陪伴作文700字

篇一：书香与我相伴(700字)作文

精选作文:书香与我相伴(700字)作文

在我寂寞的童年里，没有金碧辉煌的宫殿，没有绚丽多彩的仙女棒，没有如轻纱薄云般的公主裙，也没有童话中所谓的美好生活。与我相伴的，驶入春雨般泌人心脾的书香。 第一次轻叩书海的大门，源于妈妈买来的各种童话、寓言、神话故事。我沉浸其中，就如鱼儿游入了大海。安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩是那么可怜，皇帝的新装是那么可笑。三只小猪的经历让我不禁为之捏一把汗，所幸结局让我欢呼雀跃。李靖王三太子哪吒的故事是那么传奇，不愧为中国古神话。 上了小学四年级，各种名人传记和历史书籍成了我爱不释手的书籍。周恩来的一生让我懂得了伟人的艰辛；拿破仑虽然兵败滑铁卢，但他再次执政100多天里创造一系列奇迹，使他永远活在法兰西人心中；毛泽东的雄才伟略、居里夫人的坚持不懈&&还有《明朝那些事儿》中，王守仁的知行合一，于谦的含冤而死，朱厚照的不理政事、追求自由&&更是让我铭记心中。 在闲暇时分，我会带着三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成着十分的惬意，来翻开各种唐诗宋词。是苏轼遥想公瑾，当年小乔初嫁了的豪气；是曹操青青子吟，悠悠我心的求贤若渴；是青莲居士天子呼来不上船的狂傲；是李清照风卷残帘，人比黄花瘦的忧伤&&徘徊在古今诗词间，让我多了一份诗意，让我多了一段轻盈。 在我漫长的生涯当中，古今中外的文学作品是不可或缺的。《绿山墙的安妮》教我学会乐观、坚强；《窗边的小豆豆》让我对巴学园十分神往；曹文轩的纯美小说让我感叹人性的美好；杨红樱的《淘气包马小跳》让人怀念童年。 书香与我相伴一生。广东东莞东城初级中学初一:林丽珊

篇一：书香相伴

书香相伴，梦想同行

幽幽书香味 与梦同行

---读《书香童年》有感

南台子小学 ：海娜 最是书香能至远，赋有诗书气自华。没错，读一本好书就像交了一位良友，所以说读书是非常有用的，也是非常重要的。

自从有了这本书，闻到它的芳香，我就对它爱不释手。书香童年是一本很有意义的一本书，不敢犹豫，急急忙忙的翻开轻薄的书页，那种迫不及待的心情延伸至每个毛孔。几天，我就啃完了这本书。其中印象最深的就是油纸伞这篇短文了。它让我深深震撼了，它给予我的将使我终身难忘。 油纸伞这本书讲的是奶奶平时很疼爱我，爷爷是做油纸伞的。有一次，鬼子侵袭时，爷爷知道躲不过，于是自己留在了房子里，后来，爷爷一直没有消息，看来是没躲过。唯一留下的只有这把油纸伞。我七岁那年，父母和奶奶商量，想让我上学。几天后，我搬走了。上了几年学，有一年，我回到了老家，没有想到，那次是我见到奶奶的最后一次。唯一留下的是那把油纸伞。我的童年就是和油纸伞一起度过的。

高尔基曾经说过；书是人类进步的阶梯。在我的童年生活中，就是这位好朋友。伴随着我的成长。

我们多幸福啊，被父母宠爱着。和丁香相比，她在那个战火纷飞的年代，很难拥有这么幸福的生活。所以说我们的童年是多么灿烂的，是多么欢乐，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚

至不懂什么叫做打，因为我们从没有经历过被打，被人拿鞭子抽打的滋味。当然，有人说，现在的孩子是小皇帝，小公主，这一点也不假。如此比较，我们的童年和丁香相比有着天壤之别。我们是多么幸福呀；现在的孩子根本不用考虑衣食住行。但拥有着这些，他们并不知足。现在的孩子总是奢求更多。因为，在他们的眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊，但读过书香童年之后，我们现在的孩子应该悔过自己曾经的奢侈，我们应从现在做起，不再浪费，应该学会珍惜，感恩。

读完这本书便明白了一个道理；就是从现在开始。我们不能在奢侈，不能在浪费，我们要开始为长辈着想，学会体谅他们，不仅如此，我们更应该开始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸运，而丁香那个年代呢，丁香很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害她，辱骂他。欺负她。我也有些想不明白，那些人做一类损人利己的事情干嘛，这些毫无意义的事情值得他们去做吗。所以，我们更要珍惜如今美满，幸福的生活。

