9年级物理《14.3伏安法测电阻》

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九年级物理上册导学案

编写： 刘安盈 审核人： 学生姓名 班 级 学习目标 重难点 课 题 14.3伏安法测电阻 课 时 1 时间 课 型 新授课 2012年10月 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力； 3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力。 一、知识准备 1、欧姆定律的内容是什么？公式是 及推导公式 、 。 2、电流表和电压表的使用时的注意事项有哪些？ 3、滑动变阻器的连接时的注意事项有哪些？ 实验探究：测量定值电阻的阻值 提出问题：测量定值电阻的阻值 方案设计：据欧姆定律公式可推导出求电阻的公式是 。由此可知，求电阻就要知道待测电阻两端 、通过电阻的 。 进行实验： 1实验原理：2实验电路：（请画出电路图） 3实验器材：4实验步骤： 1、 按所设计电路图连接实物电路。 2、 检查无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的读数，填入表格。 3、 实验记录： 实验次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 4、 计算出各次的电阻值，求出电阻的平均值R= Ω 浦 城 荣 华 实 验 学 校

你这样处理数据的好处是： 试分析滑动变阻器在电路中的作用_____________、 5、 实验注意事项： (1)连接时,开关要处于 状态。(2)合开关前变阻器R′的滑片P要处于 位置； (3)意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。 [思维拓展] 1.小明利用上面的”伏安法”测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白，格帮小明补上。 2.小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是 四：试一试，我能行： 1. 在下图的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路． 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 灯泡亮度 1 2.5 0.3 亮 2 2.0 0.27 7.4 较亮 3 1.5 0.23 6.5 暗 V - 3 R C A P B D （1）伏安法测电阻的原理是： ； A - 0 .6 3 _ + （2）在伏安法测电阻的实验中，利用公式计算出各次的电阻值的结果往往是不同的，这属于实验中的 ，是不可避免的，可以采用 方法减小这一现象． （3）为实现多次测量取平均值，实验中可以采用以下两种方法：①改变 ；②在电路中串联一个 。 （4）在连接电路图时开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于 （填A或B）端，这主要是为了避免电路中的 过大，而烧坏电路中的有关元件． （5）综上所述滑动变阻器在电路中的作用有： 。 2. 某同学用伏安法测电阻R的电阻值，如果电源电压为3 V，所测电阻大约在5 Ω左右： （1）那么电压表应选的量程是 ，电流表应选的量程是 。 （2）小明同学在做实验时，电路连接无误． 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零． 该故障的原因可能是 ．若电流表无示数，而电压表有示数，则故障原因可能浦 城 荣 华 实 验 学 校

是 。 3.在测量定值电阻的实验中， （1）连接电路时开关应__________。 （2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“A”或“B”）端。 小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图所示，为 V，计算出的电阻值为 Ω。 （4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是______________________________。 （5）如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra Rb（选填“>”、“=”或“<”）。 （6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是 。（写出一种即可） 作业：课课练P68-P70 教（学）后反思

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