因特网上信息的浏览与获取

因特网上信息的浏览与获取

2.2 因特网上信息的浏览与获取

【教材分析】

Internet是巨大的资源库，本节课的中心是利用Internet获取需要的信息，因此掌握在因特网上获取信息的基本技能是学生学习与实践的主要技能。 本节内容与其它各科的联系比较紧密，可以成为其它学科的丰富学习资源与拓展学习内容的支点。如何有效地进行学科间的整合，促进信息素养的养成，值得广大教师在本节课教学过程中不断实践与探索。 【学生分析】

很多的学生在初中已经接触过上网的知识，对IE的使用和网页的浏览基本已经掌握了，只有极个别的同学没有学会，所以本节课要针对不同层次的学生开展，任务的设置要合理，兼顾所有的学生。 【教学目标】

1.知识与技能

①掌握网络浏览的方法； ②学会保存有用的网络资源；

③掌握使用收藏夹。 2.过程与方法

培养学生获取和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观

通过获取2008北京奥运会的信息，让学生体验祖国的强大，增强学生的爱国热情；激发并保持学生利用信息技术不断学习和科学探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。实践并总结信息获取的基本方法，能以一定的方法有效地、准确地获取信息。

【重点难点】

重点： 保存网页内容和收藏夹的使用 难点： 整理收藏夹

【教学方法】

任务驱动、讲授、演示、探究

因特网上信息的浏览与获取

它的有关信息。 ● 访问、浏览网站 我们要获得因特网上的信息，就必须先进 入相应的网站，进入网站的方法： 打开 IE,在地址栏输入网站地址，按下回 车键 常用的网站地址：新浪 百度 雅 虎 狗 活动 1:浏览北京奥运 进入网站后，浏览网页内容，单击超链接 会官方网站。 就可以进入相关信息网页。 学生活动：浏览北京奥运会官方网站。 进入 网站后，我们 一般要将

一些有用的东西保存到你的计算机 活动 2:将北京奥运会 里，网页上有文字、图片、声音等，保存这些 官方网站主页保存到 D 盘 资源的方法都不一样。 的以自己为姓名为文件名 保存各种资源的操作步骤： 的文件夹里。 ◆ 保存网页 操作：选择“文件”菜单中的“另存为” 活动 3:将福娃的图片 命令，在“保存 Web 页”对话框中选择保存 保存到文件夹里。 网页文件的文件夹。在“文件名”处输入要保 活动 4:将页面上的一 存文件的名称，单击“保存”按钮。 (演示) 段文字用附件中的记事本 ◆ 保存图形 保存到文件夹里。 操作：将鼠标指针移动至网页中的图片 上，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“图 *活动： 下载绿色奥运屏 片另存为”命令。在“保存图片”对话框中选 保到文件夹里。 择保存图片文件的文件夹，在“文件名”处输 入要保存图片的名称， 单击 “保存” 按钮。 (演 示) ◆ 保存文字 操作： 以拖动方式选择所需要的文字， 单 击鼠标右键， 在弹出的快捷菜单中选择 “复制” 命令，在 word 编辑区内单击鼠标右键，在弹 活动 5:将北京奥运 出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。 (演示) 会网址保存到收藏夹里。 ◆ 下载文件(进阶知识) 操作：单击要下载的文件，弹出“文件下载” 活动 6:将收藏夹里 对话框，选择“将该文件保存到磁盘” ,单击 的没有用的网址删除，并 “确定” (或者，在弹出的“另存为”对话框 建立一个以“北京奥运” 中选择相应的文件夹， 单击 “保存” 按钮) 为名的文件夹，把保存好 (探 究) 的北京奥运会网址移动到 设问： 怎样把北京奥运会的官方网站的网 该文件夹里。 址保存起来呢？

新课

因特网上信息的浏览与获取

【参考资源】

【教学反思】

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/buw4.html