的表扬信
- 浙江省湖州市2018年中考科学真题试卷(化学部分)试题(附解析)
- 中国近现代史纲要教案
- 法制科工作流程
- 2016-2022年中国鲜奶行业规模调查及十三五投资前景评估报告