三年级科学实验记录单

第（一）单元第（ ）课： 制作叶标本 活动/实验名称

我们小组认为： 在老师的指导下，我们用观察（ ）、调查（ ）、搜集资料（ ）、对比实验（ ）、模拟实验（ ）、数据统计（ ）、绘图（ ）、 等方法来验证的。 活动内容： 把你制作的最漂亮的叶标本展示出来 注意事项：

通过制作，我发现了

仪器名称： 自我评价：

小组明星：

第（三）单元第（ 5 ）课： 材料在水中的沉浮 活动/实验名称

我们小组认为： 在老师的指导下，我们用观察（ ）、调查（ ）、搜集资料（ ）、对比实验（ ）、模拟实验（ ）、数据统计（ ）、绘图（ ）、 等方法来验证的。

活动内容： 仪器名称： 沉浮实验： 常见物品在水中的沉浮

材料名称 预测 实验结果

自我评价：

小组明星：

注意事项：

通过实验，我发现了

第（四）单元第（ 4）课： 比较水的多少 活动/实验名称

我们小组认为： 在老师的指导下，我们用观察（ ）、调查（ ）、搜集资料（ ）、对比实验（ ）、模拟实验（ ）、数据统计（ ）、绘图（ ）、 等方法来验证的。

活动内容： 一、有哪些方法可以比较水的多少？ 二、用自制刻度线测量的结果 1号瓶中的水 2号瓶中的水 3号瓶中的水 测量结果 三、用量筒测量的结果 1号瓶中的水 2号瓶中的水 3号瓶中的水 测量结果 注意事项： 通过实验，我发现了

仪器名称：

自我评价：

小组明星：

第（四）单元第（ 6）课： 空气占据空间 活动/实验名称

我们小组认为： 在老师的指导下，我们用观察（ ）、调查（ ）、搜集资料（ ）、对比实验（ ）、模拟实验（ ）、数据统计（ ）、绘图（ ）、 等方法来验证的。

活动内容： 一、 空气占据空间吗 实验方法：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。 预测一下：纸巾会被水浸湿吗？ 实验结果： 二、 比较石头、水、空气 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 水 空气 注意事项： 通过实验，我发现了

仪器名称： 自我评价：

小组明星：

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