四年级语文课外阅读训练题目及答案
更新时间:2023-06-08 10:16:01 阅读量: 实用文档 文档下载
小学语文阅读题解题技巧与方法
一、平心静气审题,切忌粗心。
在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容
易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,
要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的
要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后
面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的
情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的
时候要仔细认真。
二、熟读全文,整体把握。
一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还
要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中
有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,
我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而
整体把握全文,做到对解题心中有数。
要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对
原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至
形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”?
三、确定区域,深入思考。
在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确
定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解
行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的
内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。
1 、对于选择题
选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。
直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。
排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。
类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。
2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目
准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,这就需要根据题目要求进行加工处理,或摘取
词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,这就能准确解答。
3 、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目
(1)字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,
这样才能准确的理解这个字的意思。
(2)词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的
语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用,更要根据
具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。
(3)句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如
果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具
体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
(4)段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不
阅读答案
(一)一块625欧元的树皮
1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?
① 小汽车当场报废
② 自己严重脑震荡。
③ 擦破树皮赔偿625欧元。
2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?
答:因为树也有生命,交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 3 付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?
① 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费 ② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是( ② )
① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5 读完短文,你有什么感想?
德国法律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学习。
(二) 沙子和泥土
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢
2.“沙里淘金”是一个成语,意思是 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。
也比喻从大量的材料中选取精华。
3.填写近义词
安逸( 悠闲 ) 埋没( 埋藏 ) 淘洗( 清洗 )
骄傲( 狂妄 ) 告诫( 劝诫 ) 感叹( 感慨 )
自高自大( 自傲自大 ) 沙里淘金( 浪里淘沙 )
4.用横线划出表明本文中心的句子
孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了
5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是( A )
A 你为什么埋没我呢? B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子
7.在括号里选择正确的答案,对的打上“√”
安逸(miǎn yì ) 狂(妄 忘)自大 黯(hēi àn)然无光
告(诫 戒) 埋没(mò méi) (志 自)高自大
(三) 你杀死了贝多芬
1. 联系上下文,解释词语
健全: 本文指强健 没有缺陷 叫屈: 诉说收到的冤屈
怔住: 愣住了,呆住了。 探讨: 研究讨论
2. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
因为她自己有病在身,生了那么多残疾孩子,所以……
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”?用“——”划出有关的句子。
想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象这个女人怎么能承受得住!
4.女儿“建议她生下来”是 给予这个可怜的母亲多一点儿希望
你觉得这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。
5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个
非常健康的孩子呢?”本句中的破折号的作用是( B )
A. 表示话题转移 B 表示解释说明
(四) 心底盛开一朵花
1.“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第( A )种
A 等,等候 B 对待,招待 C 将,要
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 乘车没带公交卡,身上没有零钱
3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱?用“——“画出有关句子。
三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的
样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。
4. 老太太教“我“怎样还她一元钱?用” ”画出有关句子。
下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,
5. 本文实际写了三次投币;
三年前 好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天 好心的老太太为“我“投了一块钱
将来 “我“要为像自己一样粗心的人投一块钱 (五)
1.这篇短文的题目:《_竹子赞》(1分)
2.写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。) (2分)
平凡(伟大 ) 品格(品质 ) 不畏(不惧 )(2分)
3.在文中的四个空白处里加上标点符号。(1分)
, 、 “ ”
5.“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______(1分)
6.文中把竹笋比做__一把利剑__,目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。
7.“历四时而常茂”,“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。(1分)
8.选择正确的答案序号填在括号里。(2分)
“息息相关”的“息”意思是( ① ) “自强不息”的“息”意思是( ③ )
①呼吸时,进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
9.作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了_(2分)
10.“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?”
“这种精神’指的是。。(2分)
11.这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面,重点写了竹子的。作者写
竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_ 。
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