人教版八年级上册物理学案：6.2密度

八年级物理科导学案

课题：6-2《密度》使用时间：第周课型：新授课执笔：审核：

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【学习目标】

1、学习探究同种物质的质量与体积的关系；

2、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法；

3、理解密度的概念和物理意义，能记住一些物体的质量；

4、理解密度的单位，会进行密度单位的换算。

【重难点预见】理解密度的概念和物理意义，会进行密度单位的换算

【学法指导】实验探究法、归纳法

【学习流程】

◆自主学习

1、体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量（相同或不相同）；同种物质组成的两个物体，体积大的质量（大或小）；同种物质的质量与体积的比值（不同或不变）。

2、叫做这种物质的密度；密度的符号是；密度的计算公式是；密度的基本单位是，该单位的符号是；有时也用做密度的单位，其符号是。

3、找出并记住一些物质的密度：铜、铁、铝、冰、水银、水、酒精、汽油。

◆合作探究

一、探究同种物质的质量与体积的关系：（用铝块做实验，研究铝块质量与体积的关系）

1、取大小不同的铝块若干，分别用天平测量它们的质量，并测算出它们的体积，将数据填入教材表中；

2、在教材坐标系中画出它们的质量与体积的关系图像；

3、分析数据和图像，得出结论：。

二、学习密度的概念和单位、计算公式：

1、理解密度的概念：

2、找出密度的单位及其换算关系：1g/cm3= kg/m3，1kg/m3= g/cm3。

3、写一写密度的计算公式（含变形公式）：。

4、查看密度表，分析表中数据，你能找到哪些规律：。

◆展示提升

1、同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成比；物质的密度ρ与物质的

质量、体积、形状关，但与质量和体积的比值有关；密度随

等改变而改变，不同物质密度一般，所以密度是物质的一种。

2、质量相同的不同物质，密度ρ与体积V成比；体积相同的不同物质，

密度ρ与质量m成比。

3、水的密度为，读作，它表示物理意义

是。

4、一支蜡烛的密度是0.9g/cm3，合 kg/m3。点燃一段时间后，剩下的一段

蜡烛的密度将 0.9g/cm3(选填“大于”或“等于”、“小于”)。

5、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( )

A.质量减小，密度不变

B.质量不变，密度减小

C.质量不变，密度不变

D.

质量减小，密度减小

【达标测评】

2、人们常说的“铁比木头重”这句话的意思指的是（）

A．铁的质量比木头大 B．铁的体积比木头小 C．铁的密度比木头大

D．以上说法都可以

3、用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的 ( )

A.质量

B.体积

C. 表面积

D. 密度

3、一根均匀的铁棒，去掉 1 /2，剩下的一半是原来的质量的，剩下的一

半体积是原来的，剩下的一半密度与原来的。

【自主反思】

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