最新湘教版小学语文五年级上册22公开课教学设计扫大街的父亲
更新时间:2024-05-17 19:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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22* 扫大街的父亲
教学目标: 知识与技能目标: 1.认识5个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,感受厚重如山的父爱。 情感、态度与价值观:
使学生懂得父爱的博大与厚重。对学生进行亲情教育,让学生学会理解、敬重自己的父亲。 教学难点:
理解课文的主要内容,体会父亲是怎样的人,“我”两次流泪有什么不同。 教学过程 一、导入
同学们,这节课我们来认识一位父亲,一位扫大街的父亲。 二、初读
1.大声自由读,要求读准生字的音。 2.出示课件,认读课文中的词语。
3.刚才我们读了课文,你知道父亲和儿子之间发生了哪几件事? 4.做练习题:
“我”害怕别人知道父亲是扫大街的而受到( )。于是,不肯和父亲住在一起,父亲就( );不让父亲在上课前扫街,父亲就( );不想要父亲参加家长会,父亲却( )。 三、品读课文
1.默读课文,把在三件事中描写父亲句子的段落划记出来。
A.(出示课件) 半晌,父亲从屋角的床板下,拿出一个小纸包,递给我说:“给,这是学费和寄宿费,你快去学校交了吧。” 你能透过这句话了解父亲的内心活动吗? ①教给学习方法:联系上下文学习。
② 半晌说明父亲在左右为难,在犹豫,最后还是决定把钱给儿子,自己则省吃俭用。
B.(出示课件) 我看不见父亲脸上的表情,漆黑的夜里,只有他手上的烟锅一红一红的。
①还是用联系上下文的方法理解。 ②四人合作学习。
③使学生知道父亲苦闷自己的儿子不理解自己,但最后还是决定提早扫街。 ④父亲的心里如此复杂,那我的心情又如何呢? 2.学习第一次流泪。
课件出示自然段,通过这段话,你感受到了什么?
流下的是怎样的泪?(自责) (出示课件) 父亲背过脸去,一声不吭地坐到了床上。
一声不吭?是不是父亲没话可说呢?他心里想些什么?
3.看,同学们,下雪了,教室外冰天冻地,大雪纷飞,教室内掌声和欢笑声一阵接一阵,我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外,我看到了什么? (课件出示图片) A.指名说。
B.抓重点词:纹丝不动 满是。 C.看到这一幕,我想到了什么?
D.我的眼泪哗哗地流了下来,这是怎样的泪啊?
E.终于,我再也克制不住自己的感情,飞快地冲出教室,将父亲一把拉近来,对老师说“这是我爹。”(板书) 这句话包含着我怎样的情感啊? 师引读:骄傲地读 自豪地读 大声地读
F.同学们,你们来说,这究竟是一个怎样的爹啊?(随机板书) 四、教师小结
看,这就是父亲,一位工作如此平凡,人格却如此伟大的父亲。他用自己那如山般的父爱感动了所有人,赢得了所有人的尊重。让我们再一次感情朗读课题:扫大街的父亲。
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