大一新生要不要上晚自习辩论赛材料

-纵观现在的大学校园很让人失望，学校的学习氛围已经很淡了。你经常会听到有人说生活无聊，勉强上完课去泡网吧！日复一日的继续着，自习室常常开着灯没人，即便是有也是寥寥数人。台球室，角落里经常布满了热恋的情侣。有多少人每天在虚度青春，这对自己是一种不负责任，对学校是一种无奈，对国家是一种浪费

1不应该，同在一个大学里，大三大四的都没上，平等平等和谐和谐，你看外国的大学，好多大牌的都没晚自修，学了一个白天了自然需要一点自我的时间，不然和高中有什么区别现在的大学生学习任务都很轻，安排的课程都不重可是没有几个人会自觉的去看书学习，现在的大学生自制能力都太差劲，进入大学后过度地放松自我，甚至都有人开始搞不清楚来大学的目的了，我们是来学习的，我们还是学生，主要的还是学习，在你们高呼要自由的同时要看到我们所拥有的自由，自由和束缚是相对的，没有一定的束缚和压力你怎么知道自由，就是因为给了太多的自由，使现在的大学生越来越颓废！我们一定要纠正这种现象！要一个良好的学习环境！！习惯在我们没有能力自己组织自己的时间时强制是必要的！！！但是强制只是一个过程，我们的最终目的是学习，等到所以都自觉，都会知道的时候，强制就没有意义了！！！因为强制是因为我们还不懂珍惜时间！还不够自觉，所以需要，为了我们会更好的学习，为了我们更好的将来，需要强制上早晚自习！！！，部分大学生自控能力差，在大学过度的放松学习，最后导致不能顺利完成学业。正因为如此，才要求大一学生进行早、晚自习。，大一对培养学生的学习习惯非常重要，

2其实，大学要求的晚自习只不过是从晚上六时到八时半，并不累。在这个时间内，伴随着浓厚的学习氛围可以轻松完成作业，或者可以学习英语。等到了大二，这种良好的学习习惯一旦养成，会帮助学生提高学习效率，节省不少时间,大一大二的让大家养成上自习的习惯，和自己学习的习惯。大三大四就自己安排了。但现实中，大学的层次决定了学校的管理方式和人才培养模式。、北大清华这样的一流大学，学生素质比较高，如果用规定要求他们上早、晚自习，可能是对学生自主学习能力的限制。但对于一般院校来说，学生的自主学习能力本来就不强，如果不加强学习过程的管理，那么学生的学习成绩就得不到保证。所以对于大一学生应该上晚自习，我方表示赞成，至少对绝大多数学生是有利的。

(请问对方辩友 大学生之所以区别于中高中 就是因为大学生要学习的不仅仅是课本知识 还要学习能适应人际关系处理。就高分低能的例子屡见不鲜，这是不是因为过重地看重了学习书本知识的过错呢) 我们已经从中小学到高中学习了十几年的课本知识 我们 是

不是要转移一下重点呢)

答；其实大学仍是一个人因该努力学习的时候，在大学好好学习技能才能在工作以后发挥自己的才能，况且，大学生如果没有晚自修，那么，大学生涯的晚上应该干什么事呢。去KTV，去电影院，还是在宿舍聊天，还是恋人的电话煲。这些在大学毕业后看来，大概都是在蹉跎时光吧。少壮不努力，老大徒伤悲阿。

班级凝聚力同学沟通能力

如果学校不要求上早、晚自习，那么，对于那些有着自己目标和理想的同学来讲，他们可能会把这段时间用来锻炼自己的实践能力，拓展自己的视野等；对于集体观念本身就淡薄的同学，往往会形成更强烈的“个体”概念，从而对集体感更无意识感，这对将来走向社会没有好处；而对于那些自我约束性差的同学来讲，很有可能把这大把的时间浪费掉。我个人认为；大学生本来与同学相处时间就少。没了晚自习也就没了一条和班级同学相互了解相互接触的通道。那么，同学之间不熟悉必然影响到一个班级的凝聚力以及班级参加活动的默契。........