书是我们平日里形影不离的良师益友，是我们人类进步的阶梯。读一本好书就像严冬里遇到了炭火，他会以无私的自信给你燃气澎湃与激情，读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你的孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起清爽的凉风，读一本好书，就像迷途的帆船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的路程。

最是书香能至远，腹有诗书气自华。此时此刻，我回味着这迷人的书香。书，使我们打开梦想的钥匙，书，是我们生活中缺一不可得，书，是一种乐趣，书，更是一种力量。

篇二：五年级书香相伴,梦想同行征文

书香相伴 伴我成长

虹山中心校 五年级 杜清红 指导老师彭水生

女儿靠在妈妈的怀中，听着妈妈讲那动人的故事。我因为卖火柴的小女孩的悲惨故事而流泪，又因为最终找到幸福的白雪公主而惊喜万分，无比高兴。

童年的梦是多彩的。在梦中，我和安徒生一起看童话故事；与李白、杜甫一起畅谈诗歌；和郑成功一起收复台湾；和鲁滨逊一起冒险；和太平天国的洪秀全一起替天行道。

当我灰心丧气时，想起了李白曾说起：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 于是，信心和勇气在我心里油然而生；当我与好朋友感伤离别时，又想起王勃也对我说：“海内存知己，天涯若比邻。”于是，我擦掉了忧愁的泪水，国在四海之内都是兄弟；当我无所事事时，，《乐府诗集》启发我：“少壮不努力，老在徒伤悲。”于是，我再次拿起了阔别已久的书本。

书，是你在我灰心的时候给了我奋进的力量！

昏黄的灯光放射出不是很耀眼的灯光，在下面，我抽出一本《天方夜谭》慢慢咀嚼着。书香，伴着我进入梦乡，邀请我一起迎来清晨的

容原来是这么

精彩。

我喜欢看许多书，比如说：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《昆虫记》、《小王子》、??就是这些书使我增长了不少见识。

请让我们一同走进书的世界吧！让我们在知识的海洋中遨游吧！

评析：从习作中反映了小作者的课外阅读量很多，记住了也不少。作品特色在于把书拟人化，让自己与书对话来叙述自己的收获。读来耐人寻味。

人情冷与热 虹山中心校五年级彭尘浪 指导老师彭水生

世态炎凉，万花筒里，纸醉金迷。感慨于，花开时，蜂拥蝶扑争先恐后；花谢时，风吹雨打无人问津。

在我犹豫不决有家难归时，是你微笑着启开小憩的茅草房；在我荒漠孤烟绝望潦倒时，是你掏出瘪瘪的水囊；在我迷途困窘百无举措时，是你在迷茫的夜空里燃灯为我把握住了航向；在我瑟瑟发抖于冰山雪域时，是你捧来的炭火为我送来无尽的温情??

“水暖水寒鱼自知，失意事休向人言。”不经世间冷寒，如何会有如此感叹和发自内心的悲伤。

良言一句三冬暖。对于陷在苦难的人来说，一句帮助的暖话，一点滴露般的施与，这不啻于断崖处伸出的援手，更是雪夜中送与炭火的温情。

见利忘义和舍生取义是多么大的反差，父子和朋友间熟重熟轻？无须多辩。

仁爱心怀的施与和残暴凶狠的鞭策，得到的是芬芳或诅咒，美好和丑恶的界限就是如此分明。

时代的浮躁，人情的菲薄；在你得意时，朋友认识了你；在你落难时你看到了朋友。而现在这个世界，人们在热衷于锦上添花的谄媚，却不屑于雪中送炭的施与。

而我真正的朋友，在我那绚烂如锦的园林中，你不必锦上添花；而在你生命的冷域雪原里，我要赠你于火??

评析：小作者对于“人情”有深刻的体会。从“见利忘义”到“舍生取义”。寄望生活中有这样的朋友。常怀一颗善待别人的爱心，人不负我，我不负人；小作者有更高的境界，“人若负我，我也不负人”。 篇三：书香相伴梦想同行征文

爱上幽幽书香味

偶然，漫步书架前，不经意间闻见了幽幽的书香味，思绪万千。

是书，描粗了我纯真的梦想；是书，带我领略了知识王国的浩瀚；是书，陶冶了我的思想、情操??读一本书，就像是与一位充满智慧的长者在谈话，驰骋古今，横跨时空和地域。我看待世界万物的角度开始发生变化，我开始学会体会人生的含义，开始能够积极地对待生活，开始留心观察、发现生活中的美，并去创造美。当我双手捧起书，细细地品味书中的一字一句时，我发现这个大千世界是多么的美妙、丰富多彩。人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感。在读书的不经意间，读书时的体会已经融入到了我的心灵，书轻轻地敲响了我人生中的知识音符。

