2012培优 - 文言文训练

培优训练——文言文训练

一、

刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

1、对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是：（ ） A、刘氏辄以斗升相济 济：帮助。 B、乡里咸称其善 咸：都。 ．．C、母诫之 诫：劝阻。 D、乃为人之本 乃：是。 ．．2、下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是：（ ） 例句：且为之伐木建第 ．

A、妻妾之奉 B、予尝求古仁人之心 C、醉翁之意不在酒 D、悉以咨之 ．．．．3、下面对文章内容的理解把握不符合文意的一项是：（ ） A、寡妇刘氏勤劳善良、与人为善、济人之困，深受乡邻称赞 B、刘氏子忠厚孝道，尽管遭遇火患，终获邻居帮助

C、众乡邻知恩图报，感念刘家恩情，慷慨为刘氏子捐物建房 D、全文告诉世人：善良乃做人之本，吃亏是福，善有善报 4、翻译下面句子

（1）昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。

（2）偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。

二、

魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

1、对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是：（ ） A、魏文侯使乐羊伐中山 伐：砍伐。 ． B、君得中山 得：得到。 ．

C、文侯怒，任座趋出 趋：快步走，疾走。 ．D、使翟璜召任座而反之 反：通：“返”，返回。 ．

2、下列句中加点字用法相同的一项是：（ ） A、文侯问于群臣曰 太守与客来饮于此 B、何以知之 吾欲之南海 ．．．．C、以封其子击 以彰其咎 D、以为上客。 先帝不以臣卑鄙 ．．．．

3、下列对任座性格特点判断不正确的一项是（ ）

A、正直 B、敢于直言 C、不人云亦云 D、善于表达 4、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

三、

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云?学而不思则罔?，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之座右，以昭炯戒。”

1、对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是：（ ） A、吾悉能志之 志：记住。 B、或谓君不善学 或：有人。 ．．C、王生益愠 益：更加。 D、善学者不耻下问 耻：羞耻。 ．．

2、下列句子中加点的“故”与“李生故寻王生”的“故”用法相同的一项是：（ ） A、楚王问其故 B、桓侯故使人问之 ．．C、故为之说 D、过故人庄 ．．

3、李生认为怎样才是“善学者”，下列选项有误的一项是： A、师之所言，吾悉能志之 B、学而不思则罔，学贵善思 C、不耻下问，择善而从之

D、有不足的地方要及时改正，不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣

4、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？

（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

培优训练——文言文训练

培优训练一

予少时读书，一见辄即能诵①。暗②疏之，亦不甚失③。然负④此自放⑤，喜从饮酒滑稽⑥者游。旬朔⑦之间，把卷无几日，故虽有强记⑧之力，而常废于不勤。

比⑨数年来，颇发愤惩⑩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆?不如曩时?十一二。每阅一事，必寻绎?数终，掩卷茫然，辄?复不省。故虽有勤苦之劳，而常废?于善忘。

嗟夫！败?吾业者，常此二物也。

注解： ①诵：记诵。②暗疏：默写。③失：错误，这里指“有错误”。④负：依仗。⑤放：放任自流。⑥滑稽：巧言善辩。⑦旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。⑧强记：记忆力很强。⑨比：近。⑩惩艾：惩戒。11殆：大概，几乎。12襄时：以往，从前。13寻绎：反复推求。14 败：损害。15 辄：就。16 废：荒废。 1、对下列加点词语的解释，不正确的一项是：（ ） A、一见辄即能诵 辄：就。 B、喜从饮酒滑稽者游 从：跟随。 ．．C、把卷无几日 把：给。 D、殆不如曩时十一二 殆：大概。 ．．

2、下列句中加点字用法相同的一项是：（ ） A、暗疏之 故虽有强记之力 B、然负此自放 掩卷茫然 ．．．．C、而常废于不勤 而聪明衰耗 D、喜从饮酒滑稽者游 败吾业者 ．．．． 3、“败吾业者，常此二物也”一句中，“二物”指的是：（ ）

A、能诵、聪明 B、不勤、善忘 C、强记之力、勤苦之劳 D、聪明、善忘

4、将下列句子翻译成现代汉语 （1）暗疏之，亦不甚

（2）败吾业者，常此二物也

培优训练二

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患之，智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

1、 下列各组句子中加点字的意义不相同的一项是（ ） A、 楚庄王欲伐越 伐竹取道 B、臣患之，智如目也 如鸣佩环 ．．．．B、 能见百步之外 见渔人，乃大惊 D、而欲伐越 欲穷其林 ．．．．

2、下列加点的“于”与“庄跷为盗于境内”中的“于”用法和意义相同的一项是（ ）

A、胡不见我于王 B、百里奚举于市 ．．

C、如镜之新开而冷光之乍出于匣 D、万钟于我何加焉 ．．

3、下列说法中不正确的一项是（ ）

A、楚庄王要伐越的原因是因为认为越国政治混乱，兵力也弱。 B、庄子劝楚庄王不要伐越是因为这样做是不正义的。

C、庄子用生动的比喻说理，从而打动了楚庄王，使其停止了伐越。 D、本文告诉我们，人要有自知之明。

4、翻译下面句子

（1）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。

（2）故知之难，不在见人，在自见。

培优训练三

齐有居士田仲者，宋人屈谷见之，曰：“谷闻先生之义，不恃仰人而食，今谷有巨瓠，坚如石，厚而无窍，献之先生。”仲曰：“夫瓠所贵者，谓其可以盛也。今厚而无窍，则不可剖以盛物；而坚如石，则不可以剖而斟，吾无以瓠为也。”曰：“然，谷将弃之。今田仲不恃仰人而食，亦无益人之国，亦坚瓠之类也。”

1、下列加点的字解释有误的一项是（ ）

A、不恃仰人而食 B、谓其可以盛也 ．．

C、不可剖以盛物 D、谷将弃之 ．．

2、下列各组中的加点字，用法和解释相同的一项是（ ） A、谷闻先生之义 C、然，谷将弃之 ．．厚而无窍，献之先生 ．B、谓其可以盛也 ．其喜洋洋者也 ．

然侍卫之臣不懈于内 ．

D、则不可以剖而斟 ． 居庙堂之高则忧其民 ．

3、下列说法中正确的一项是（ ）

A、 田仲有才的却隐居不仕，可见他对当时的国家政治很不满意。 B、 屈谷来见田仲是因为他很钦佩田仲的行为。 C、 屈谷送巨瓠给田仲是为了让田仲明白他的行为是“无益人之国”的。

D、 屈谷将田仲比喻为巨瓠，通过比喻说理，让田仲明白自己的的行为是不对的，从而达到

劝说的目的。 E、

4、将下列句子翻译成现代汉语 （1）夫瓠所贵者，谓其可以盛也。

（2）今田仲不恃仰人而食，亦无益人之国，亦坚瓠之类也。

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