部编版人教版四年级语文上册期末复习提纲(12页)

更新时间:2023-04-19 19:58:01 阅读量:2 实用文档 文档下载

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温馨提示:

1. 1月5日期末考,请各位家长做好孩子温书迎考的准备,注意休息,劳逸结合。

2. 由于语文学科的特殊性,请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要

求复习。

3. 请根据8个单元的作文主题,保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。(参

考书《同步作文》)

4. 充分利用零碎时间,将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。

5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分,以免考场发生不必要的意外。

一、字词关

1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。

2. 课文中出现的四字词语尽量要会写,会归类。

ABB 词语:笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿

AABB成语:隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲

ABAC成语:自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现

ABCC成语:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍

AABC成语:帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试

特殊结构成语:呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短

含动物的成语:胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉

含比喻的成语:口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡

描写天气成语:艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作

十二生肖成语:

胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻

顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友

带数字的成语:

一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下

千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四

两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳

二、课文关。

1. 要求背默的课文内容:

①《观潮》三、四自然段()②p22-23和p100-101《古诗两首》()③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然

段()⑤《白鹅》二、三、四、七自然段()⑥《猫》的一、二自然段()⑦《颐和园》全文熟读()

【新教材】部编版语文四年级第一学期*** 读音;不可计数.应接不暇.

【新教材】部编版语文四年级第一学期

这段话中“此时此刻”指:持续不断的余震来临时。那位台湾青年静静地...

躺在病床上,看出台湾青年为他人着想,无私奉献的精神。

*** 小钱会对台湾青年说:

“ ”

23. 《卡罗纳》选自《 》 作者: (国家: )

***“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,

如春风拂面。”

第八单元(熟读5遍,家长签字: )

***29. 《呼风唤雨的世纪》说明文,文中运用了作比较、举例子、设问、打比方、

引用的说明方法,分别找出来。

作比较: 举例子: 设 问:

【新教材】部编版语文四年级第一学期打比方:

引用:

“呼风唤雨”原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然的力量。

“千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾”在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力,现在“千里眼”——雷达、天文望远镜等;“顺风耳”——电话、手机等;“腾云驾雾”——飞机、载人飞船等。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这句诗表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们没有想到的,给人们带来意想不到的惊喜。

30. 《电脑住宅》按照空间转换的顺序来介绍。

31. 《飞向蓝天的恐龙》

重点词句解析

1. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。古生物学家们经过漫长的研究,提出了一个假说——鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。作者将古生物学家们的这一研究成果比喻成“画卷”。辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为这项研究工作提供了强有力的证据,因此说它是“点睛之笔”。

2. “恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”“一支”指的是恐龙的某一个分支,而不是全部。“漫长的演化”指经历了长时间的演变过程,而不是突如其来的变化。

这样的例子还有:“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示不是所有的恐龙。“应该”表示一种推测的意思,说明在没有找到证据之前,不能确定。

这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确。

▲要求:《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读5遍,家长签字:

四、漏网之鱼

(一)病句修改

1. 成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

2. 搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

3. 词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4. 意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

例:我觉得这是想得不对的错误想法。

5. 概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

例:造纸是中国的四大发明。

6. 前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。

【新教材】部编版语文四年级第一学期7. 分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

改病句的三个步骤:

①读句子、理句意

②查排审、找病因

③改句子、保原意(改得少、改得巧)

修改符号:

练习:

1、看了这本书,受到了深刻的教育。

2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

5、他时刻经常注意关心国家大事。

6、她的家乡是湖北武汉市人。

7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

【新教材】部编版语文四年级第一学期

9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。

10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

12. 学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。

13、语文对我特别感兴趣。

14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

17、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。

18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。

20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

21、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。

22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

23、昨天傍晚下了一夜大雨。

【新教材】部编版语文四年级第一学期

24、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。

25、我们要运用和理解所学过的知识。

26、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。

27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

28、我国的人口是世界上最多的国家。

29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。

31、在老师的帮助下,他终于改正了困难。

32、陈爷爷经常回忆过去的往事。

33、我喜欢打蓝球和足球。

34、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……

35、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

36、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。

37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

38、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。

【新教材】部编版语文四年级第一学期

39、在小组讨论会上,他首先第一个发言。

40、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

42、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活。

43、指南针是我国古代的四大发明。

44、现在我的作文水平提高进步了。

45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

(二)乱句重组

明确“几种顺序”:

1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。

2、按时间先后顺序排列错乱的句子。

3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。

4、按空间推移的顺序排列错乱的句子。

二、有关表示顺序的词:

(1)表示时间概念的词语,如:早晨、上午、中午、下午等词。

(2)表示先后顺序的词语,如:先、接着、然后、最后等词。

(3)表示先整体后部分或先总述后分述的词语。如:整个白塔、塔基、塔身、塔顶……

(4)表示地点转移的词语,如:顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/bsmq.html

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