我经常以陈寿的“一日无书，百事荒芜”激励自己，就算空闲时间再少也要读书。古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。当年吴国大将吕蒙都手不释卷，何况我这么一位小学生？书，是我的精神食粮，我爱这精神食粮爱到甚至可以舍弃物质食粮。还记得，那是一个拂晓的早晨，我躺在床上看着《昆虫记》，不禁为昆虫学家法布尔细致入微的观察和细腻的笔触而赞叹不已。我越看越想看，翻了一页又一页，读书的步伐从未停止，大有囫囵吞枣、不求甚解的味道。然而，快乐的时光总过得特别快，一本书很快就被我看完了，我有些失望地合上书，下了床。一看闹钟，天啊！现在都下午三点多了！可不知道为什么，在看书时从未有过的饥饿感，在这时候突然袭击了我，我的肚皮开始唱起了空城计??

读完一本书，我就又跨上了一级生活的台阶，我对人生的理解又加深了一层。人间的爱与恨，笑与泪，幸福与痛苦，善良与邪恶，全在书中得到诠释，全都因书而变得更富有深意。知识，在书中得到满足；泪水，在书中尽情挥洒；笑容，因书而变得灿烂。书，你拥有无穷的魔力，你为我绽放了人生中一朵美丽绚烂的花，我爱上了你，幽幽的书香味??

教师点评： 阅读的好处大家都知道，所以很多人迷恋书，而本文的小作者就是一个不折不扣的小书迷。小作者在文中生动讲述了自己与书的故事。从小作者的叙述中，读者感受到书不仅给小作者带来了丰富的知识，也带来了很多快乐。文章主题鲜明，立意积极。作者用了一些排比的修辞方法，使得文章特别整齐，紧凑，琅琅上口。希望小作者继续以书为伴。

篇四：与书香相伴.与书香相伴，共同成长

读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。

而今，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。

好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。

读书需要有闲心、闲

情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生??可是，这样的人生已随昔人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。

在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活??读书的时候，我可以把烦恼抛掉;读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可

以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”

何是福?读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。 书籍是一种宝贵的文化遗产，也是民族的瑰宝。读书能让人知道酸甜苦辣，也能让人懂得前人的思想及智慧。我们是幸运的，因为有书读，不像古代，只有世家贵族才有这个资格。而且当时的社会环境也起着重要的影响。所以我们是幸运的，也是不幸的。因为我们比古人要接受的知识也更多。

读书要开心。当我们看到一片好文章时，会叫好，但我们看到一则垃圾文章时，会本能的讨厌.读书是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到进步

教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”而书对于我来说，书就像一位良师时时刻刻都在指引着我们，就一个知识的海洋任你遨游，就像一个面包当你饥饿时给你能量。穿梭于书界的春夏秋冬，四季轮回，有书香相伴，我无论何地，亦怀着一颗书心！

书中有着无尽的乐趣，书成就了许许多多的名人，有书香伴我，我永不寂寞！ 古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，我觉得这句话很有道里，因为读书确实可以让我从失败中得到安慰和勉励，也可以让我解决心中满满的疑惑。书，是和我心意相投、至好无嫌的朋友，也是我永远的好同伴。我们应该养成天天阅读的好习惯，多阅读好书，使自己的品德、风度变得高尚，也让自己得到更多教科书上找不到的知识、学问。只要我们阅读适合的书籍，自然就能找到人生的宝藏啊！