（对方辩友，如果我让你用小家和国家来比喻班级和学校，你会怎么比喻，是班级为家学校为国家还是学校为小家班级为国家？

中国有句古话，欲治其国，先齐其家你连家人都没有认清，何谈去学校去社会结交朋友呢？再说，当你班级同学和外界同学起冲突时，你难道会去帮外人？如果你帮了外人，那班级凝聚力去了哪里，那你还能在班级立足吗）

现实问题；对方辩友，请问你觉得大学生一个月生活费大概在一个什么样的数字段？ 你觉得，除了吃饭以外这样的数字可以够我们多少次聚餐或者是外出玩，所以，同学更好的沟通场所仍是自习室，即使是抄作业，那也是一种沟通行为，而且在自习室大家沟通基本是在讨论学习，这样不是跟有利于同学之间培养默契度，又省钱吗？

辩论：大学生是否应该上晚自习

正方：大学生有必要上晚自习，对于刚进入大学的学生以及即将毕业的学生超过半数的认为晚自习能够更好巩固所学的知识，及时的完成老师当天布置的作业，对于那些不上晚自习的学生，作业就会变成课余的累赘，也根本没有心思好好的完成。在大学也有相当一部分学生被迫选择抄袭，这其中的原因当然是没有自觉的去上晚自习，也就没有更充裕的时间预习所学的内容。

反方：抄袭与不上晚自习我认为有本质的区别，抄袭是一种恶性的行为，盗起别人的成果，对于没有课后巩固这也于他自身有关，如果单那点名，学分来逼迫他们去上晚自习，这

种方法是不可取也不会从跟本上解除他们的抄袭的行为，然而他们还是会抄袭，当然你们会说这一部分学生只是少数，对于那些没有抄袭习惯的人，又能在自习室学到什么？我的回答学不到什么！当全班的学生聚集在一起时，也就会出现这种画面：聊天的声音将会占满整个自习室，这一部分人绝对可以达到全班大70%，听歌的听歌，看小说的看小说，睡觉的睡觉等等，之余这一类也有相当一部分。这样那些少数能安静学习的学生也就没心思将学习进行下去，于是这一部分的学生就会认为还不如回寝室学习，因为寝室也不会像自习室这么杂乱，喧闹。

正方：对于上面的说法也只是一面之词而已，这种情况也是纪检委员和班长的责任，我想只要稍加管制就不会出现这种情况，这样自习室安静下来，同学们就会更好的投入学习

反方：大学这是个什么概念？大学主要的是靠自觉，自觉的学习才是大学与高中初中之间的本质区别，我想你的分析还停留在高中初中阶段，这样也偏离了大学这个主题。所谓自习室就是自己学习的 教室，当然纪检委员和班长有这份责任，但是学生也不一定会听的，这样将会造成逆反的心理，于是一部分也就会走出自习室在外面谈笑，抽烟等等。迫切的等待点名，对于那些选择留在自习室的同学也还是会听MP3，吃零食小声的聊天，慢慢地这一部分聊天的声音就会扩散，直至自习室又回到原状，那些学习的人也还是处于少数，熙熙攘攘！当然你会说这些学习的绝对可以超过50%，即使是超过50%那些也只是在应付作业，完成抄袭。

正方：自习室是学习的最佳场所，同学们也可以聚集在一起商讨学习上的问题，而在别的地方就没有这种环境了。

反方：我想同学们大部分的课余学习还是在寝室，而不自习室。因为寝室有更好的空间和安静的条件。没事做的时候就会选择学习，而这种学习却是在没有任何压力下进行的，也能更好的融入书本，理解所学的知识要点。

正方：在我看来寝室一般都是在聊天，打牌，抽烟玩电脑罢了，等等一些于学习无关的事，而自习室却不存在这种情况，也能更好的学习。

反方：对于大学，我们的课余时间非常充沛，而在做完打牌，抽烟之类的事情就会显得特别无聊，这是也就会安静的看看书，做做作业，当然寝室也存在抄袭情况，但这种机率远远小于在自习室抄袭，因为自习室选择性也更容易了，而寝室就是那几个人，即使抄也会在自己无法解答的情况下才会选择抄袭，所以我认为寝室有自习室更好的条件。

外国语学院胡老师：现在大学生中大多数缺乏自制力，课程和活动相对集中在白天，晚上就会比较空闲，很多学生却不会自觉地去自习。如果学校不采取这种强制措施的话，到时

估计上自习的人寥寥无几了，这样就不利于学生的提高了。

数计学院巢骅敏：学习是我们的天职，大学生很有必要上晚自习，每个人都有自己的学习方法，但不要拿自主当借口。在一些大学生眼里，大学是一个自由的空间，我们不能白白浪费这短暂的大学时光，而是要不断汲取知识，为以后的就业铺路，增加更多的砝码。

外国语学院蒋鹏：上晚自习还能在共同的学习环境下增进同学之间的了解和感情。 大一新生小李：平时课余时间很多，不知道怎么合理的去利用，所以上自习也算是一个好的利用吧，不然会养成懒散的坏习惯。

阿瑛：大学生和高中生最大的不同就是有更多的个人空间和时间，而现在我们院硬性要求我们要自习，而且是在教室!我觉得没有这个必要，如果别人想学的话，自然会去的！每个人都有自己的想法，硬性规定的话，那自己的时间就少了很多，那跟高中有很大区别吗!老师应该提倡，但是不应该硬性的来规定!

