对当代大学生电脑消费行为、特点及启示的调查分析

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湖南商学院北津学院暑假社会调查报告

对当代大学生电脑消费行为、特点

及启示的调查分析

调查目的：通过分析大学生电脑消费行为，了解其消费情况。希

望能给同学们一些电脑消费和使用方面的指导性建议。

调查对象：湖南商学院北津学院的学生。调查方式：问卷调查，访问调查调查时间：2010. 8. 15 - 2010. 08. 25

一、大学生电脑消费的调查背景

当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。通过电脑我们接触到了网络，它尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息等等，这些都离不开电脑。

现今大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。那么大学生目前对电脑的需求和对电脑的看法，以及购买电脑前后的心理状况究竟怎样呢?本次调查以研究以上内容为目的，希望通过调查的数据分析，能给大家一些电脑消费和使用方面的指导性建议。

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近年来，随着人们生活水平的不断提高和电脑的日益降价，越来越多的大学生拥有了自己的电脑。大学生们将电脑用于工作、学习和娱乐等各个方面，电脑已经从最初的辅助性工具成为很多大学生日常生活中不可缺少部分，对他们的生活和学习的影响也日益突出。

然而任何事物似乎都有它的正反面其利与弊是不可避免的要共存的。电脑也不例外，它是一把双刃剑，它对学习的影响好坏，关键在于怎么用它，拿它来干什么。网络的魅力毋庸置疑，现代大学生的学习与生活和网络也是分不开的.但现在的大学生是不是真正的使网络资源合理的运用了呢？所以我针对现在大学生上网的问题进行了此次调查。

二、通过调查问卷可知。

有75%的同学已经购买了笔记本电脑，有13%的同学没有计划买笔记本电脑，有12%的同学计划买电脑。电脑对大学生来说成了必需品。购买电脑的打算反应了同学们对消费电脑的期望，对没有购买电脑的同学不够买电脑原因的通过访问调查可知：由于经济条件不允许的居多。在排除了这个外界因素后，同学们还是更在乎使用电脑给自己带来的便利。

购买电脑情况已经购买没有计划购买计划购买计划购买, 12%没有计划购买,13%已经购买, 75%而大学生对自己使用电脑的主要感受是充实了生活学到了技术掌握了知识的有56%，打发无聊的时间竟达34%，严重影响到学习和身体健康的共有10%。

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大学生对自己使用电脑的主要感受充实生活打发无聊的时间影响学习身体影响学习身体,10%打发无聊的时间,34%充实生活, 56%在平时生活中大学生对上网的依赖程度，有14%的大学生认为自己对网络的依赖性很轻，只是为了娱乐放松，有38%的大学生更多是因为工作学习需要。有40%的大学生对电脑有一定的依赖，一段时间会上一次。有18%的大学生对电脑相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样。电脑给大学生提供了太多的便捷，以致越来越多的大学生离不开网络了。从以上各种情况反映看来，我们当代大学生超过一半以上是能很好的去利用电脑的，但是也有一部分同学使用电脑是时还是存在很多的不足元素，正是前面的种种情况和问题才导致最后一种情况的出现。其实从这个结果看来，导致这样的情况的既有个人的原因，也有很多社会的因素，如互联网的发展，校园文化等等。大多数的大学生都不能很好的控制自己上网的时间，一旦自己没有上课，他们想到的第一件事就是打开电脑，和同学聊天，看电影，看电视剧等等。

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在平时生活中大学生对电脑的依赖程度很轻学习需要有一定的依赖性很强的依赖性很强的依赖性,16%很轻, 13%有一定的依赖性,36%学习需要, 35%湖南商学院北津学院暑假社会调查报告

三、对调查情况结果分析可知：

1. 在校大学生没有电脑的人数要比有电脑的人数多。且没有购买电脑的同学大多数都有在校期间购买电脑的打算。在调查的同学当中，大一的占8%，大二的占了15%，大三的占了34%, 大四的占了43%。通过访问了解到，在大一的时候学校对新生带电脑管得比较严，甚至规定不许新生带电脑，到了大二学校不再管学生带电脑的事。通过访问了解到，大多数人买电脑的初衷都是为了学习。

2. 没有购买电脑的同学不购买电脑的主要原因首先是经济条件不允许，面对昂贵的学费，有少部分家长没有办法给子女买电脑，通过采访可知，到了大三绝大多数的同学都会买电脑。少有同学是因为担心电脑丢失而不购买电脑。

3. 对网络产生很大的依赖性，遇到事情，最先想到是网上有没有，少数人不会自己先思考。网络严重的妨碍了大学生自主学习和独立思考的能力。有些大学生在完成老师布置的作业时，想到的也是网上有没有找。

4. 大部分学生在购买电脑的初衷和实际使用用途上有很大的差异。其中用于学习的明显减少，用于娱乐的明显增多。且在实际使用中男生比女生用于学习的少，用于娱乐的多。

5. 使用电脑后，多数大学生的学习成绩没有受到影响，也有相当一部分学生表现出了成绩的下滑。

所有的事情都有它的利弊，好坏。但是事物本身是死的，它本身没有能力决定其作用的发挥，关键还是个人。我们不可能因为电脑对有些人造成危害对社会造成不良影响就排斥它，谴责它，也不可能因此就批判发明电脑的人，上网可以让我们不用出门便知道天下大事，我们也利用网络查阅学习资料，交谈写作心得，现在网上购物只要一点鼠标就马上送货上门，可以说网络成为了我们的学习好友。网络有助于大学生创新思维的培养,同时提供了求知学习的新渠道,开拓大学生全球视野，提高大学生综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔。但是网络既能帮助一个人，同时也能摧毁一个人。

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个别的同学因为网络而“变质”，大学生自由支配的时间增多，有些大学生没有找到自己的人生目标，整天的没有事做，久而久之，整日沉迷游戏中、不能自拔，以荒废学业为代价投身于“游戏江湖”之中。

很多事情，问题的本身需要我们自己去反思，去思考。利与弊，好与坏是由我们自己决定的，就如上面的调查，面对同一个环境，面对同一个问题，面对同样的问卷，但是其答案，其态度，其结果却截然不同。虽然有45%的人上网主要做的事是玩游戏与聊天，但是依然有30%的人用来浏览新闻与搜索查找资料。别人能够做到的，自己为什么就做不到呢？我们往往犯这样一种错误，问题出来后先找客观原因然后在找主观原因，并且扩大客观原因缩小客观原因。面对电脑，它对我们就是一场考验，能不能学会合理利用电脑，对你以后处理问题方面也将有很大影响。四、解决方法。

通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对电脑的利用情况总体上是较合理的，同时亦存在着一些问题，同样也想出了些解决问题的方法：

第一，我们应该正视大学生使用电脑的基本情况，从中发现问题的所在，对大学生正确使用电脑采取正确的思想指导。

第二，学校的有关部门应该采取措施，加强和完善大学电脑网络系统监督管理。

第三，针对有些大学生玩电脑时间过长，有些甚至通宵达旦，并且已严重影响到旁边同学的现象，应从制度层面上采取管理措施，诸如宿舍不定时检查制度、查夜制度、通宵登记制度等措施加强对大学生电脑使用的规范化管理。

第四，我们大学还应该顺应信息时代趋势的发展，积极开展丰富多样的有利于我们大学生学习以及以后求职就业的活动。

第五，参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。

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对当代大学生电脑消费行为的调查问卷

1、你所在的年级（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、你有自己的电脑吗？（）

A、已经购买 B、暂时没有计划够买 C、计划购买 3、你平均每天上网的时间大概是多长？（）