篇二：课外阅读伴我成长(700字)作文

精选作文:课外阅读伴我成长(700字)作文

课余时间看课外书我最欢了，我感觉能提高我的知识，对我学习有帮助，还可以

周游童话世界，知道名人的故事，知道历史&&&课外书上的一些好词好句，我会把它记下来，

在写作文时可以用上去。 我最喜欢的课外读物是《格林童话》，在这本书中我最喜欢和感

动的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一个命苦的女孩，从小失去了妈妈，只能跟继母一起生

活，继母不喜欢她，成天把她当佣人一样看待，继母的两个女儿也都欺负她。有一天，王子

邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，后来在仙女帮助下灰姑

娘去了舞会，并最后成为了王妃，灰姑娘不但没惩罚两个姐姐，还把她们接到王宫，后来两

个姐姐还嫁给两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。其实有时在现实生活中

也会发生这样的事情，我有次在报纸上看到一篇报道。一个小姑娘和妈妈去水果店买苹果，

买了3斤要9元钱，这时一个盲人进了店，老板看见了后连忙上前去搀扶这位盲人，那位盲

人就问：我买苹果，请问有吗？老板笑着说：当然有啊！那么您要几斤呢？盲人想了想：买

3斤。好！三斤一共是&&当老板还没说完时，他看到盲人的手里攥着一张5元的人民币，微

笑地说道：正好是5元！当盲人拿着苹果走后，小姑娘去问老板：为什么要说谎啊？如果只

卖5元的话，您会赔钱的！老板笑着说：我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话，

他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，

我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？多么朴素的话语，多么朴实和善良的人，

它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。 课外阅读能使我长知识，培

养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长&&五年级:李志钰

篇一：读书伴我成长作文

读书伴我成长 作文，读书让我领悟到

了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排

忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇

于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，

他们会看到真实的你。

读书伴我成长

读书让我领悟到了

人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧

解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于

去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他

们会看到真实的你。

读书，提高了我的作

文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，

不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，

不会感到欲言无物、词汇匮乏了。

读书，使我增长了知

识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？

鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而

解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，

更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。

读书，教会了我做人

的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜

的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有

博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但

在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。

读书，使我立志做个

对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。

前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁

荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己

的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

读书能够荡涤浮躁

的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境

界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我

们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质

和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的

同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，

这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁

学会了宽容

社会就像一所学校，

生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。

以前我的脾气很不

好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做

作业时，表妹一

在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊！我跟你说过

多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇??哇??地大哭起来边哭

边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇??”我恶狠狠地说：“我才不要你

这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什

么就不能好好说呢？难道你做作业全家就得禁声？这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改

以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。

那天在路上看到的

一件事却改变了我。

那天刚下过雨，地上

很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，

顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。

可听到的却是：“你没摔着吧？”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只

顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：

“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这

两位女同志，素质真好！”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么

多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附

和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，

海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。

以后表妹再在边上

吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换

个地方玩，好吗？”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，

同样一件事，这样效果是不是更好？记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”