舒一 ：偶认为没有必要。大学就是个淘汰的过程，自觉的人自己可以学习，不自觉的人怎么管也是成不了人才的。若是在大学还需要靠强制的自习来培养人才的话，无疑是我们大学的悲哀。

Perhaps：学校里存在几种人：1：不用督促就可以好好学习，天天潜伏在自习室。2：徘徊在学与不学之间，意志不坚定。管一下就能读出大学问3：不愿意继续学习。学校争取的还是第2类人。因为我们大部分人都是第2类人。

小峰：没必要，许多人根本不是来上自习的，一大堆人挤在一起说话、聊天、吃东西，好烦，有些人更是把自习室当作了谈情说爱的地方，真受不了！

菡萏叶：自习有自习的好，不自习也有不自习的好！哎，我都分不清了！公说公有理，婆说婆有理！

来上自习的人，都是有着一个比较共同的很光明正大的很堂而皇之的目标——遵循毛主席“好好学习，天天向上”的原则去看书。但其间有些人，又有着很清楚的界限。

40％——小情侣

这应该是自习室的主流了吧。他们的特征很明显，要么是手拖手浓情蜜意地走进自习室，周围空气滚烫，不小心从两人中间穿行而过定然会觉得温度陡然升高。要么是其中一个走进来，然后果断利落的占了两个位子（通常，通常而言，都是小姑娘来占位子，男孩子对于上自习这个事情，好象不是很热衷的样子）。

一般而言，两个人在一起是很少可以安心读书的，大多都是小声窃窃私语，小手拉拉，头发捋捋，大腿蹭蹭。相视一笑，情意脉脉，端得是旁若无人。

20％——寻求心理安慰者

这一部分的同学呢，貌似用功，每次都会抱着一堆的书来上自习。通常是人手一本外语单词在那里唧唧歪歪或者抄抄写写。但耳朵里一般都有塞着助听器，脚还会随着拍子打节奏。天晓得到底看进去了多少！哎，小声点啊，旁边还有人呀，太自私了。

10％——来看美女者

这一群人的特征也很明显，他们通常不会单独一人，而是三个一群，五个一伙，估计可能一个寝室的居多。他们手里一般是拿本书，但明显的心不在焉~~只要有女孩子走过或者走进来，他们必然抬头视之。若是女生面容姣好，身材窈窕，袅袅婷婷经过，必用目光相迎送。然后哥们几个一起讨论个没完。

10％——无所事事者

一些同学耳戴MP3，一边点头，一边哼得High，桌上放着本小说，翘着二郎腿，一副悠然自得的样子。你看书累了抬头可以看见他们在看着周围的人，你再抬头的时候依然可以看见他们的眼睛不在书上。

其他——其他意外骚扰者

左边的姑娘手机铃声响个不停，还大声地接电话，这种现象在自习室中是见怪不怪了。嘴巴吃零食吃得嘎嘎嘣嘣，旁人难以忍受这种诱惑呀。

我觉得这个辩题很表面，很好分析啊。晚自习的利，其实都是很实在的，而他的弊，我觉得都是很虚幻的。首先要设立标准去判断应不应该，这个标准很明显，就是看能不能让大学生更好的发展。

1、现在的大一学生，从严格的高中突然跨越到宽松的大学，面对很多诱惑，没有把持住自己。课程学习水平严重下降，学习态度也明显不好，而让他们上晚自习，可以让这一现象得到很大改观，帮助学生抵御诱惑。

2、大一学生的学习任务相对其他年级，还是比较繁重的。课程比较多，还有4、6级等考试。应该说，如果要学得比较好一点的话，每天除了上课，还是必须要花2个小时左右的功夫的。那设晚自习就不会影响他们自己时间的分配，因为你要学好每天到要花这么些时间，统一一下没有太大影响吧。如果你要更自由的分配，只有把这两个小时学习时间丢掉，那显然是学不好东西的。

3、大一是大学四年学习习惯养成的最重要时期，大一你不肯在学习上花时间，以后三年很难去改变了。毕竟习惯在那里了，与其花大力气去改习惯，不如大一就养好习惯。 4、还有一个学习信心的问题。人，总是愿意在自己做得比较成功的路上继续走下去的。大一不搞晚自习，让学习落下了，成绩不好，自然会对学习丧失兴趣、甚至是丧失信心等，严重不利。

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