2016年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析

2016年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析

说明：

1.本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第1-5题、第11题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。

3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用（32分）

1．下列加点字注音，全部正确的一项是（_ ▲ _）（2分） A．栖息（qī） 沉淀（dìng） 撷取（ji?） 卷帙浩繁（zhì） ．．．． B．狭隘（ài） 蒌蒿（hāo） 分泌（mì） 侃侃而谈（kǎn） ．．．． C．栅栏（zhà） 狡黠（ji?） 翌日（yì） 受益匪浅（fěi） ．．．． D．负荷（h?） 跌宕（dàng） 山岚（lán） 毛骨悚然（shù） ．．．．【解析】本题考查字音，并要求“全部正确”，靠的是基本功了。A项中“淀（diàn）、撷（xi?）”，C项中“黠（xiá）”，D项中“荷（ha）、悚（sǒng）”。故选B。

2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（_ ▲ _）（2分） A．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。 ．．．． B．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。 ．．．． C．中国古典诗词一挥而就达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。 ．．．． D．丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》将瞻瞻活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 ．．．．【解析】“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，不可用于贬义。“妄自菲薄”形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。用在句子中本身没有问题，但后面还有一个“自己”，造成了语义的重复。所以，不够精当。“一挥而就”指一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。不能用来表达“文学的最高境界”。因此也就只剩下D选项了。“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。故选D。

3．下列各句中，没有语病的一项是（_ ▲ _）（2分）

A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。

B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。

C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。

【解析】B选项中“收视观众”是不能“一路飙升”的，能飚的应该是“收视率”。且“引起了业界的关注”的是什么呢？句子缺主语。C选项缺宾语，与“采取”搭配的应该是“措施”。D选项中“不解之缘”本身指不可解散的缘分，难以分开的缘分，比喻不能解脱的联系或关系。句子中的“难以分开”重复。故选A。

4．下列解说有误的一项是（_ ▲ _）（2分）

A．鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了旭日。 解说：这一句的标点符号使用正确。

B．在一个清晨，两只黄鹂在树上欢快地歌唱。 解说：“黄鹂歌唱”是这个句子的主干。

C．五颜六色 爱国情怀 冰天雪地 锻炼身体 解说：这四个短语结构各不相同。

D．你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。

解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。

【解析】这道题考查的范围较广，有标点符号用法、有句子主干、有短语结构和修辞手法，对学生的要求自然就略高一点，认真才是硬道理啊。C选项中“五颜六色”和“冰天雪地”都是并列短语，“爱国情怀”是偏正短语，“锻炼身体”是动宾短语。因此，“这四个短语结构各不相同”的表述不恰当。

5．下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（_ ▲ _）（3分）

阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积

累，一种感情的积累。／（A）赏析沈从文的《端午日》，能了解湘西茶峒人端午节赛龙舟、抓鸭子等习俗，感受他们奋发向上、合作争先、向往自由的民族精神；／（B）品读沈括的《梦溪笔谈》，能知晓我国古代人民在天文、地理、农业、工程技术等方面的科学成就，活字版印刷术就是其中的成就之一；／（C）欣赏莎士比亚的《威尼斯商人》，能看到鲍西娅超群出众的才智，她欲擒故纵、先退后进，一步步将夏洛克引入了陷阱；／（D）诵读朱自清的《背影》，能体会父亲肥胖的背影下浓浓的爱子之情。 【解析】A选项中“向往自由的民族精神”属于无中生有；要知道，“向往自由”的往往是因为“不够自由”或是“没有自由”。 6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）

王羲之《兰亭序》帖的用笔以中锋为主，间有侧锋；笔画之间的萦带，xiān细轻盈，笔断而意连，提按顿cuò恰到好处；整体布局上，前几行较收liǎn，中段逐渐放开并保持至篇末。通篇一气呵成，具有xiāo洒流丽、优美动人的无穷魅力。

【解析】这几个字都有点小九九，“纤”、“挫”、“敛”、“潇”等字在书写上还是有点小难度的，就看平时的积累了。 7．默写。（每空1分，共9分）

（1）感时花溅泪，___ ▲ ___。 （杜甫《春望》）

（2）___ ▲ ___，乞人不屑也。 （《<孟子>二章》） （3）了却君王天下事，___ ▲ ___。（辛弃疾《破阵子》） （4）__▲ _，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） （5）横眉冷对千夫指，___ ▲ ___。（鲁迅《自嘲》） （6）晴空一鹤排云上，___ ▲ ___。（刘禹锡《秋词》）

（7）___ ▲ ___，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（8）近期，《中国诗词大会》在央视热播。节目以?赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美?为宗旨，带动全民重温学过的古诗词。假如你参赛，当右图徐徐展开时，你应该用陶渊明《饮酒》（结庐在人境）中的“___▲ ___，___ ▲ ___”抢答。

【解析】名句背诵默写及其要求已多次谈及，不再赘述。最后一题只要仔细看看图的构成就能得出“采菊东篱下，悠然见南山”的答案了。 8．语文实践活动。（8分）

扬州，一座古代文化与现代文明交相辉映的名城。 【古代文化】

扬州和《水浒传》亦有渊源。宋江平方腊时，曾在军师吴用的指挥下，以扬州为据点攻占了润州（今镇江）。《水浒传》中吴用的智谋随处可见。阅读下面这段文字，完成（1）（2）两题。

吴用笑道：?我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。?晁盖听了大喜，攧着脚道：?好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！?

