个人职业生涯规划 - 图文

——个人职业生涯规划设计

姓名：周燕

性别：女 学校：四川师范大学 院系：历史文化与旅游学院

学号：2013040355

撰写时间：2014年12月20日 1

职业生涯规划设计书

目录

第一章 引言

1.1 感言…………………………………………………………………………… 3 1.2 职业发展路径与阶段划分…………………………………………………… 3

第一章 自我分析

2.1 个人情况……………………………………………………………………… 4 2.2自我盘点……………………………………………………………………… 4 2.3 职业兴趣……………………………………………………………………… 5 2.6自我分析小结………………………………………………………………… 6

第二章 职业分析

3.1 家庭环境分析………………………………………………………………… 6 3.2 学校环境分析………………………………………………………………… 7 3.3 社会环境分析…………………………………………………………………8 3.4 SWOT分析……………………………………………………………………8 3.5职业分析小结…………………………………………………………………9

第四章 计划实施

4.1 目标设定………………………………………………………………………10 4.2 短期计划………………………………………………………………………10 4.3 策略规划………………………………………………………………………11

第五章 结束语

2

第一章 前言

每颗珍珠原本都是一粒沙子，

但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。 所以，从这一刻开始，我要关注世界的变化， 我要聆听梦想的呼唤，我要跟上时间的步伐，

我要为我的梦想奋斗！并且坚信我的梦想一定会实现！ 因为机会总是留给有准备的人！

1.1 感言

1.2职业发展路径与阶段划分

职业发展路径：优秀本科毕业生→优秀硕士毕业生→重点高中

历史教师→国家级骨干历史教师

阶段划分：探索期（大学和读研期间）

奋斗期（毕业后1-10年） 发展期（毕业后10-20年） 实现期（毕业20年以后）

3

第二章 自我分析

2.1 个人情况 我于1996年出生于四川省宣汉县的一个小山村里，2013被四川师范大学历史文化与旅游学院录取。业余时间喜欢听音乐，看书，弹吉他，偶尔打打乒乓球。身体状态良好，无先天性疾病和病痛；心理状态良好，生活有规律。

2.2 自我盘点

A.我的优势与优点 自信又阳光的笑容加上极强的亲和力，使我在陌生群体中很快

就能被接受，得到认可；较强的交际能力让我能拥有一个比较广泛的人际交流圈子，朋友比较多；易于接受新事物新思想加上有勇气敢于挑战，使我的生活充满激情，并能带动周边气氛，把这种好的情绪传给身边的人；拥有一颗快乐和感恩的心加上适当的娱乐和享受生活，使我对自己对生活对世界对未来充满希望和信心，让我的生活过得充实而精彩！

B.我的劣势与缺点 由于个性突出，太好强，以致交往对象单一，以异性居多；自觉性不够，惰性较大，遇事要有压力才能快速行动；有时表现太张扬，挡住了其他人的光辉；在追求自我发展的路上，有时过于着急，易冲

4

动；因为活泼的性格导致话多，而经常是祸从口出；由于经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。

2.3 职业兴趣

A.个人理想 由于性格原因，我非常喜欢与人打交道。再加上几次兼职的机会，自 己对与人与人打交道的这种类型的工作（如：销售、教师）比较感兴 趣。高中语文老师布置作业，分组上讲台讲课，我从这次经历中对于 教师这个职业产生了极大地兴趣，所以来到这所师范院校，希望自己 以后能成为一位光荣的人民教师!

B.职业价值观 职业价值观 成就感

个人价值 人际交往 我的职业价值观是在事业上我看重的是实现自我价值，所做的事情必须是能够将我的精力与能力融入我所在行业与我的工作单位所需要的地方，并充分发挥我交际能力，以此实现我的目标，实现自我价值。

职业价值观对我们的行动起了指导作用，它在我们选择职业时

5

充当了一个必不可少的角色。正确的价值观会引导我们向正确的方向走，并且还会对我们的行动起积极作用。反而言之，错误的就会起误导作用。

2.4 自我分析小结

“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。

经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位教师。 但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。

第三章 职业分析

3.1 家庭环境分析

A. 经济状况 经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，对于我来说，家庭及其普通，没有任何社会资源占有量，所以我希望自己能 找到一个较为适合、稳定的职业。

6

B. 家人期望 我的父母一代在职业上并不是很优秀，所以他们会把希望托付在我身上，希望我尽可能地学习好，规划好，以便将来工作好。我们身为孝子孝女，自然会努力去达到家人的期望，选择一个适合我自己发展并能实现家人期望的职业。

C. 家族文化 浓厚的家族文化是通过世代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与鼓励，也成了我努力的主要动力，为了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！

3.2 学校环境分析

A. 学校特色 在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，特别是学校强大的师范生技能训练课程，这些都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。

B.专业学习 我的专业是历史学，是学校八大重本专业之一，也是学校唯一的国家级特色专业，有十分强大的师资队伍，加之我个人十分喜欢中国古代史，对专业学习一直十分刻苦努力，也取得了较为突出的进步。 C. 实践经验 大学生活是丰富多彩的，它给我们提供了一个展示大学生个性

7

和特长的舞台，作为大学生的我们要敢于走向舞台，展示自己，锻炼和提高交往的能力，挑战自己内心的怯弱。我在加强学习的过程中，参加学校的社团活动，并担任副会长一职；在暑假期间参与学院凉山爱心支教活动，进一步提升了自己的自信与教学能力；并且在业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力 ，而且也扩大了自己的人际圈子。

