苏教版四年级上册数学第九单元《整理与复习》教学设计

高邮市小学数学四年级备课纸

总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 科 目 课 题 数学 年 级 四 教 材 课 时 第100页 整理与复习 数的世界（1） 教学目标 1.通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力。 2.进一步理解和掌握商不变的规律，能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。 重点：回顾、整理笔算除法的方法。 口算卡片 集 体 备 课 个 人 复 备 教 学 重点、难点 教具准备 教 学 过 程 一、整理回顾 1．揭示课题。 这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题) 2．整理回顾。 (1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。 (2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。 (3)组织交流。 3．教师做适当小结，并提出复习的要求。 二、复习除法计算 1．口算复习。 (1)出示， 85÷17 7×12 72÷4 18×5 66÷33 16×5 54÷3 5×13 90÷18 33÷3 65÷5 24×3 指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。 (2)完成第100页第1题。 在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。 2．笔算复习。 (1)出示： 192÷30 990÷60 192÷34 990÷62 192÷38 990÷66 ①请同学们分组计算，指名板演。 ②比较： 第一组中192÷34，192÷38你分别是怎样求出商的? 第二组中990÷62求商时，先在个位上试的几?合适吗? 高邮市小学数学四年级备课纸

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集 体 备 课 不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢? ③说说除法笔算的方法是什么。 (2)完成第100页第3题。 让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。 3.复习商不变规律。 回忆商不变规律，说说怎样运用商不变规律进行简便计算。 完成第100页第4题。 组织交流，说说每道题要在被除数和除数的末尾同时去掉几个0，当算出的结果有余数时应该怎样确定余数。 三、实际应用 1．出示第100页第5题。 (1)学生读题，列综合算式解答。 (2)反馈，说说是怎样分析数量关系的。 (3)怎样列式解答，列式时为什么会用到小括号。 四、作业 板 书 设 计 教 学 札 记 个 人 复 备 教 学 过 程 高邮市小学数学四年级备课纸

总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 科 目 课 题 数学 年 级 四 教 材 课 时 第101页 整理与复习 数的世界（2） 教学目标 1.进一步掌握三步混合运算的运算顺序，提高正确进行整数混合运算的能力。 2.通过应用学过的计算解决实际问题，进一步提高分析和解决实际问题的能力。 教 学 重点：掌握三步混合运算的运算顺序，体验分析数量关系的策略，解决重点、难点 问题的一般步骤。 教具准备 小黑板 集 体 备 课 一、四则混合运算复习 第101页第6题。 (1)先让学生说说运算顺序。 指出：不能简便计算的就要按一定的运算顺序计算。 (2)各自计算。 (3)请说一说每题的运算顺序是怎样的。 (4)提醒：计算时根据算式的特点选择口算和笔算。 二、解决问题复习 提问：解决问题时，我们一般按照什么步骤解答题目？ 依据学生回答，板书：弄清题意→分析数量关系→列式计算→检验反思 1.完成第101页第7、8题。 学生读题，思考解题方法。 教师提示：可以用不同的方法列综合算式解答。 组织交流：说一说解题时是怎样分析数量关系的，列出的算式是怎样的，每一步计算表示的是什么意思。 2. 完成第101页第9、10题。 先让学生列表整理题中的条件和问题，再独立完成解答。 第10题，说一说题中哪个数量没有变化，哪些数量变化了，列式的依据是什么。 3. 完成第101页第11题。 提问：题目中有哪些已知条件？ 再问：可以怎样整理这些条件？ 再问：根据题中的问题可以提出哪些问题？ 学生提出问题，并列式解答。 反馈与交流。 个 人 复 备 教 学 过 程 高邮市小学数学四年级备课纸

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集 体 备 课 说说你是怎样分析数量关系的，解决问题时要抓住怎样的关键。 三、课堂总结 四、布置作业 板 书 设 计 教 学 札 记 个 人 复 备 教 学 过 程 高邮市小学数学四年级备课纸

总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 科 目 课 题 数学 年 级 整理与复习 图形王国 四 教 材 课 时 第102页 教学目标 1.巩固对升和毫升的认识，掌握角、垂线和平行线的特征，会用量角器量角和画角。能画出已知直线的垂线和平行线，进一步丰富图形与几何的学习经验。 2.巩固观察物体的方法，进一步体会物体与相应平面图形之间的联系。 重点：掌握角、垂线和平行线的特征，角的度量和分类。 直尺、三角尺、量角器、5个大小相等的正方体 集 体 备 课 个 人 复 备 教 学 重点、难点 教具准备 一、揭示课题 二、复习升和毫升 1.本学期我们学习了哪两个容量单位？ 2.完成书上第102页第12题。 （1）学生独立填写。 （2）反馈，联系生活经验思考。 （3）按容量的大小从小到大排一排。 3. 完成书上第102页第13题。 完成填空，交流思考过程。 教 1补充： 升=（ ）毫升 0.1升=（ ）毫升 4 20升=（ ）毫升 400毫升=（ ）升 三、复习观察物体 学 完成书上第102页第14题。 根据左边的组合图想象从前面、右面和上面看到的各是怎过 样的图形。 完成连线。反馈。 程 四、复习直线、射线、角、平行和相交 1. 复习线段、直线、射线 请学生画一条3厘米长的线段，再画一条射线、一条直线。 提问：从线段怎样得到射线?从线段怎样得直线? 射线能量出长度吗?直线呢?说说它们各自的特点及相互联系。 2．复习角。 (1)出示： 提问：这是个什么图形?怎么表示角? (2)让学生指一指角的各个部分，提问：什么是角?角是哪几部分组成的? (3)提问：要想知道这个角的度数，应怎样测量?

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