——《水浒传?第十六回》

（1）请根据这段文字将第十六回回目补充完整。（2分）

杨志押送金银担 _______ ▲ _______

【解析】注意几个提示性词句“力则力取，智则智取”、“杨志”、“金银担”，就能看出是“智取生辰纲”的情节了，因为是吴用谋划的，所以，就叫做“吴用智取生辰纲”。

（2）晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此他们做了精心安排。请根据小说情节，完成下表。（3分） 人物 事情 刘唐 _ ▲ _ _ ▲ _ 把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃。 白胜 _ ▲ _ 【解析】这道题是对智取生辰纲核心情节的梳理。原文是“七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做‘智取生辰纲’。”可见，名著要细读。 【现代文明】

一叶白帆沿着运河古道，从唐诗中缓缓而来，回眸已是千年。如今，继润扬大桥开通和扬泰机场启航后，宁启铁路动车，又让扬州多了一条腾飞的跑道，从此扬州进入“加速时代”。

（3）某报记者登上宁启铁路首发动车，体验扬州“新速度”后，发布了一条微博（见下图）。

这条微博一发布，就有许多网友不断点赞留言。

网友一：从身边小事做起，一点一滴都是文明。小朋友，好样的！ 网友二：你用美丽行为展现美丽心灵，你是动车上最美的小孩！

请你参照网友的留言也为这个小朋友点赞留言。（3分） [答]________________________________ ________________________________________ ________________________________________

【解析】“点赞”哦！“点赞”就要点出值得肯定、赞美的地方，再表扬一下；而不是“我为你点赞”或“赞一个”。答案示例：你从地板上捡拾起来的是美德，你用你的行为诠释了文明，你点亮了扬州人心中的文明之光。 二、阅读理解（55分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②

【清】郑板桥

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。②包大中

丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些小：指官职卑微。④吾曹：我们。

9．（1）这首诗首句有何作用？（2分）

[答]____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】诗歌的首句和文中的首段一样，作用基本一样，你完全可以“套打”。如，总领全文、开篇点题、开门见山点明中心、点明故事发生的地点、交代起因、渲染气氛、铺垫照应（引出下文、为下文情节发展作铺垫）、奠定全文的感情基调、设置悬念、吸引读者阅读兴趣??2分题目，建议扣住“衙斋”“萧萧竹”答两方面，当然，把“卧听”也分析一下亦可以，注意，要谈“作用”。“衙斋”是衙门里供职官燕居之处，点明身份、听竹的处所和环境，照应了标题（“潍县署中”、“大中丞”）；“萧萧竹”，也有点题的作用，更重要的是“萧萧”指的是风吹动着竹子发出的声音，呜咽婉转，给人一种十分悲凉凄寒之感，为诗人联想到“民间疾苦声”和表达对民众的忧虑关切之情做了很好的准备和铺垫。

参考答案：首句“衙斋卧听萧萧竹”写得是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗

外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感，为下文作者的联想作铺垫。

（2）结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。（4分）

[答]____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】作者的情感还是很明显的。尽管“些小吾曹州县吏”，但始终要“一枝一叶总关情”，要时刻关注“民间疾苦声”。注意要“结合最后一句”，就是要找到着力点。答案示例：窗外的一枝一叶，是饱受风雨的百姓的化身，作为他们的父

母官，又怎能不去关心他们的疾苦呢？全诗以“一枝一叶总关情”作结，更说明了作者对民情的体察入微，对民间疾苦的关心。千万不要提炼过于高大上，以至于空洞洞的（如

忧国忧民、对劳动人民的深厚感情），反而与诗歌联系不紧密了。 （二）阅读文言文，完成10-13题。（15分）

刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘①粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝．武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布．．

衣蔬食，哀戚如持丧②。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼．

③二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，．．朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：．

?善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。?善明家无遗储，唯有书八千．卷。

（选自《二十四史?南齐书》，有删节）

【注】①饘：zhān稠粥。②持丧：守丧。③见：被。

10．解释下列句中加点的实词。（4分） （1）多获全济（_ ▲ _） （2）甚异之 （_ ▲ _） ．． （3）见许 （_ ▲ _） （4）朝议令善明举人 （_ ▲ _） ．．

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