3.3 社会环境分析

当今社会，教育越来越受到各界重视，所以对于教师的要求也越来越高。特别是现代科学技术的发展，学生对只是的认识深度和广度都有了非常大的提升，这样对教师自身的知识能力和教学水平就有很大的要求。免费师范生和教育部直属的师范院校毕业生及研究生都是我们的强大竞争者，所以作为一个二本师范院校应届毕业生，就业压力和形式都很严峻。

3.4 SWOT分析

优势：年轻一代，思维活跃，富有丰富的教育经历经验和社交能力；

能明确的认识和看待自己的了目标和理想；善于听取他人的意见和建议、能够于他人和睦相处。

劣势：没有相应的正式工作经验； 相对于其他211院校来说学历不

高。

机遇：当今社会，对有能力的教师人才的需求成上升趋势，而对于

有过实际支教经验的毕业生却不多。

8

挑战：竞争对手可能不断的增加，可能有更多有能力人才进入该领

域，学校对教师的要求越来越高，该行业的竞争相对激烈，自己的知识和能力能否满足长远的发展。

3.5 职业分析小结

职业生涯分析是对个人一生职业发展道路的设想和规划。为了有效地实现自我价值，以便保证在事业上取得更大的成就，每个人都需要对自己所从事的职业、工作单位、职务、岗位的发展道路进行全面的规划，确立目标，并为实现目标而自觉地进行有关个人的知识、技术与能力等方面的人力资本投资活动。

根据以上所做的的分析和我自己的兴趣，我把我的职业定位为重点中学历史教师。我会在增强专业知识培养的同时，积累教学经验，以增强竞争优势。

职业生涯分析的目的绝不只是帮助个人达到和实现目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步评估内外在环境的优劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。

9

第四章 计划实施 目标计划的实施 目标设定

短期计划

策略制定

中远期目标

大学期间总规划

探索期 奋斗期 发展期 实现期

短期目标

B. 短期目标：校优秀学生，优秀毕业生

4.1 目标设定

A．中远期目标：40岁之前成为国家级骨干历史教师 4.2 短期计划

A. 学习方面：出色完成学业，平均分不低于80,英语过六级，

计算机过二级，做好微格课的准备。

10

B. 健康方面：养成早期的习惯，拥有乐观快乐的心态，保持身

体的和心理的健康 C. 思想方面：树立正确的人生观、价值观、道德观，坚持正确

的人生价值取向；争取早日通过审核，加入中国共产党。

D. 人格魅力方面：继续参加小区支教活动、植树活动、青年

志愿者服务活动等公益活动；提升内在品质的锻炼，加强人际交往能力

E. 休闲方面：积极参加校内社团活动，展示个人风采；到别的

高校参观，体验其人文氛围。

F. 社会实践方面：适时参加社会调查活动，利用空闲时间做

兼职，以此锻炼胆量，能力，增强社会阅历。

4.3 策略制定

A. 探索期 大二下：这段时间会比较紧，专业课比较多，所以主要任务是

把学业搞好，特别是专业课程的学习，多去图书馆；坚持早上6：30起床读英语，提高口语能力，争取过六级；加强计算机操作能力，争取过二级考试；参加校“师说”比赛，争取进最后PK时刻；继续参加校青年志愿者活动，增强服务意识。争取成为中共党员。

大三：大三上学期，继续加强本专业的学习，更关键的是要努

力学好教育方法与技巧方面的知识，以掌握实践经验为目的，积极参

11

加到微格课当中。并会去考教师资格证，以备工作所需。

大四： 充分复习专业课和公共课的知识，为考研做好准备。 研究生：在读研期间，努力学好专业知识和教学技能，为走向工作岗位做好准备。在研三期间开始了解、参加招聘会等。找到一份自己满意的工作。

B. 奋斗期

在毕业后1~10年里。我要学会自己做事，自己能够独立完成教学任务，能够具备作为一位光荣的人民教师的能力。能够组织策划年级闲逛的户外或学习活动，并勇于承担责任。在学校里面与同事 相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。工作过程中，兢兢业业，凡事以大局为重，将自己的实际行动展现在同事的面前。我将会凭借自己不断的努力和上进心，充分发挥自己的实干精神和创造革新能力，为学校教育的发展和革新做出自己的贡献，达到自己的职业兴趣目标。

C. 发展期

这段时间是年轻有为、发展和进一步完善自己的时期，因为自己的奋斗逐渐进入稳定状态，此时要以教育的发展，利用世界上第一名的演说家陈安之老师的“多叉树”的方法完善实现长期长远目标的计划，逐一列出若干小计划和实现的充分必要条件。继续努力，坚持不懈，时时刻刻充满活力与激情，减少自我的陶醉。

D. 实现期

12

此时期我们的职业趋于稳步上升的状态，可谓是自己生涯的另一个转折期，我们会在自己的职业上不断做出更高的成绩，再次定位自己的人生目标。

第五章 结束语

计划固然好，但更重要的在于其具体实施并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。其实，每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要取得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；未来，要靠自己去打拼！

最后，感谢

阅读这份职业设计报告的您！

真诚地谢谢您！

13

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/bsvw.html