人教版语文七上《课外古诗词诵读》阅读训练八篇(含答案)

人教版语文七上《课外古诗词诵读》阅读训练八篇(含答案)

人教版语文七上《课外古诗词诵读》阅读训练八篇

班级________姓名________学号____

刘禹锡《秋词（其一）》

（一）古诗词阅读（5分）

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1．一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分）

______________________________________________________________________________ 2．刘禹锡在诗中描写“晴空鹤飞冲天”的动人图景，抒写了诗人怎样的情怀？（2分）______________________________________________________________________________ 3．请描绘诗的三、四两句展现出的秋景图。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面两首诗歌，完成1－2题。（7分）

【甲】秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】山中王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

1．这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同？（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．请说说【乙】诗中“山山黄叶飞”这句诗写景的作用。（3分）

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李商隐《夜雨寄北》

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（一）阅读下面这首诗，完成后面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．这首诗写了哪两个时间？哪两个空间？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．请任选一个角度赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面这两首诗。（6分）

【甲】夜雨寄北【乙】宿云梦馆

李商隐欧阳修

君问归期未有期，北雁来时岁欲昏，

巴山夜雨涨秋池。私书归梦杳难分。

何当共剪西窗烛，井桐叶落池荷尽，

去话巴山夜雨时。一夜西窗雨不闻。

1．乙诗中，诗人主要运用了哪种抒情手法？（2分）

______________________________________________________________________________ 2．结合诗句，简要分析这两首诗中，作者所表达的思想感情的不同之处。（4分）

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陆游《十一月四日风雨大作（其二）》

（一）阅读下面古诗，完成10-11题。（4分）

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？

2

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2.本诗表达了作者怎样的愿望？

______________________________________________________________________________ （二）阅读[甲][乙]两首词，回答问题。

[甲]破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

[乙] 诉衷情陆游

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

1．这两首词的作者是宋代人。这两首词都是作者晚年时写的，分别从“______________”和“______________”的句子可以印证。（2分）

2．这两首词都抒写了作者为国建功立业的雄心壮志，这从辛弃疾的“_____________________ ,_____________________”和陆游的“_____________________, _____________________”诗句中可以看到，同时表达了壮志难酬的悲愤之情。（2分）

谭嗣同《潼关》

（一）阅读下面诗歌，完成后面小题。

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

1．赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．这首诗借高云、秋风、河流、________、群山等景物，写出了北方风景的________之美。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）诗歌鉴赏。

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潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

1.“山水本无情”，可是在谭嗣同的眼里，山水似乎都有了壮怀激烈的举动。结合诗的内容分析，作者是怎样将山水写活的？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

2.大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。

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3.“河流大野犹嫌束”描绘出一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？

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参考答案：

刘禹锡《秋词（其一）》

（一）

1．乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋作对比。

2．抒发了诗人奋发向上的积极精神。

3．秋高气爽，晴空万里，远处一只白鹤正推开云层冲上云霄，仿佛将我作诗的豪情壮志也带到了天空中去。

（二）

1．甲诗抒写了诗人奋发进取的豪情，乙诗抒写了诗人旅途悲思。

2．以秋风萧瑟，黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦（或烘托了诗人的思归之情）。

李商隐《夜雨寄北》

（一）

1．时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与亲人团聚的北方(长安)。

2．全诗表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情。

3．示例一：运用反衬手法，诗人巧妙地设想未来相聚的欢乐，反衬了今日思念的愁苦之深。

示例二：运用虚写和想象的手法，抒发了深切思念和渴望相逢的心情。

（二）

1．借景抒情或情景交融

4

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