发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好

说。

学会宽容，让我结交

了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。

林默娘的苦心没有

效果。林惟悫以老年人的执拗，打开了记忆的闸门，痛苦和欢乐，象一尾尾鲜活的鱼虾，闪

着耀眼的鳞光跳跃而起。

那一年的扶桑花开

得如火如荼。一朵朵嫣红的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着欢愉的乐曲。长长

的花蕊象调皮的少女，不听管束地从花芯匍匐而出，探头探脑看到外面五颜六色的世界后，

又羞涩地低下了头，把纤巧的腰身弯曲成一道美丽的弧线，象对人们行着优雅的“扶”礼，

衬以苍翠如滴桑叶形的叶子，难怪人们要称它为“扶桑”了。

篇二：读书伴我成长

作文

嗜书 ? 用书

问渠那得清如许，为

有源头活水来。

——朱熹《观书有感》

我生在一个小山村，

爸爸常年在外奔波，妈妈务农，印象

中，勤奋朴实的我小

时候接触的书除了课本就是资料。所以我

的读书生涯严格的

说是从高中开始的。“五湖四海”的朋友同

聚在知识的殿堂，相

互间的沟通与交流，老师的指导与推荐，

让我嗜书如阳光。

高中生活应该是紧

张而忙碌的，可我自有我的快乐。爱读

书的人拿来了霍达

的《穆斯林葬礼》、路遥的《平凡的世界》、

《飘》、《简爱》、《呼

啸山庄》，我就利用一切可用时间慢

慢品味。而我印象最

深刻的还是溜到寝室楼高层楼梯上看他们，

楼道静静地，有一些

灰尘，只有我一个人，耳际飘着学校广播

站时远时近的乐曲，

心中却初步形成了“不仅爱你伟岸的身躯，

而且爱你坚持的位

置，脚下的土地”的恋爱观。在校期间，始

终坚信有柴可夫斯

基与梅克夫人似的爱情。

的。当农人在阴凉里聊天时，当家人

在有冷气的屋子里

看电视时，当朋友在山溪间嬉戏时，我却坐

在我的窗前，任汗水

浸透我的衣服，读借来的《论语》、《红

楼梦》，我觉得我就

像林黛玉，孤高自傲，又无依无靠。而宝

钗的大方得体，与世

推移的处世方式才是我该学习的。毕竟我

天上。“世事洞明皆学问，人情练达即文

理。

推荐了一本房善朝的《要做就做最好，

收益很大。我一直很努力的学习，可失败

束手无策，不知怎么办。而房老师的追问

目标你要做些什么，为做到小目标又需要

法，让我明白原来问题摆在面前并不难，关

计划、不懈的行动。看后，我一下子有“柳

快。

摘录，好书要分享。同学们汇集了《疯

《满分作文》素材集锦、《散文诗》、《杂

的书，在浏览中我找到了 “中国达

方时空”这些栏目，也知道了《老男孩》、

幸福来敲门》这些电影，记住了俞敏洪、

郭明义、刘伟这些名字。以此为辅射的

了关注世界、关注中国、关注人生、关注思

们都活在人间，而非章”说的就是这个道高三阅读课上，老师不做就拉倒》，看后却如影随形。我对此梦想是什么，为达到做什么的目标分解键是面对困难要有暗花明又一村”的畅老师还建议读书要狂阅读》高中版、文选刊》等适合学生人”“时尚中国”“东《克莱姆夫妇》《、当史玉柱、李想、丁磊、拓展阅读中我形成想的习惯。

在与书相伴的日子

里，我越来越真切的感受到自己的存在，

世界的存在；明白了

物质世界的重要，精神家园的可贵；理解

了“走出去”的道理，

“尽信书则不如无书”的含义。

嗜书，更要用书。

点评：该生是一

名高三学生，以嗜书，更要用书为题，体现了

爱读书、会读书的主

题。小作者没有像其他学生久久沉浸在书

香中不能自拔，而是

集中谈了书中人生、人物对自己有那些积

极影响。分别从课余

偷溜、假期苦读、推荐阅读、拓展阅读四

个方面谈了读书、用

书，条理清楚，扣题清晰，关键是内容充

实，有生活气息，让

读者看到一个真实、勤奋、苦恼、反思、

调整的拥有自己爱

情观、世界观的积极的高中生形象。而这正

是我们要看到的。

嗜书 用书

?

篇三：(六.三)课外

阅读伴我成长

课外阅读伴我成长

我是一个爱看书的

小女孩，看书让我懂得了许多知识，也让我感受到了快乐。

当我刚上一年级的

时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故

事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人

的狐狸、凶恶的大灰狼。到了二年级，我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林

童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮

想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事

也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》

让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的??

篇三：我身边的感人事迹作文700字

我身边的感人事迹作文700字 打我出生以来，踏上通往梦想的征途的第一步起，我就受到了身边人的关心与关怀。 记得几天前的早晨，我一吃完早饭，骑着我心爱的自行车就急忙往学校里赶，在赶赴学校的途中，突然不知怎的，不论我怎么用劲骑，车还是越来越慢，下了车才发现车坏了，这下子我郁闷死了，只能自认倒霉了。就在这时韩菲同学在我身旁经过，我急忙向他求助，我半开玩笑地说：“菲菲同学，你能不能学学雷锋，帮我把自行车修好。”我原以为他笑笑就过去了，没想到他二话不说扛起我的自行车就直奔修车的地方了。为此我挺感谢他的，我曾多次提起这件事，他都是说：“没事，这都是我应该做的，区区小事又何足挂齿，更何况咱俩是好朋友呢，对吧”。为此我打心里地感谢他。 站在现在回首往事，在我们的学习生活中始终有一个人总是一直在我们背后鼓励支持着我们促使我们奋发向上，对，那就是我们敬爱的老师，老师您陪伴着我们经历了风风雨雨，带领着我们度过了十余个春夏秋冬，您始终不离不弃地教导我们，指引我们，以免大雾使我们迷失了方向，我们优异成绩的取得，离不开老师您点点滴滴辛勤的耕耘，拨下知识的种子，我们优异成绩的取得是对老师最好的回报。 一次早晨我一起来就急忙往教室里赶，原以为第一个到，没想到教室后我发现了一个天大的秘密，没想到办公室里灯火通明，老师正在微弱的灯光下认真地批改作业，我这才知道为什么，当天交上去的作业，不到一会儿工夫就批好了，原因就出于此。见到此情此景我感动了。我为什么那么不懂事，经常应付老师，乱写一通，让老师辛苦白费了，老师对不起了。老师您辛苦了。 有句古话是这样来形容老师的辛勤“睡得比狗晚，起得比鸡早。”这句话当初也懂了，现在我亲自经历了，我切身体会到了。

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